浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案(2)

時(shí)間：2017-04-14 14:56:17 芷瓊1026由分享

　　浙教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案：我們都是龍的傳人

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)知目標(biāo)：了解特別行政區(qū)香港和澳門的美麗風(fēng)光，知道港澳回

　　歸祖國的時(shí)間;初步了解臺(tái)灣美麗的自然風(fēng)光和物產(chǎn)。

　　2. 行為目標(biāo)：自主探究、合作學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，提高搜集和運(yùn)用社會(huì)

　　信息的能力。

　　3. 情感目標(biāo)：回顧香港和澳門回歸祖國的歷史鏡頭，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖

　　國，對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛;感受臺(tái)灣海峽兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1別行政區(qū)香港、澳門和臺(tái)灣省是祖國領(lǐng)土上三顆璀璨的明

　　珠，知道香港和澳門回歸祖國的準(zhǔn)確時(shí)間，知道臺(tái)灣和大陸尚未統(tǒng)一的事實(shí)。

　　2了解香港和澳門的回歸是舉國歡慶的大事，它結(jié)束了西方國家在香港和澳門的殖民統(tǒng)治，提升了中國的國際地位。初步了解港澳回歸后繼續(xù)保持繁榮穩(wěn)定的實(shí)際情況。 3知道臺(tái)灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，感受兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。難點(diǎn)：

　　通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法，加深對(duì)香港和澳門的了解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1.《東方之珠》和《七子之歌》的歌曲磁帶。

　　2.搜集有關(guān)香港、澳門風(fēng)景的圖片、文字和港澳回歸祖國的文字圖

　　片資料。

　　3.香港、澳門地圖。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1. 搜集有關(guān)香港和澳門的風(fēng)景圖片、照片，描述港澳的風(fēng)土人情、

　　經(jīng)濟(jì)文化以及它們回歸前后各方面情況的文字資料。

　　2.編小報(bào)所需的工具(鉛畫紙、水彩筆、剪刀、膠水等)。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　1.播放歌曲《我的中國心》和《龍的傳人》，學(xué)生欣賞。18年前，香港歌星張明敏把這兩首歌唱遍中國，唱向世界，唱出了全體炎黃子孫期盼祖國富強(qiáng)、統(tǒng)一，期盼中華民族大團(tuán)結(jié)的共同心聲。時(shí)隔18年，香港、澳門、臺(tái)灣是否回歸祖國母親的懷抱了呢?

　　2. 齊讀提示語，出示課題《我們都是龍的傳人》。

　　二、走進(jìn)港澳“風(fēng)景線”。

　　1.出示中國政區(qū)圖，了解香港、澳門所處的地理位置。(見書P53)

　　2.你去過香港嗎?喜歡香港嗎?分組交流搜集到的香港圖片或資料，并派代表做導(dǎo)游，介紹香港的風(fēng)景(重點(diǎn)介紹書P62的圖片)，師作適當(dāng)補(bǔ)充。

　　(1)分組交流。

　　(2)小導(dǎo)游介紹香港的風(fēng)景。

　　3. 聽了剛才的介紹，你對(duì)香港有什么印象?

　　4. 自學(xué)“心之語”中的圖片和文字，你從中了解到了什么?

　　5. 與香港小朋友交個(gè)朋友，給小歸歸寫封短信。

　　6. 欣賞歌曲《東方之珠》，再次感受香港的美麗風(fēng)光。

　　7. 自學(xué)課文“廣角鏡”和“回望角”，選一幅圖片介紹澳門的風(fēng)光。

　　8. 師讀《七子之歌》，學(xué)生質(zhì)疑。