初中物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)
初中物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)
初中的同學(xué)們在學(xué)習(xí)分子熱運(yùn)動的時候,因?yàn)榉肿涌床坏胶艹橄?,學(xué)習(xí)起來都會感覺很困難。怎樣做好一個好的分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì),希望對你有幫助。
物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】
1.知道物質(zhì)是由分子組成的,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。
2.能識別擴(kuò)散現(xiàn)象,并能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。
3.知道分子熱運(yùn)動的快慢與溫度的關(guān)系。
4.知道分子之間存在相互作用力。
物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.通過對演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理,了解分子動理論的初步知識。
2.分子之間存在相互作用力。
物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
方案一 :創(chuàng)設(shè)情境
1827年的一天,布朗把花粉放入水中。然 后取出一滴這種懸濁液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似地不停地運(yùn)動,而且每個小顆粒的運(yùn)動方向和速度都改變得很快,不會停下來。這些小顆粒實(shí)際上是由上萬個分子組成的分子團(tuán),由于受到液體分子的撞擊而受力不平衡,從而表現(xiàn)出無規(guī)則的運(yùn)動。
這就是著名的布朗運(yùn)動,你知道布朗運(yùn)動說明了什么嗎?
方案二:教師在教室中灑 幾滴香水,讓學(xué)生談一下有什么感覺?聞到香水味。
引導(dǎo)學(xué)生思考:為何能聞到香水味而看不到帶香味的分子的運(yùn)動?分子體積很小,用我們?nèi)庋凼强床坏降摹?/p>
讓學(xué)生閱讀本節(jié)教材第一自然段,能得出什么結(jié)論?
討 論得出:分子體積小而數(shù)量多。
提出問題:既然分子有這樣的特點(diǎn),那我們?nèi)绾窝芯糠肿拥倪\(yùn)動?用電子顯微鏡來觀察,這不失為一種方法,有沒有其他方法呢?
討論得出:能聞到香水味,說明香水分子跑到了我們鼻子里,我們可以通過研究這種宏觀現(xiàn)象來推知分子的運(yùn)動情況,這種通過轉(zhuǎn)換來研究問題的方法,就是我們常用的一種物理研究方法——轉(zhuǎn)換法。
下面我們就用這種方法來研究分子的運(yùn)動情況。
方案三:上課開始,教師吹出許多肥皂泡,滿屋飄泡泡……教師(端起盛肥皂水的玻璃杯問):肥皂水是什么狀態(tài)的?為什么用肥皂水吹起的泡泡不會破呢?這個現(xiàn)象跟分子有關(guān)。今天我們來學(xué)習(xí)《分子動理論的初步知識》。通過美妙的現(xiàn)象(好玩),尖銳的問題(好奇),立刻把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。
物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)【推進(jìn)新課】
一、擴(kuò)散現(xiàn)象
演示實(shí)驗(yàn)1:教師打開一盒香皂,讓附近的學(xué)生聞一下。
問題:能不能聞到香味?為什么?
演示實(shí)驗(yàn)2:我們將一個空瓶子,倒扣在一個裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,抽掉蓋在 二氧化氮瓶上的玻璃板。
觀察并思考:上面空瓶有紅色現(xiàn)象說明了什么?將空瓶與裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子顛倒放置,重做這個實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鱿嗤慕Y(jié)論?
結(jié)論:上面空瓶有紅色,說明二氧化氮?dú)怏w分子到了上面空瓶中,分子是運(yùn)動的。這個實(shí)驗(yàn)是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。顛倒放置時不能得出相同的結(jié)論,因?yàn)槎趸芏却?,在重力作用下會向下運(yùn)動,無法證明分子是運(yùn)動的。
講述:不同的物質(zhì)在接觸時,彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象,叫做擴(kuò)散。
在我們?nèi)粘I钪?,擴(kuò)散現(xiàn)象很常見,請你試著 舉出幾個例子?到醫(yī)院聞到消毒液味;燒菜時有香味傳出;到花園里會聞到花香……
提出問題:氣體可以發(fā)生擴(kuò)散,那么液體和固體是否可以發(fā)生擴(kuò)散呢?
演示實(shí)驗(yàn)3:向一個盛有水的燒杯中用滴管注入兩滴紅墨水。
觀察并思考:發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象說明了什么?
對照課本第124頁圖16.1-3講述實(shí)驗(yàn)過程。
?、僭诹客怖镅b一半清水,水下面注入硫酸銅溶液。硫酸銅溶液開始時及靜放10天、20天、30天的對比圖片。
?、诎涯サ煤芄獾你U片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開,可以看到它們互相滲入約 1 mm深。
觀察并思考:固體、液體、氣體都有擴(kuò)散現(xiàn)象,在以上幾個擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,擴(kuò)散快慢為何不同?影響擴(kuò)散快慢的因素是什么?
演示實(shí)驗(yàn)4:在一個燒杯中裝半杯熱水,另一個同樣的燒杯中裝等量的冷水。用滴管先向冷水、再向熱水中分別注入兩滴紅墨水。
觀察并思考:裝熱水的燒杯很快變紅了說明了什么?擴(kuò)散現(xiàn)象與什么因素有關(guān)?
結(jié)論:擴(kuò)散 現(xiàn)象與溫度有 關(guān),溫度越高,擴(kuò)散越快。
小組討論:討論“想想議議”中三個問題,1.以上幾個實(shí)驗(yàn)是否說明分子在不停地運(yùn)動著?2.分子的運(yùn)動快慢跟溫度有關(guān)系嗎?3.對分子的運(yùn)動你能做出哪些推測?
得出結(jié)論:一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。由于分子的運(yùn)動跟溫度有關(guān),所以這種無規(guī)則的運(yùn)動叫做分子的熱運(yùn)動。溫度越高,熱運(yùn)動越劇烈。
二、分子間的作用力
拿一個鉛塊,用力拉,為什么拉不斷?用力捏,為什么捏不扁?
演示實(shí)驗(yàn)5:將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩塊鉛就會結(jié)合起來,教師在下面逐個加掛鉤碼,掛很多個都不能把它們分開。
觀察并思考:這個實(shí)驗(yàn)說明了什么?
結(jié)論:分子之間存在引力。
教師分析:分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積,所以,用力拉鉛塊時,分子間的引力使得鉛塊拉不斷;用力捏時,由于斥力的存在而捏不扁。
類比:讓學(xué)生取一根彈簧,感受拉和壓時作用于手的力。然后教師拿兩個乒乓球,中間放一根彈簧,告訴學(xué)生用這個模型來比擬兩個連著的分子,教師操作,讓學(xué)生來回答。當(dāng)彈簧拉長,分子間的距離增大,作用力表現(xiàn)為引力;當(dāng)彈簧壓縮,分子間的距離縮小,作用力表現(xiàn)為斥力;當(dāng)彈簧不用力時,引力=斥力。
教師分析:分子之間既有引力又有斥力,是同時存在的。距離越小,作用力越大,如果分子相距很遠(yuǎn),作用力就變得十分微弱,可以忽略。
物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)【課堂小結(jié)】
1.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。溫度越高,熱運(yùn)動越劇烈。
2.分子之間既有引力又有斥力。
物理分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)【板書設(shè)計(jì)】
一、分子熱運(yùn)動
分子熱運(yùn)動擴(kuò)散現(xiàn)象――――――→快慢影響因素溫度分子間的作用分子之間的引力分子之間的斥力