5年級(jí)上冊(cè)課堂精練答案
5年級(jí)上冊(cè)課堂精練答案
語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化,其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。所以我們要學(xué)好語(yǔ)文,學(xué)好哦語(yǔ)文就要學(xué)會(huì)整理5年級(jí)上冊(cè)課堂精練答案,以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于5年級(jí)上冊(cè)課堂精練答案,給大家作為參考,歡迎閱讀!
5年級(jí)上冊(cè)課堂精練答案篇1
自己的花是讓別人看的
1.劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。
耐人尋(xún xué×)味 莞(guǎn× wǎn)爾一笑
姹(chà cà×)紫嫣紅 應(yīng)接不(瑕× 暇)
花團(tuán)(錦 綿×)簇 脊(梁 粱×)
2.給加點(diǎn)字選擇正確的意思,將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)③認(rèn)做;當(dāng)做。
(2)①靠近;對(duì)著。
(3)②很,相當(dāng)?shù)亍?/p>
3.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)花的成語(yǔ)。
花團(tuán)(錦)簇 (姹)紫嫣(紅)
百花爭(zhēng)艷 百花齊放 花枝招展 光彩奪目 競(jìng)相開(kāi)放 爭(zhēng)奇斗艷 萬(wàn)紫千紅 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花紅柳綠 錦上添花 火樹(shù)銀花 春花秋月 過(guò)時(shí)黃花
繁花似錦 如煙似霞
4.品讀課文片段,完成練習(xí)。
走過(guò)任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)(花的海洋),讓我們看的人如入(山陰道上),(應(yīng)接不暇)。每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,自己的花是(讓別人看的);走在街上的時(shí)候,自己又看(別人的花)。人人為我,我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗(耐人尋味)的。
(1)按課文內(nèi)容填空。【答案見(jiàn)短文中劃紅線的句子?!?/p>
(2)讀到文中劃?rùn)M線的句子,你仿佛看到了怎樣的景色?把自己的想象寫(xiě)下來(lái)。
答:讀到文中劃?rùn)M線的句子,我仿佛看到了家家戶戶窗前繁花似錦,一派春光。
(3)文中哪句話具體表現(xiàn)了“人人為我,我為人人”這種境界?用“ ”畫(huà)出來(lái)。
5.小練筆。
文中說(shuō)“人人為我,我為人人”是一種耐人尋味的境界,在生活中有很多這樣的事例,請(qǐng)你找一找,和同學(xué)交流交流,并發(fā)表一下自己的想法。
?、俦热缯f(shuō)掃地呀,當(dāng)你掃地時(shí),你掃得很干凈,別人就會(huì)很舒心,當(dāng)別人掃地的時(shí)候掃得很干凈,你也會(huì)感到很舒心,這就是人人為我,我為人人的事例,其實(shí),這是我們每個(gè)值日學(xué)生的職責(zé),也是必須要這么做的。
?、诳荚嚂r(shí),鋼筆突然沒(méi)水了,同桌遞給了我一支他平時(shí)自己都舍不得用的鋼筆,這就是“人人為我”;做作業(yè)時(shí),同桌有道題不會(huì),我給他講解這道題,這就是“我為人人”。當(dāng)你做事時(shí)處處想到了別人,那么別人做事時(shí)也會(huì)想到你,所以說(shuō)待別人好,就是待自己好。這也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。
?、郛?dāng)小區(qū)的一條必經(jīng)之路上沒(méi)有垃圾桶,紙屑雜物等就隨便扔在路邊,妨礙到我,我就去找來(lái)了一個(gè)垃圾桶,路人都把垃圾扔在里面,衛(wèi)生好了許多,這就是“我為人人,人人為我”;當(dāng)在路上撿到了錢(qián)包時(shí),我會(huì)把東西交給警察,而別人撿了我的東西,也把它交給警察,這就是“我為人人,人人為我”;當(dāng)輪到我打掃教室時(shí),我賣(mài)力地打掃得干干凈凈,輪到別人打掃教室時(shí),也把教室打掃得一塵不染,這就是“我為人人,人人為我”„„這些都是“我為人人,人人為我”的實(shí)際例子,還有很多很多,這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
5年級(jí)上冊(cè)課堂精練答案篇2
威尼斯的小艇
1.照樣子,給下面的字換上不同的偏旁,再組成詞語(yǔ)。
2.根據(jù)句子的意思寫(xiě)成語(yǔ)。
第17 / 19頁(yè)
(1)操縱自如
(2)目不暇接
3.把下面的句子補(bǔ)充完整。
威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng),又窄又深,有點(diǎn)像(獨(dú)木舟)。船頭和船艄向上翹起,像(掛在天邊的新月),行動(dòng)輕快靈活,仿佛(田溝里的水蛇)。
*課文寫(xiě)得很美,我還要抄寫(xiě)一個(gè)喜歡的句子。
①水面上漸漸沉寂,只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
?、谖覀冏诖摾铮|子軟軟的像沙發(fā)一般。
?、蹆蛇叺慕ㄖw一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。
4.品讀課文片段,完成練習(xí)。
商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家,夾了圣經(jīng),坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜,戲院散場(chǎng)了,一大群人擁出來(lái),走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了,消失在彎曲的河道中,傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸(沉寂),只見(jiàn)月亮的影子在水中(搖晃)。高大的石頭建筑(聳立)在河邊,古老的橋梁(橫)在水上,大大小小的船都(停泊)在碼頭上。靜寂(籠罩)著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地(入睡)了。
(1)按課文內(nèi)容填空。
(2)閱讀短文,填寫(xiě)下面表格。想象還有哪些人也要坐小艇,選擇一種人,寫(xiě)一寫(xiě)他們?nèi)ジ墒裁?
(3)讀了這段話,你發(fā)現(xiàn)小艇的動(dòng)靜和什么密切相關(guān)?
答:小艇的動(dòng)與靜和人們的生活密切相關(guān)。
5.小練筆。
用一段話寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)物,要寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)。
?、偌亦l(xiāng)的院子可真美啊!那一朵朵盛開(kāi)的花兒可是很特別。她們不用誰(shuí)去照顧,哪像城市里的花朵那樣,需要人去照顧它們。院子里的葡萄更讓人喜愛(ài)。那一顆顆透明的紫色的像沒(méi)穿線的珠子那樣,縱橫交錯(cuò)像威尼斯的河道一般。我真想找上一雙翅膀飛過(guò)去,再去享受院子的美。
?、谖壹亦l(xiāng)的風(fēng)景可美啊!春天,家鄉(xiāng)的柳樹(shù)貼近水面開(kāi)放,桃花仙子把自己圓圓地臉抹得粉紅粉紅的;夏天,一池荷花在池塘里翩翩起舞,飄出一股淡淡的清香,荷葉還可以當(dāng)一把把傘,下雨天,摘下一片荷葉擋雨;秋天,菊花姑娘在秋雨里得到鮮艷的、五光十色的顏色,給秋天帶來(lái)了涼爽,給秋天帶來(lái)了快樂(lè),菊花姑娘還能為秋色增添光彩;冬天,一朵朵雪花在空中飛舞,梅花仙女在傲霜里展開(kāi)自己紅艷艷的花瓣,讓冬天變得十分艷麗。
③我至今還記得那條小溪,它終年永不停歇地潺潺著,歡唱著。透過(guò)它透明的身軀,那一塊塊大大小小各色的溪石,在陽(yáng)光下炫耀著,燦爛著。它那笨重的身軀在流動(dòng)的溪水中,
5年級(jí)上冊(cè)課堂精練答案篇3
課后練習(xí)第四題答案
百花——齊放 百鳥(niǎo)——爭(zhēng)鳴 春回——大地 萬(wàn)物——復(fù)蘇
鶯歌——燕舞 泉水——丁冬 柳綠——花紅 冰雪——融化
課后練習(xí)第五題答案
花兒開(kāi)放 鳥(niǎo)兒的叫聲 花兒的香味
課后練習(xí)第六題答案
示例:迎春花 月季花 牡丹花 桃花
《柳樹(shù)醒了》第一題答案
醒——xǐng 耍——shuǎ 梢——shāo
雷——léi 軟——ruǎn 枝——zhī
澡——zǎo
《柳樹(shù)醒了》第二題答案
春天 說(shuō)話 長(zhǎng)高 朋友
《柳樹(shù)醒了》第三題答案
1、有 友
2、話
3、畫(huà)
《柳樹(shù)醒了》第四題答案
春雷——說(shuō)話——柳樹(shù)醒了
春燕——捉迷藏——柳絮飛了
春風(fēng)——梳頭——柳梢綠了
春雨——洗澡——柳枝軟了
孩子們——玩耍——長(zhǎng)高了
《柳樹(shù)醒了》第五題答案
示例:發(fā)芽了 從南方飛來(lái)了 在野外放風(fēng)箏