高考語文第三輪復習方法

　　在高考語文第三輪復習階段，考生要掌握哪些好方法呢?下面是學習啦小編收集整理的高考語文第三輪復習方法以供大家學習。

　　離高進入最后沖刺--第三輪復習。調整心態(tài)，梳理知識，查缺補漏，往往能起到事半功倍的效果，高考時將成績提高數十分，也并非是神話，關鍵是要做到科學備考。

　　最后30天內，最重要的是總結和歸納。不管是哪一門學科，都要注重收集、整理和反思，爭取該得的分一分都不丟。

　　高考語文第三輪復習方法：不做難題

　　最后30天內，考生不要再試圖做難題。高考試題雖然千變萬化，但“根”在教材，對教材和基礎知識的熟練程度是制勝的基礎。

　　在復習備考時要堅決克服重資料、輕課本，重解題、輕聽課，重深難題、輕基礎題的傾向。總的要求是點點落實，板塊清晰，網絡完善。

　　回歸課本時，也要注重知識的歸納總結，構建學科知識網絡?？梢哉f，每一道題都不可能只考一個知識點，而是綜合了相關聯(lián)的幾個知識點。因此，復習備考時要特別注意知識間的區(qū)別和聯(lián)系，弄清其來龍去脈，同時注重應用和理解，以及知識的遷移和創(chuàng)新。

　　高考語文第三輪復習方法：收集錯題

　　在復習備考時要記住做題重在題后反思。收集整理、反思錯誤是為了今后少出錯誤甚至不出錯誤。知識掌握越準確、越精細、越深刻，高考取勝的把握才會越大。

　　反思最好的形式是建立錯題本。錯題本的建立應注意以下幾點：一是分類整理;二是勤于回頭;三是整理細節(jié);四是拓展延伸。對每一道錯題的整理，至少包括：這是什么問題，我為什么出錯，應該怎樣做，還會有哪些變化等部分。

　　高考語文第三輪復習方法：規(guī)范答題

　　失分有時往往不是知識遺漏，而是答題不夠規(guī)范。不少考生在高考后的估分與實際分數相差較大，就是吃了解題不規(guī)范的虧。

　　規(guī)范答題的習慣靠平時養(yǎng)成，考生們可以學習近幾年高考評分細則，熟悉各科規(guī)范答題的要求。平時答題時要糾正“會而不對、對而不全、全而不快、快而不準”的壞習慣，爭取高考時該得的分一分都不丟。

　　研究表明，影響高考成績的二十個因素中，學生學習基礎的重要性居第四位，學習方法的重要性居第三位，考前心態(tài)的重要性居第二位，而臨考心態(tài)的重要性居第一位。由此可見，好心態(tài)才會有好成績。

　　這段時間，考生應矯正自我認識上的偏差，正確評價自己，提高自信心。同時要樹立正確的考試觀，確定恰當的考試期望值，以“平常心”對待考試。

　　語文：重點關注閱讀和寫作

　　最后30天，復習要參照考綱，明確復習和訓練的具體對象。同時還必須研究近三年的高考語文題，找準高考題型的演變軌跡和發(fā)展趨向，以增強訓練的針對性和時效性。

　　對語文學科來說，閱讀、寫作是重點。閱讀鑒賞能力的提高需要循序漸進，先閱讀一些鑒賞文章，再嘗試答題，總結答題思路，做到有觀點有分析，這樣就可以盡量避免方向性的錯誤，保證得分率。

　　作文方面，可廣泛閱讀各類文章，大量積累寫作素材。在中學生的作文中，存在一種較普遍的不良現象：一味追求選材、手法和語言的新、奇、特，而忽略對文章立意的推敲、斟酌和提煉。要舍得在立意上下功夫，也就是說要仔細揣摩、領會出題人的意圖，從而確立最佳的立意角度。

　　英語：后期復習重點是閱讀和填空

　　在最后30天里，要想掌握更多新的知識和大幅提高成績已不太可能，應做的主要是復習鞏固和深化已學知識、熟練掌握應試技巧、調整心理和生理狀態(tài)。

　　后期的復習重點應轉移到完型填空和閱讀理解上來，因為閱讀理解和完型填空本身就是對英語知識的綜合，通過閱讀可以加深理解也可以幫助記憶。

　　同時還要強化應考能力，建議每周應安排一次時間，每次兩個小時，完全模擬高考的形式進行訓練。所使用的題目最好以湖北高考英語真題為主，適當搭配其他省市的高考真題。且每周聽力訓練不能少于三次，每次20分鐘左右。

　　數學：不要強記題型死背結論

　　截至目前，高三數學復習已經完成了兩輪，對整個知識結構已經進行了一個大致的梳理。后期一個月的時間，應進行綜合性的練習，查漏補缺，保持狀態(tài)。

　　盡管剩下的復習時間已經不多，但仍要注意回歸課本。只有吃透課本上的例題、習題，才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎知識和基本方法，構建數學的知識網絡，以不變應萬變。

　　高考數學試題雖然不可能考查單純背誦、記憶的內容，也不會考查課本上的原題，但許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。

　　回歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習才有實效。

　　理綜：解題方法應靈活多變

　　在沖刺階段復習時，要做到三個回歸：一是回歸課本，以“本”為主;二是回歸考試大綱，以“綱”為導;三是回歸高考題，以“練”為輔。抓“主干知識”的運用。

　　考生在復習過程中應注重基礎知識的回顧，做題時注重總結，梳理各類題型與老師專題教學的聯(lián)系，準備錯題本，注意查漏補缺，積累靈活多變的解題方法。

　　最后的復習階段，考生應高效利用學校組織的適應性訓練鍛煉自己準確、快速、規(guī)范答題的能力。

　　有關高考語文第三輪復習方法推薦：

　　最后30天，復習要參照考綱，明確復習和訓練的具體對象。同時還必須研究近三年的高考語文題，找準高考題型的演變軌跡和發(fā)展趨向，以增強訓練的針對性和時效性。

　　對語文學科來說，閱讀、寫作是重點。閱讀鑒賞能力的提高需要循序漸進，先閱讀一些鑒賞文章，再嘗試答題，總結答題思路，做到有觀點有分析，這樣就可以盡量避免方向性的錯誤，保證得分率。

　　作文方面，可廣泛閱讀各類文章，大量積累寫作素材。在中學生的作文中，存在一種較普遍的不良現象：一味追求選材、手法和語言的新、奇、特，而忽略對文章立 意的推敲、斟酌和提煉。要舍得在立意上下功夫，也就是說要仔細揣摩、領會出題人的意圖，從而確立最佳的立意角度。

　　應試技巧：作文減少非智力失分

　　拿到試題后，可先大致瀏覽一下，初步摸清題情，估計時間，并認真做好頭一兩個題目，讓思維很快進入最佳狀態(tài)。在組織答案的過程中，必須注意句子的簡明、連貫、得體，注意保留命題者的原意，注意滿足題旨。

　　值得注意的是，卷面要整潔美觀，無把握的主觀題須打草稿(或腹稿)，嚴禁在答題卡上亂涂亂改，否則既影響答題空間，又影響卷面。在不違反考紀的情況下，充分利用試題卷，可在上面作一些必要的閱讀標記或痕跡，并可直接在相關句子上進行修改、概括等工作。

　　同時，要盡量減少非智力因素的失分。如有的考生因超過字數而扣分，有的因作文不寫標題而扣分，有的因字數不夠而扣分等。