重視三年級學生的語文學習策略，就是承認學生在學習語文過程中的主體性，強調(diào)學生在學習活動中的積極作用和能動作用。學習啦小編在此整理了小學三年級下冊語文期中復(fù)習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　小學三年級下冊語文期中復(fù)習題1

　　第一部分：基礎(chǔ)積累與運用

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　quàn gào yù yán shè jiàn bēi cǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiàn mù tè shū pí láo zàn gē

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下列句子中加點的字選擇恰當?shù)淖x音打“√”。(2分)

　　1.如此盛(shèng chéng )大的場面，我還是第一次見到。

　　她小心翼翼地盛(shèng chéng )著飯向我走來。

　　2.我的鄰居在他的羊圈(juàn quān )旁邊畫了一個很大的圓圈(juàn quān )，然后在圈內(nèi)種上菜。

　　三、比一比，組詞語。(5分)

　　具( ) 悔( ) 響( ) 叫( ) 默( )

　　俱( ) 誨( ) 晌( ) 糾( ) 墨( )

　　四、把下列詞句補充完整，并按要求寫詞語。(6分)

　　腳( )實地 ( )雀無聲 業(yè)( )于勤 群芳吐( )

　　寫兩個你喜歡的四字詞語 _________________、_________________。

　　五、在( )里填上恰當?shù)脑~語。(6分)

　　正對( ) 罰對( ) 懶對( )

　　光彩奪目的( ) 聚精會神地( ) 時間過得( )

　　六、選詞填空。(3分)

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)覺

　　1.電燈是愛迪生( )的。

　　2.他非常專心，連我進來都沒有( )。

　　3.科學家在那個地方( )了一個大油田。

　　七、選一選，填一填。(6分)

　　繩在細處斷 萬紫千紅總是春 人無再少年 千山響杜鵑 要看水底萬丈深

　　1._______________ _____________，冰在薄處裂。

　　2.花有重開日，________________ ____________。

　　3.等閑識得東風面，__________________ ______。

　　4.萬壑樹參天，________________ ____________。

　　5.莫看江面平如鏡，_____ ___________________。

　　6.寫一句你積累的名言：_____________________________________。

　　八、按要求，寫句子。(4分)

　　1.仿照例句寫句子。

　　例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國就越遠。

　　你經(jīng)過努力，學習不就能取得好成績了嗎?

　　__________________________________________。

　　2.把下面的句子改成“把”字句。

　　那只善良的羊被狼叼走了。

　　_____________________ _____

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　一、認真閱讀《翠鳥》片段，完成下面練習。(15分)

　　翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。fù bu( )的羽毛像赤褐色的chèn shān( )。它小巧玲瓏，一雙tòu liàng( )靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　1.根據(jù)拼音在( )里寫上恰當?shù)脑~語。(3分)

　　2.這段話寫的是翠鳥的________________，重點寫了翠鳥的羽毛分別寫了翠鳥_____________的羽毛，_______________的羽毛，________________的羽毛。

　　3.仔細讀文，找出寫翠鳥“鮮艷”的句子。畫上“—”。(2分)

　　4.從文中找出你最喜歡的一個比喻句寫在下面。(2分)

　　____________________________________________________

　　5.照例子，仿照畫線的部分，加一個詞語把句子寫具體。(3分)

　　例：翠鳥小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　劉翔哥哥長得______________，是我國最出色的運動員。

　　園子里的蘋果樹上結(jié)滿了_______________的蘋果，爺爺高興地笑了。

　　二、閱讀下面的短文，完成練習。(15分)

　　那是一個上午，同學們都在專心致志地聽朱老師講課。忽然，我覺得鼻子里怪癢癢(

　　yǎng yǎng)的，像有一條小蟲在爬。我把頭一低，只見地上出現(xiàn)了兩滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像熱鍋上的螞蟻。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，便讓陳強同學陪我到“洗手處”洗洗，于是陳強陪我來到了“洗手處”。他毫不猶豫地拿出自己的手帕，邊給我擦邊問：“現(xiàn)在覺得怎么樣?鼻子還流血嗎?”我激動得一時說不出話來。接著，他還用土辦法，用水輕輕地拍拍我的額頭，然后又把浸濕的手帕輕輕地蓋在我的額頭上。經(jīng)過他一番“醫(yī)療護理”，我的鼻血馬上就止住了。我感動得眼淚也掉下來了，直說：“謝謝你!謝謝你!”

　　1.這段話中的“我”指__________________。

　　“謝謝你!”的“你”指_______________。(2分)

　　2.陳強用土辦法幫我護理，那土辦法指什么?請用“—”畫出來。(2分)

　　3.讀句子，用帶點的詞造句。(3分)

　　我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　_______________________________。

　　4.文中找出合適的詞語填一填。(3分)

　　( )地聽 ( )地拿 ( )地拍拍

　　5.你有什么話想對陳強說嗎?(3分)

　　我想對陳強說：“_____________?！?/p>

　　6.文中哪一句話令“我”最感動，請端端正正地抄下來。(2分)

　　___________________________________________________________________

　　第三部分：習作。(30分)

　　同學們，你有沒有特別想寫的內(nèi)容?這次習作，請你把想寫的內(nèi)容寫下來?？梢越榻B家鄉(xiāng)的景物;可以作自我介紹，向別人展示一個真實的你，如《這就是我》，還可以寫一寫你會做些什么?如：我學會畫畫，我學會游泳等等，請任選一個題材寫下來吧!題目自已定。

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