老王說課稿
老王說課稿
《老王》是八年級語文的一篇課文。下面是學習啦小編收集整理的《老王》優(yōu)秀的說課稿以供大家學習!
《老王》說課稿
一、說教材
《老王》這篇課文是八年級上冊第二單元第九課，這一個單元的文章都是以“愛”為主題，描寫的都是生活中的小人物。其中，老王這個人物又處于社會最底層。作者楊絳刻畫出了一個生活凄苦，身份卑微，處境艱難，卻又為人善良，老實厚道，知恩圖報的人物形象，深深地震撼了讀者的內心世界。作者贊美老王的同時，提出了關注社會上弱勢群體的現(xiàn)實問題。
新課標向我們闡釋，在語文教學中要讓學生“關注人類，關注身邊人”，“提高學生閱讀能力的同時，提升學生的情感態(tài)度價值觀”，而《老王》這篇文章能夠入選教材，正是注重了它的人文性，因此，我為本文確立如下的教學目標：
1、知識目標：
(1)、讀寫理解“惶恐、荒僻、滯笨、愧怍”等詞語。
(2)、了解楊絳及其寫作背景。
(3)、學習把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。
2、能力目標：
(1)、把握課文，理解老王的“苦”和“善”。
(2)、體會文中重要語句的深刻含義。
(3)、梳理貫穿全文的線索。
3、德育目標：
培養(yǎng)學生的愛心、同情心，學會愛，懂得愛。
4、教學重點：理解作者對不幸者的同情、關愛的思想感情;喚醒大家的愛心意識;揣摩語言，深入領會語句的意蘊。
二、說教法
在具體教學過程中，我針對文章的特點以及教師本人和學生的特點，擬定采用如下的教法和學法進行教學：
(一)教法：
1、 品讀法：通過各種朗讀方式，反復走進文本，掌握課文內容。
2、 合作探究法：小組合作，在碰撞中產生知識的火花。
3、 拓展法：由人及己，指導學生領悟平等的觀念及人道主義精神。
4、多媒體教學：體現(xiàn)其實效性。
(二)學法：
根據(jù)學生基礎比較薄弱的特點，我采用的學法如下：
1、 預習。通過提前預習課文，掃清字詞障礙，順暢讀完全文，了解課文的寫作背景等環(huán)節(jié)完成導學案中的內容，加深對課文的感悟能力。
2、 自主閱讀。在個性閱讀的過程中，促進自主學習，熟悉作者語言，體悟文中情感。
3、 合作交流。在合作中質疑，在合作中答疑，分享閱讀感受，互換對生活的體悟，從而促成共同的進步。
三、說教學過程
(一)、激情導入，激發(fā)學生興趣
展示大屏幕，大屏幕上的明星畫面，偉人畫面，學生會七嘴八舌，津津樂道。然后畫面一轉，映入學生眼簾的是一幅幅社會基層人民的生活照，由次引起巨大反差的思索。接下來把學生引入今天的課題《老王》，大屏幕上顯示《老王》插圖及課題。在平時我們往往對名人的一言一行非常的關注，可在我們的生活中，更多的卻是普通人，你是否關注過這些平平凡凡、普普通通的人呢?今天我們所要關注的就是這樣一位普通車夫的故事——老王。
(二)檢查預習
1、檢查字詞
出示幻燈片，請同學明確字音和解詞。也可以根據(jù)學生預習情況由學生自己補充一些字詞。
2、作者及背景介紹
先讓學生來介紹查閱的資料，可以是文字形式，圖片形式，也可以介紹錢鐘書的一些情況，教師就學生沒介紹到的內容進行補充。
(三)朗讀課文，整體感知課文內容。
1、整體感知課文內容：請同學們聽讀課文，并思考：課文主要寫了什么事? 明確概括課文的方法：誰在什么情況下做了什么事，結果怎樣。
2、請學生齊聲朗讀1---4自然段，并思考：作者向我們介紹了老王的哪些情況?這些信息讓我們可以看出老王過著一種怎樣的生活?并試著填寫表中的內容。
3.快速跳讀課文第5段到第16段，以小組合作的形式，進行互相補充，找到作者主要選取了老王的哪些事情來表現(xiàn)他的善良?
(1)送冰。愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。
(2)送醫(yī)。送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。
(3)送貨。將三輪車改裝成平板三輪，并在三輪平板裝上半寸高的邊緣，拉貨。
(4)送油、送蛋。受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。
小結：窮苦的人讓人同情，窮苦而心地善良的人值得人尊敬、值得我們一輩子銘記。老王在貧窮中保存著一顆金子般善良的心，就是這顆善心，感動了你、感動了我、感動了我們大家!
(四)深入探究，品味老王
通過上面的學習，我們認識了老王和作者一家，在他們日常的交往中，我們被深深地感動著，下面我們就深入探究他們的世界。
1、請學生們以自己喜歡的方式再次朗讀課文，走進文本，并把最感動自己的情節(jié)、有感情地朗讀給小組內的其他組員聽。請采用下列句式：文中最讓我感動的事情是______________________，因為______________________。來回答問題。提示學生運用圈點勾畫法了解課文內容。
2、老王之所以會這樣善待“我”，是因為“我”也是一個善良的人。由此讓學生思考下一個問題： “我”的善良體現(xiàn)在哪些事上?
(1)照顧老王的生意，坐他車;(2)老王再客氣，也付給他應得的報酬;
(3)老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢;
(4)關心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，關切詢問他是否能維持生活。(5)她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。
小結：老王是一個不幸而善良的人。同時他又是幸運的，因為是他遇到了能夠用善良體察善良，用愛心回報愛心的作者這樣一家人。
(五)、體味情感：懷念老王
心地善良老實厚道的老王就這么去了，在他生前經常關注他的楊絳有什么樣的感受?你是怎樣理解她的感受的?