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      散文落葉教案中班

      時間: 淑航658 分享

      散文落葉教案中班

        《落葉》是一篇優(yōu)美的語言課。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的散文《落葉》中班教案以供大家學習。

        散文落葉教案中班(一)

        【活動目標】

        1、引導幼兒理解詩歌的內(nèi)容,感受作品美的意境;

        2、結(jié)構(gòu)文字的認識:躺、坐、藏、說,并理解其意義;

        3、嘗試根據(jù)散文詩的結(jié)構(gòu)進行仿編。

        【活動準備】

        知識準備:知道落葉是秋天典型的季節(jié)特征;認識結(jié)構(gòu)文字秋天、樹葉、小蟲、螞蟻、小魚、小燕子;手指游戲《樹葉蝴蝶》。

        物質(zhì)準備:圖片6幅、大樹葉一個、字卡、教材、連線題、每個幼兒手里一支筆、背景音樂、散文詩朗誦、獎勵:樹葉

        【活動過程】

        一、討論引出課題。

        1、手指游戲《樹葉蝴蝶》。

        2、(出示第一幅圖片)提問:秋天到了,這些美麗的樹葉都飄到哪里去了呢?幼兒猜想各種小樹葉可能飄落的地方。

        二、欣賞散文詩,理解散文詩的內(nèi)容。

        1、下面我們聽一首散文詩,小朋友們要仔細聽,看看樹葉都落到哪里去了?

        (幼兒根據(jù)散文詩回答樹葉都落到了哪里)

        2、第二次播放散文詩,重點理解“誰看見了,把樹葉當作了什么?”

        3、教師邊出示圖片邊朗誦詩歌并出示字卡。

        4、提問:

        (1)樹葉落在地上,小蟲爬過來,怎么樣在樹葉上面呀?把它當做小床;

        (2)樹葉落在溝里,螞蟻爬起來,怎么樣在樹葉里面?把它當做小船;

        (3)樹葉落在河里,小魚游過來,怎么樣在樹葉下面?把它當做小傘;

        (4)樹葉落在院子里,小燕子看見了說什么呀?“來信了,催我們上南方去!”

        5、請幼兒邊看圖邊完整欣賞配樂散文詩一遍。(發(fā)教材,讓幼兒用手一個字一個字的指著讀)

        三、鞏固散文詩內(nèi)容。

        游戲:找朋友

        我們知道了這些小動物的動作,現(xiàn)在老師這里還有一些其他的小動物跟他們做著同樣的動作,讓我們幫助他們找到自己的好朋友吧!(每個幼兒一張連線圖,把相應的內(nèi)容連起來)

        四、幼兒仿編。

        1、提問:樹葉還會落到哪里?會被誰看見,把它當作什么呢?

        2、幼兒討論,仿編。(播放背景音樂)

        3、請個每個組的幼兒分別將仿編的散文詩朗誦給大家聽。

        五、游戲:撿樹葉。

        規(guī)則:出示圖片,游戲開始,每個幼兒摘一片樹葉后回到自己的座位上。教師把拿著“小蟲”字卡的幼兒叫到前面,提問幼兒小蟲是怎么樣在樹葉里的,幼兒說:“是躺在樹葉里。”在讓拿著“小蟲”字卡的幼兒去找拿著“躺”字卡的幼兒,找到后帶到前面,出示大樹葉,讓拿著“躺”字卡的幼兒給其他小朋友做“躺”的動作示范。其他幾組也是如此。

        六、結(jié)束部分。

        今天小朋友們學會了一首關(guān)于秋天的散文詩,回家后我們畫一幅落葉的圖畫送給我們的爸爸媽媽好嗎?

        獎勵:今天小朋友們的表現(xiàn)都非常棒,不僅學會了散文詩《落葉》,還自己創(chuàng)編了一首詩歌,老師非常高興,所以給大家?guī)砹艘恍┬《Y物!

        散文落葉教案中班(二)

        活動目標:

        1、通過欣賞散文,加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃,最后變成落葉的印象,體驗散文中親情交流的愉悅感受。

        2、通過討論"最喜歡的句子",引導幼兒感受散文中最美的詞句,并用較完整的句子描述出來。

        活動重點:

        通過欣賞散文,理解散文內(nèi)容。

        活動難點:

        理解第三段:小樹葉飄到各個地方。

        活動準備:

        1、多媒體動畫。

        2、組織幼兒到室外觀賞過落葉的景象。

        活動過程:

        一、傾聽音樂《小樹葉》,把幼兒帶入散文意境。(電腦播放音樂)師:大樹是媽媽,誰是她的孩子?

        你知道春天、夏天、秋天的小樹葉是什么樣子的嗎?

        (啟發(fā)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗講述)

        二、演示動畫,結(jié)合散文內(nèi)容與幼兒討論

        1、邊看動畫,便欣賞散文內(nèi)容與幼兒討論。(播放散文第一段動畫)春天,小樹葉什么樣?

        夏天,小樹葉發(fā)生了什么變化?許多小樹葉在一起象什么?

        秋天到了,小樹葉象什么?在干什么?

        (再次觀賞動畫,理解詞:翩翩起舞)

        2、重點欣賞第三段散文(1)、提問:

        小樹葉離開了大樹媽媽,飄到了哪里?象什么?

        (2)、鼓勵幼兒先欣賞,并展開討論(欣賞第三段動畫)鼓勵幼兒用較完整的句子描述。

        (3)、最后小樹葉飄到了哪里?他們心里想起了誰?在說些什么?

        3、欣賞第四段(播放第四段動畫)小樹葉飄到了哪里?他們盼望什么?

        你覺得小樹葉是個怎樣的孩子?

        三、完整欣賞(完整播放整篇散文的動畫)

        1、邊聽邊輕聲跟念2、想一想你是小樹葉,你喜歡飄到哪里?

        (根據(jù)幼兒回答,展示有關(guān)畫面)

        四、邊表演邊找出自己喜歡的句子

        1、你最喜歡哪一句話?

        2、邊聽散文,邊自由表演散文小樹葉飄落時會做什么動作呢?

        五、結(jié)束活動游戲:小樹葉和媽媽請幾名幼兒做大樹媽媽,體驗小樹葉與媽媽之間的情感。

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