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      八年級(jí)物理聲現(xiàn)象教案

      時(shí)間: 雪麗856 分享

      八年級(jí)物理聲現(xiàn)象教案

        在八年級(jí)的物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)學(xué)到《聲的利用》這一課,那么老師在上課之前要做好教案的設(shè)計(jì)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)物理聲現(xiàn)象教案,歡迎閱讀!

        八年級(jí)物理聲現(xiàn)象教案:

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)與技能

        1.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。

        過(guò)程與方法

        1.通過(guò)觀察、參觀或觀看錄像等有關(guān)的文學(xué)、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        【教學(xué)重點(diǎn)】聲現(xiàn)象的應(yīng)用;聲音有能量。

        【教學(xué)難點(diǎn)】聲音有能量。

        教學(xué)工具

        多媒體

        教學(xué)過(guò)程

        一、新課引入

        遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;鐵路工人有鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺絲;醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心、肺的工作狀況;古代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離。這些都是聲傳遞信息的例子,實(shí)際上,通過(guò)聲傳遞信息的例子遠(yuǎn)不止如此,我們的生活、工業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與聲有著密切的關(guān)系,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)聲的利用。

        二、新課教學(xué)

        1、聲與信息

        1.蝙蝠如何確認(rèn)目標(biāo)的位置?

        發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,來(lái)確定目標(biāo)的位置和距離。——回聲定位。

        2.潛艇用聲納——回聲定位。(雷達(dá))

        3.中醫(yī)診病。

        4.B超。向人體內(nèi)發(fā)出超聲波,同時(shí)接受發(fā)射波,將所攜信息反應(yīng)在屏幕上。

        2、聲與能量

        演示:去掉罐頭盒兩旁的蓋子,給一端蒙上橡皮膜,對(duì)著火焰敲橡皮膜,看到火苗搖動(dòng)。

        ——聲波能傳遞能量。

        應(yīng)用:超聲波清洗;擊碎人體內(nèi)的結(jié)石;給鉆石打孔。利用超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工,這種加工的精度和光潔度很高。藥液霧化器。對(duì)于咽喉炎、氣管炎等疾病,藥力很難達(dá)到患病的部位.利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴,讓病人吸入,能夠增進(jìn)療效。

        課后小結(jié)

        你學(xué)到了什么?

        課后習(xí)題

        1、下列事例能說(shuō)明聲波具有能量的是( )

        A、遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨

        B、利用超聲波把水擊成水霧再用風(fēng)扇吹入室內(nèi)加濕空氣

        C、漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群 D、利用B超為病人做檢查

        2、對(duì)“震耳欲聾”這句成語(yǔ),下列說(shuō)法不正確的是( )

        A、它形容聲音響度很大 B、它說(shuō)明聲音具有能量

        C、它說(shuō)明噪聲的危害很大 D、它說(shuō)明發(fā)聲體振動(dòng)很快

        3、下列不是利用聲音獲得信息的是( )

        A、用B超給病人檢查病情 B、利用聲吶探測(cè)海洋深度

        C、蝙蝠利用超聲波捕捉昆蟲(chóng) D、利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

        4、關(guān)于聲音的應(yīng)用,下列說(shuō)法不正卻確的是(    )

        A、中醫(yī)的“望”“聞”“問(wèn)”“切”四個(gè)途徑中“聞”是利用聲音來(lái)獲得信息的

        B、聲波能傳播能量,因此利用聲波可以清洗精細(xì)機(jī)械

        C、教師在教室講課,回聲起到加強(qiáng)原聲的作用

        D、聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),軍事,醫(yī)療等方面都有重要的作用,沒(méi)有危險(xiǎn)

        5、大街上的“超聲波”美容店中,超聲波之所以能潔牙,是因?yàn)?    )

        A、超聲波是清潔劑 B、超聲波能發(fā)生反射

        C、超聲波能傳遞信息 D、超聲波能引起液體的振動(dòng),把污垢敲擊下來(lái)

        6、下列不是利用超聲波的是(    )

        A、利用超聲波清洗精密零件 B 、用B超檢查病情

        C、用手機(jī)給對(duì)方傳遞信息 D、用聲吶探測(cè)海的深度

        7、一輛汽車以20m/s的速度向山崖行駛,在某處鳴笛,經(jīng)2s后聽(tīng)到回聲,求鳴笛處離山崖多遠(yuǎn)?(聲音在空氣中的為340m/s)

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