初二各科的知識點歸納總結(jié)
初二是初中的關(guān)鍵分水嶺，在初二提高各科成績是很有必要的，那么初二各科的知識點歸納總結(jié)有哪些?下面是學習啦小編分享給大家的初二語文的知識點歸納總結(jié)，希望大家喜歡!
初二語文的知識點歸納總結(jié)
第一部分
二種語言類型：口語、書面語。 二種論證方式：立論、駁論。 二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。 社會環(huán)境描寫--交代時代背景。
二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、 道理論據(jù)。
第二部分
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。)
議論文三要素：論點、 論據(jù)、 論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題(引論)、 分析問題(本論)、 解決問題(結(jié)論)。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
第三部分
四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。
句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
小說情節(jié)四部分：開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。
記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。
引號的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出
第四部分
五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進
第五部分
六種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。
六種邏輯順序：①總←→分 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當 ④前后矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)
省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
六種常用寫作手法：象征、對比、襯托(鋪墊)、照應(呼應)、直接(間接)描寫、 揚抑。
第六部分
七種短語類型：并列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。
七種復句類型：①并列復句 ②轉(zhuǎn)折復句 ③條件復句 ④遞進復句 ⑤選擇復句 ⑥因果復句 ⑦假設(shè)復句
第七部分
八種常用修辭方法：
?、俦扔?-使語言形象生動，增加語言色彩。 ②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。
?、劭鋸?-為突出某一事物或強調(diào)某一感受。 ④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。
?、輰ε?-使語言簡練工整。 ⑥引用--增強語言說服力。
?、咴O(shè)問--引起讀者注意、思考。 ⑧反問--起強調(diào)作用，增強肯定(否定)語氣。
第八部分
一、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什么作用?
模式：方法+效果+特征
“運用了……的說明方法，……說明了(說明對象)的……(特點)。”
1分類別:把……分別加以說明，顯得條理清楚
2引用：引用……，突出了……既增強了說服力，也增強了趣味性
3打比方：生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。
4作詮釋： 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識.
5舉例子：具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
6下定義：準確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特點，使說明更加嚴密。
7作比較:把……和……相互比較, 突出強調(diào)了……的特點.
8列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù)……加以說明，使說明更準確更有說服力。
9.列圖表:具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀.
10.摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑.
二、感悟說明語言。
修飾性、限制性詞語(如：基本上、大約、比較、一般、極個別、、大多數(shù)、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換，為什么?
語言準確類答題方法：
1.“××”詞好在哪里?
★答題方式：用了“××”詞，生動地(準確地)說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況，具有科學性)。
2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:
A:判斷,一般是不能刪
B:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.
C.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進行分析，意思變?yōu)?ldquo;…“，與實際不符，不符合原意等
D結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。
★答題模式：不能刪。因為“××”詞表示……，刪掉后句子的意思就變成了…，這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。
三、結(jié)合文章內(nèi)容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.
1、常見寫作方法、表現(xiàn)手法
聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。
(1)象征(托物言志)：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。
(2)襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。
(3)對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。
(5)先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調(diào)了事物(人物)的特征。
(6)側(cè)面(間接)描寫：側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。
直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
(7)伏筆和鋪墊：作用：內(nèi)容前后照應，情節(jié)嚴絲合縫。
(8)照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。
議論文：強化××論點。 散文：反復地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。
(9)聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。
作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。
(10)想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。
作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務。使讀者接受美的陶冶。
初二數(shù)學的知識點歸納總結(jié)
第一章 勾股定理
1、勾股定理
2、勾股定理的逆定理
若三角形的三邊長a,b,c有關(guān)系a2+b2=c2,則該三角形是直角三角形。
4、解立體圖形上兩點之間的最短距離問題
(1)將立體圖形展成平面圖形
(2)“兩點之間線段最短”確定最短路線
(3)最后以上面的最短路線為邊構(gòu)造直角三角形，利用勾股定理解決
例：圓柱表面螞蟻吃面包：圓柱高的平方+地面周長一半的平方=最短距離的平方
6、直角三角形斜邊上的高=兩直角邊乘積/斜邊
第二章 實數(shù)
1、實數(shù)的分類
2、無理數(shù)：
(1)無限不循環(huán)小數(shù);
(2)開方開不盡的數(shù)，如等
(3)π或化簡后含有π的數(shù)，(4)有(4)特定結(jié)構(gòu)的數(shù)，如0.1010010001…
(5)某些三角函數(shù)值，如sin60o等
3、平方根性質(zhì)：一個正數(shù)有兩個平方根，它們互為相反數(shù);零的平方根是零;負數(shù)沒有平方根。
立方根性質(zhì)：一個正數(shù)有一個正的立方根;一個負數(shù)有一個負的立方根;零的立方根是零。
4、二次根號下有意義的條件：根號下是非負數(shù)，即≥0
7、實數(shù)大小的比較
【2、實數(shù)大小比較的幾種常用方法
(1) 數(shù)軸比較：(2)求差比較：設(shè)a、b是實數(shù)，
(2) 求商比較法設(shè)a、b是兩正實數(shù)，
(3)絕對值比較法：設(shè)a、b是兩負實數(shù)，則
(4)平方法：設(shè)a、b是兩負實數(shù)，則
8、算術(shù)平方根有關(guān)計算(二次根式)
1、含有二次根號“”;被開方數(shù)a必須是非負數(shù)。
2、性質(zhì)：
位置與坐標
1、各象限內(nèi)點的坐標的特征
2、和坐標軸平行的直線上點的坐標的特征
平行于x軸的直線上的各點的縱坐標相同。
平行于y軸的直線上的各點的橫坐標相同。
3、關(guān)于x軸、y軸或原點對稱的點的坐標的特征
關(guān)于x軸對稱即點P(x，y)關(guān)于x軸的對稱點為P’(x，-y)
關(guān)于y軸對稱即點P(x，y)關(guān)于y軸的對稱點為P’(-x，y)
總述，關(guān)于哪個軸對稱哪個坐標不變，另一個坐標互為相反數(shù)
點P與點p’關(guān)于原點對稱點P(x，y)關(guān)于原點的對稱點為P’(-x，-y)
4、點P(x,y)到坐標軸及原點的距離：
(1)點P(x,y)到x軸的距離等于
(2)點P(x,y)到y(tǒng)軸的距離等于
(3)點P(x,y)到原點的距離等于
第三章 一次函數(shù)
4、正比例函數(shù)和一次函數(shù)
(1)一次函數(shù)的形式y(tǒng)=kx+b(k，b為常數(shù)，k≠0)，
正比例函數(shù)的形式y(tǒng)=kx(k為常數(shù)，k≠0)正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)
(2)、一次函數(shù)、正比例函數(shù)圖像的主要特征：
一次函數(shù)y=kx+b的圖像是經(jīng)過點(0，b)的直線;正比例函數(shù)y=kx的圖像是經(jīng)過原點(0，0)的直線。
5、一次函數(shù)的性質(zhì)和正比例函數(shù)的性質(zhì)
1)當k>0時，圖第一、三象限
2)當k<0時，圖第二、四象限，
b代表與y軸交點的縱坐標。
當b>0直線交y軸正半軸b<0直線交y軸負半軸
6、一次函數(shù)與y軸的交點坐標為(0，b);一次函數(shù)與x軸的交點坐標，即(—b/k，0)
9、直線y=2x向上平移三個單位得到y(tǒng)=2x+3，向下平移三個單位得到y(tǒng)=2x-3
3一次函數(shù)與二元一次方程(組)的關(guān)系：
(1)一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系：
直線y=kx+b上任意一點的坐標都是它所對應的二元一次方程kx- y+b=0的解
4、個位數(shù)字為x十位數(shù)字為y的兩位數(shù)為10y+x
數(shù)據(jù)的分析
1、刻畫數(shù)據(jù)離散程度的量：極差，方差，標準差。他們越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定。
第四章 平行線的證明
1. 平行判定公理: 同位角相等,兩直線平行.(并由此得到平行的判定定理)
2. 平行判定定理: 同旁內(nèi)互補,兩直線平行.
3. 平行判定定理: 同錯角相等,兩直線平行.
1: 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和;
初二英語的知識點歸納總結(jié)
1、on the street / in the street
表示“在街上”時，on the street 和 in the street 都可以，在美國多用on the street, 在英國多用in the street.
例如：We have a house in the street. 我們在街上有座房子。
I met him on the street. 我在街上遇見了他。
2、would like / like
would like 和 like含義不同。like 意思是“喜歡”，“愛好”，而 would like 意思是“想要”。
試比較：
I like beer = I’m fond of beer. 我喜歡喝啤酒。
I’d like a glass of beer = I want a glass of beer. 我想要一杯啤酒。
Do you like going to the cinema? 你喜歡看電影嗎?
Would you like to go to the cinema tonight? 你今晚想去看電影嗎?
3、 another / the other
(1)another 通常用于三個或三個以上或不確定數(shù)量中的任意一個人或 物體。
例如：May I have another apple, please? 請在給我一個蘋果好嗎?
This coat is too small for me. Please show me another這件外套我穿太小，請再給我拿一件看看。
(2)the other 通常指兩者中的另一個。
例如：He has two rulers. One is short. The other is long. 他有兩把尺子，一把短的，另一把長的。
I have two brothers. One works in Xi’an . The other works in Beijing. 我有兩個兄弟，一個在西安工作，另一個在北京工作。
4、 have to /must
(1)have to和 must 都可以用來談論義務，但用法略有不同。如果某人主觀上覺得必須去做而又想去時，常用must。如果談論某種來自“外界”的義務，常用have to。
例如：I must stop smoking. 我必須戒煙。(自己想戒煙)
They have to work for the boss.
他們不得不為那個老板工作。(條件逼得他們?nèi)スぷ?
(2)have to 可用于多種時態(tài)，must 只能用于一般現(xiàn)在時。
例如：I’ll have to get up early tomorrow morning.明天早晨我必須早早起床。
We had to work long hours every day in order to get more money.為了多掙錢，我們不得不每天長時間地工作。
(3)用于否定句時，mustn’t意思是“決不能”，“禁止”，而don’t have to意思是“不必”，相當于needn’t。
例如：You mustn’t be late again next time.下一次你決不能再遲到。
You don’t have to go there today. You can go there tomorrow.你今天不必到那里去了。你可以明天去。
5、hear /listen to
listen to 和hear 都有“聽”的意思，但含義有所不同。Listen to強調(diào)“聽”的動作，hear 強調(diào)“聽”的結(jié)果。
例如：Listen to me ,please! I’m going to tell you a story. 請聽我說!我給你們講個故事
Listen! Can you hear someone crying in the next room? 聽!你能聽見有人在隔壁房間里哭嗎?
hear 后面如果接賓語從句，常常表示“聽說”。
例如：I hear some foreign students will visit our school.我聽說一些外國學生將要訪問我們學校。
I hear there is going to be a film in our school this evening.我聽說今晚我們學校要演一場電影。
6、far away /faraway
(1)far away是一個副詞短語，意思是“很遠”。
例如：Some are far away. Some are nearer.有些離得很遠，有些離得近一些的。
The village is far away from here.那個村子離這兒很遠。
(2)faraway是一個形容詞，意思是“遙遠的”，可以在句中作定語。
例如：He lives in faraway mountain village.他住在一個遙遠的小山村。
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