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      初一上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題及答案用哪些

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      初一上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題及答案用哪些

        初一的數(shù)學(xué)其實(shí)不是很難學(xué),覺(jué)得難學(xué)主要是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法,課后沒(méi)有多做題目鞏固知識(shí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題及答案,希望可以幫到你!

        初一上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題及答案

        一、填空題(本大題共10題共30分)

        1、如果+30m表示向東走30m,那么向西走40m表示為_(kāi)_____________。

        2、如果一個(gè)有理數(shù)同時(shí)滿足條件:①它的絕對(duì)值是3;②它的相反數(shù)與它的絕對(duì)值相等,則這個(gè)數(shù)是。

        3、計(jì)算:-(-8)=______。

        4、已知A=4a2-b2,B=-3a2+2b2,且+(b-2)2=0,則A+B的值為。

        5、2011年3月5日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告,報(bào)告指出過(guò)去的五年,我國(guó)勝利完成“十一五”規(guī)劃的主要目標(biāo)和任務(wù),國(guó)民經(jīng)濟(jì)邁上新的臺(tái)階,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到39.8萬(wàn)億元,用科學(xué)記數(shù)法表示39.8萬(wàn)億為_(kāi)__________元。

        6、單項(xiàng)式的系數(shù)是。

        7、已知代數(shù)式2a3bn+1與-3am+2b2是同類項(xiàng),則2m+3n=________。

        8、已知方程(a-2)x|a|-1+4=0是關(guān)于x的一元一次方程,則a的值為_(kāi)_____。

        9、已知∠α與∠β互余,且∠α=35°20′,則∠β=。

        10、在某種運(yùn)算編程的程序中,如圖,若開(kāi)始輸入的x值為48,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為24,第2次輸出的結(jié)果為12……那么第2014次輸出的結(jié)果為_(kāi)_______。

        二、選擇題(本大題共10題共20分)

        11、在數(shù)0,2,-3,-1.2中,屬于負(fù)整數(shù)的是()

        A.0B.2C.-3D.-1.2

        12、-7的相反數(shù)的倒數(shù)是()

        A.-7B.7C.D.

        13、計(jì)算(2-3)+(-1)的結(jié)果是()

        A.-2B.0C.1D.2

        14、筆記本每本m元,圓珠筆每支n元,買(mǎi)x本筆記本和y支圓珠筆共需()元

        A.mx+ny;B.(m+n)(x+y);C.nx+my;D.mn(x+y).

        15、在下列表述中,不能表示代數(shù)式“4a”意義的是()

        A.4的a倍B.a的4倍C.4個(gè)a相加D.4個(gè)a相乘

        16、下列各式中運(yùn)算錯(cuò)誤的是()

        A.2a+a=3aB.-(a-b)=-a+bC.a+a2=a3D.3x2y-2yx2=x2y

        17、已知3是關(guān)于x的方程2x-a=1的解,則a的值是()

        A.-5B.5C.7D.2

        18、下列四個(gè)圖中的線段(或直線、射線)能相交的是()

        A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)

        19、一張?jiān)嚲?,只?5道選擇題,作對(duì)一題得4分,做錯(cuò)一題扣1分,某同學(xué)做了全部試題,共得70分,則他作對(duì)了()題

        A.17B.18C.19D.20

        20、如圖,把彎曲的河道改直,能夠縮短航程.這樣做根據(jù)的道理是()

        A.兩點(diǎn)之間,線段最短B.兩點(diǎn)確定一條直線

        C.兩點(diǎn)之間,直線最短D.兩點(diǎn)確定一條線段

        三、解答題(本大題共5題共50分)

        21、計(jì)算:(每小題5分,共10分)

       ?、佗?/p>

        22、解方程:(每小題5分,共10分)

       ?、?x-7(x-1)=3-2(x+3)②

        23、先化簡(jiǎn),再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b),其中a=-1,b=-2.(8分)

        24、如圖,點(diǎn)A、O、E在同一條直線上,且∠AOB=40°,∠EOD=30°,OD平分

        ∠COE,求∠COB的度數(shù)。(10分)

        25、試根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:(12分)

       ?、刨?gòu)買(mǎi)6根跳繩需元,購(gòu)買(mǎi)12根跳繩需元.

       ?、菩〖t比小明多買(mǎi)2根,付款時(shí)小紅反而比小明少5元,你認(rèn)為有這種可能嗎?若有,請(qǐng)求出小紅購(gòu)買(mǎi)跳繩的根數(shù);若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

        參考答案

        一、填空題:

        1、-40m,2、-3,3、8,4、5,5、3.98×1013,

        6、,7、5,8、a=-2,9、54°40′,10、3。

        二、選擇題:

        題號(hào)11121314151617181920

        答案CDAADCBACA

        三、解答題:

        21、計(jì)算:(每小題5分,共10分)

       ?、?、

        =11-8÷(-8)+(-6)-------------2分

        =6--------------------------------5分

       ?、?、

        =-1-6×-----------------3分

        =0-------------------------------5分

        22、解方程:(每小題5分,共10分)

        ①、3x-7(x-1)=3-2(x+3)

        解:3x-7x+7=3-2x-6--------2分

        3x-7x+2x=3-6-7--------3分

        -2x=-10-----------4分

        x=5-------------5分

       ?、?、

        解:2(5x-7)+12=3(3x-1)----------2分

        10x-14+12=9x-3--------------3分

        10x-9x=-3+14-12----------4分

        x=-1----------------5分

        23、化簡(jiǎn):原式=15a2b-5ab2+4ab2-12a2b------------3分

        =3a2b-ab2-----------------------6分

        當(dāng)a=-1,b=-2時(shí),

        原式=-2--------------------------8分

        24、解:∵點(diǎn)A、O、E在同一條直線上

        ∴∠AOE=180º---------------3分

        ∵OD平分∠COE

        ∴∠COD=∠EOD=30°----------6分

        ∴∠BOC=180°-60°-40°

        =80°---------------10分

        25、解析:(1)25×6=150,25×0.8×12=240.--------4分

        (2)有這種可能.

        設(shè)小紅買(mǎi)了x根跳繩,

        則25×0.8•x=25(x-2)-5--------------7分

        解得x=11.-----------------------------9分

        答:小紅買(mǎi)了11根跳繩.----------------10分

        初一上冊(cè)數(shù)學(xué)解題技巧

        一、審題規(guī)范

        審題是正確解題的關(guān)鍵,是對(duì)題目進(jìn)行分析、綜合、尋求解題思路和方法的過(guò)程,審題過(guò)程包括明確條件與目標(biāo)、分析條件與目標(biāo)的聯(lián)系、確定解題思路與方法三部分。

        (1)條件的分析,一是找出題目中明確告訴的已知條件,二是發(fā)現(xiàn)題目的隱含條件并加以揭示。

        目標(biāo)的分析,主要是明確要求什么或要證明什么;把復(fù)雜的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的目標(biāo);把抽象目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo);把不易把握的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可把握的目標(biāo)。

        (2)分析條件與目標(biāo)的聯(lián)系。每個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題都是由若干條件與目標(biāo)組成的。解題者在閱讀題目的基礎(chǔ)上,需要找一找從條件到目標(biāo)缺少些什么?或從條件順推,或從目標(biāo)分析,或畫(huà)出關(guān)聯(lián)的草圖并把條件與目標(biāo)標(biāo)在圖上,找出它們的內(nèi)在聯(lián)系,以順利實(shí)現(xiàn)解題的目標(biāo)。

        (3)確定解題思路。一個(gè)題目的條件與目標(biāo)之間存在著一系列必然的聯(lián)系,這些聯(lián)系是由條件通向目標(biāo)的橋梁。用哪些聯(lián)系解題,需要根據(jù)這些聯(lián)系所遵循的數(shù)學(xué)原理確定。解題的實(shí)質(zhì)就是分析這些聯(lián)系與哪個(gè)數(shù)學(xué)原理相匹配。有些題目,這種聯(lián)系十分隱蔽,必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析才能加以揭示;有些題目的匹配關(guān)系有多種,而這正是一個(gè)問(wèn)題有多種解法的原因。

        二、語(yǔ)言敘述規(guī)范

        語(yǔ)言(包括數(shù)學(xué)語(yǔ)言)敘述是表達(dá)解題程式的過(guò)程,是數(shù)學(xué)解題的重要環(huán)節(jié)。因此,語(yǔ)言敘述必須規(guī)范。規(guī)范的語(yǔ)言敘述應(yīng)步驟清楚、正確、完整、詳略得當(dāng),言必有據(jù)。數(shù)學(xué)本身有一套規(guī)范的語(yǔ)言系統(tǒng),切不可隨意杜撰數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ),讓人不知所云。

        三、答案規(guī)范

        答案規(guī)范是指答案準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、全面,既注意結(jié)果的驗(yàn)證、取舍,又要注意答案的完整。要做到答案規(guī)范,就必須審清題目的目標(biāo),按目標(biāo)作答。

        四、解題后的反思

        解題后的反思是指解題后對(duì)審題過(guò)程和解題方法及解題所用知識(shí)的回顧節(jié)思考,只有這樣,才能有效的深化對(duì)知識(shí)的理解,提高思維能力。

        初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

        1、認(rèn)真“聽(tīng)”的習(xí)慣為了教和學(xué)的同步,教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想,專心聽(tīng)老師講課,認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),邊聽(tīng)邊思考。這雖然是老生常談的問(wèn)題,但卻是學(xué)習(xí)的根本。

        2、積極“想”的習(xí)慣積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題,使自己始終置身于思維活動(dòng)之中,這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問(wèn)題一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年級(jí)的升高,思考問(wèn)題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,不斷提高思考問(wèn)題的質(zhì)量和速度。

        3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn),也是做對(duì)題的根本。仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容,學(xué)會(huì)抓住字眼,正確理解內(nèi)容,對(duì)提示語(yǔ)、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。

        4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣練習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要組成部分和自然延續(xù),可以說(shuō)是取得好成績(jī)最為關(guān)鍵的步驟。系統(tǒng)而獨(dú)立的練習(xí)既能鞏固知識(shí)又能找到不足,而深度練習(xí)是開(kāi)拓思維的最好方法。

        5、善于“問(wèn)”的習(xí)慣俗話說(shuō):“好問(wèn)的孩子必成大器”。有些孩子喜歡自己鉆研,這樣固然很好,但有時(shí)候陷在自己的思維中不能跳出來(lái)反而限制了解題。遇到百思不得其解的問(wèn)題一定要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。請(qǐng)教的好處不僅在于解決問(wèn)題,而且還能學(xué)習(xí)別人的思維方式。將別人的想法和自己的思維對(duì)照,舉一反三。

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