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      人教版相似教案

      時間: 芷瓊1026 分享

      人教版相似教案

        相似圖形生活中處處可見,也是學(xué)生所熟悉的。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版相似教案,一起來看看吧。

        人教版相似教案

        人教版相似教學(xué)反思

        我努力從以下幾個方面做起

        一、利用多媒體課件展示,吸引學(xué)生的眼球

        為了使學(xué)生能對相似圖形有一定的了解,準(zhǔn)確識別相似圖形,我從網(wǎng)上搜集了生活中大量的相似圖形的圖片,并且不斷地進(jìn)行位置變換,既使大家認(rèn)識到數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相聯(lián),又使同學(xué)們認(rèn)識到相似圖形與位置,大小無關(guān)。在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        二、盡可能給學(xué)生提供展示自我的時間和機(jī)會

        在教學(xué)中,為了讓學(xué)生能充分理解生活中存在大量相似圖形的例子,除了用課件展示外,我盡可能多地提問,讓學(xué)生有充分的思考與討論的機(jī)會,同學(xué)們七嘴八舌,興趣高漲,盡管有些回答不完美,不準(zhǔn)確,但從他們的發(fā)言中,我能感受到他們積極思考的狀態(tài)。而這些,也正是新課改下我們要努力達(dá)到的方面。

        三、注重學(xué)生操作實踐能力的培養(yǎng)

        畫與已知圖形相似的圖形是本節(jié)難點,在以往的教學(xué)中,為了縮短授課時間,對于學(xué)生動手操作的問題,我總是輕描淡寫,在今年的教學(xué)中,課堂上,我安排了一定的時間,讓學(xué)生動手在后面的格點圖中,畫相似多邊形,我發(fā)現(xiàn),在學(xué)生畫圖的過程中,充分利用了相似多邊形的性質(zhì),相似多邊形對應(yīng)邊成比例,這為接下來的教學(xué)做了很好的鋪墊。

        四、重視學(xué)生觀察力的培養(yǎng)

        觀察是認(rèn)識事物最基本的途徑之一,是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的基礎(chǔ)。在本章內(nèi)容中,如何從比較復(fù)雜的圖形中辨認(rèn)出相似圖形,是非常重要的一個方面,所以從本章開始,我就重視學(xué)生這一能力的培養(yǎng),要求學(xué)生認(rèn)真觀察,努力找出圖形的異同點,并讓小組充分討論,收到了較為理想的效果。

        五、加強(qiáng)知識拓展,注意學(xué)以致用

        相似是圖形的基本變換之一,在生活中有著廣泛的應(yīng)用,例如,在進(jìn)行美術(shù)圖案或宣傳廣告圖畫的設(shè)計時,經(jīng)常運(yùn)用相似放大或縮小圖形,以達(dá)到設(shè)計要求。為了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,在教學(xué)中,我大膽放手,不單讓學(xué)生通過課件欣賞,還讓學(xué)生自己動手,這一環(huán)節(jié)的實施,極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。

        總之,通過本節(jié)課的教學(xué),我深刻認(rèn)識到,上好一節(jié)課并不是一件很容易的事,只有老師認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,備教材,備教法,做到心中有教材,眼中有學(xué)生,真正把課堂還給學(xué)生,才能使我們的課堂更美,更有效!


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