八年級下冊物理重力教案以及習題

　　重力與我們的生活息息相關，那么大家知道重力的具體概念是怎樣的嗎?八年級的物理會說到這個知識點。下面是由學習啦小編整理的八年級下冊物理重力教案，希望對您有用。

　　八年級下冊物理重力教案篇一

　　一、教學目標

　　1.知道重力是由于地球的吸引而產生的;

　　2.理解重力與質量的正比關系;

　　3能用G=mg計算有關的問題。

　　二、教學重、難點

　　(1)重力的大小與質量的關系。

　　(2)重力的方向是豎直向下。

　　三、課時安排

　　1課時

　　四、教學過程

　　(一)新課導入

　　你知道牛頓嗎?就是那個看到成熟的蘋果落向地面而發(fā)現(xiàn)了萬有引力的人。他說，宇宙中的任何物體，大到太陽，小到灰塵之間，都存在著相互吸引的力，并把它叫做萬有引力。有同學不禁要問，既然萬有引力，為什么我沒有被別的同學吸引走，也沒有同學被我吸引過來?

　　(二)問題引入

　　問題一：閱讀教材第一、二自然段說明什么叫重力?并舉出幾個受重力作用的例子。 問題二：怎樣比較重力的大小?說出你的辦法。

　　問題三：你能知道重力的方向嗎?想辦法展示出來。

　　問題四：重力的作用點在哪里?找?guī)讉€物體說一說它的中心在哪里?

　　問題五：總結上面三個問題，說一說重力的三要素，并畫出重50N物體受重力的圖示。 問題六：實驗探究：物體所受的重力跟物體質量的關系。請你設計實驗

　　(三)合作探究：

　　學生根據(jù)上面六個問題，小組內合作探究。

　　(四)交流歸納

　　1、重力的概念

　　由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

　　注：(1)地球上的所有物體無論質量大小、有無生命，都要受到重力的作用。

　　(2)重力是非接觸力，拋出去在空中運動的物體與它靜止時所受到的重力是一樣

　　的。

　　(3)重力的施力物體是地球。

　　(4)重力是由于受到地球的吸引而產生的，但重力的大小不一定等于地球對物體

　　的吸引力，重力一般會小于地球對物體的吸引力。

　　2、重力的大小

　　重力的大小在數(shù)值上等于物體靜止時對水平支持面的壓力或對豎直懸繩的拉力;

　　重力的大小還可以用彈簧測力計測出。

　　注：(1)不能認為壓力、拉力就是重力，壓力和拉力與重力是不同性質的力.

　　圖l所示，物體受到重力G和繩子的拉力F兩個力作用，重力的施力物體是地球，而拉力的施力物體是懸繩。

　　(2)一個物體的重力大小不受運動狀態(tài)改變的影響，與是否還受到其他力也無關。

　　3、重力的方向

　　重力的方向總是豎直向下，即總垂直于當?shù)氐乃矫嫦蛳隆?/p>

　　幾點說明：(1)“豎直向下”與“垂直向下”是不同的。“豎直向下”與物

　　體的接觸面(或地形)無關，如圖2中的方向l;而“垂直向下”與物體的接觸面

　　(或地形)有關，是指垂直于接觸平面向下，如圖2中的方向2。

　　(2)重力的方向不受其他作用力的影響，與物體的運動狀態(tài)也

　　無關。

　　(3)用細線將重物懸掛起來，將會發(fā)現(xiàn)線的方向與物體所受重力方向一致，在建筑上稱為重垂線，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否豎直。

　　4、重力的作用點——重心

　　注(1)物體受到的重力可以看成集中在一個點上，這個點叫做物體的重心。說明物體

　　的重心位置跟物體的形狀、材料是否均勻等有關。

　　(2)對于材料均勻形狀規(guī)則的物體，重心就是這一物體的幾何中心。如：均勻正方

　　體的重心在它的中心，均勻球體的重心在它的球心，粗細均勻的木棒的重心在棒

　　的中點等。

　　(3)對于“不倒翁”現(xiàn)象：不倒翁不倒的原因是它的重心較低，并且重力的作用使

　　它回到原來的位置。

　　(4)對于走鋼絲演員表演時當身體出現(xiàn)不平衡時擺動桿的動作。走鋼絲演員的重心

　　必須落在鋼絲上才不會傾倒，手中握有一根長桿是為了調整重心的方便。

　　5、重力的三要素

　　6、重力與質量的關系

　　用手分別拿起一塊大石頭和一塊小石頭，感受一下有什么不同。你覺得重力的大小與什么因素有關?

　　(1)實驗探究

　?、俪鍪緩椈蓽y力計讓學生觀察，告訴學生物體受到的重力可以用彈簧測力計來測量。把物體掛在彈簧測力計上，當物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)就等于物體所受的重力。

　　五.總結 1.地面附近的物體，由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是地球.

　　2.重力是一種常見的力，重力的大小跟物體的質量成正比，用G=mg來計算大小，g=9.8

　　N/kg重力的方向是豎直向下的，重力的作用點叫重心.

　　六.課堂練習

　　1、小球沿斜面加速下滑，關于重力的示意圖如圖所示，其中正確的是„„„( )

　　2、個物體在月球上受到月球吸引力為98N，問：

　　(1)它在地球上受到多少牛的重力?

　　八年級下冊物理重力教案篇二

　　(一)教學目的

　　1.知道重力產生的原因。

　　2.知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用點叫重心。

　　3.理解重力的大小跟物體質量的關系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛/千克的物理意義。

　　(二)教具

　　彈簧秤、鉤碼、質量相等的兩種不同鉤碼。

　　(三)教學過程

　　一、復習提問

　　力的三要素是什么?

　　二、新課引入

　　秋天到了，蘋果從樹上落到地面上。跳高運動員也要落到地面上、飛機投下救援物資從空中落到地面上，在地球上，一切物體最終都會落到地面上。這是為什么呢?原本支撐好的玩具，當把木板拿開，最終也會落到地面上，物體在沒有支持的情況下都要向下降落。------原因是物體受到了地球的吸引。

　　三、重力的產生

　　地球對地面附近物體的吸引力叫重力。地面附近的一切物體都受到地球的吸引，所以一切物體在地面附近都受到重力。

　　力是物體對物體的作用，重力是地球對物體的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物體。例如，蘋果所受的重力，施力物是地球，受力物是蘋果。椰子所受的重力，施力物是地球，受力物是椰子。

　　四、重力的方向

　　重力是一種力，力有大小、方向和作用點三個要素，重力也有三要素。 重力的方向就是物體自由落向地面時的方向，這個方向是豎直向下的。所以重力的方向是豎直向下。

　　重力的方向可用來檢查房屋的墻壁是否豎直。我們?？吹浇ㄖと擞靡桓卮咕€檢查墻壁就是應用重力的方向是豎直向下這個道理。測繪人員用的水平儀下

　　懸著重垂線，也是利用重力的方向是豎直向下來測定儀器是否水平。你有興趣的話，可以采用這類方法檢查家中的電冰箱放置的是否水平。