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      三年級趙州橋教案

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      三年級趙州橋教案

        《趙州橋》是小學(xué)三年級的一篇課文。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的三年級《趙州橋》優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)以供大家學(xué)習(xí)。

        三年級《趙州橋》教案(一)

        一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

        ①認(rèn)識(shí)“縣、濟(jì)、匠”等10個(gè)生字。會(huì)寫“縣、設(shè)”等14個(gè)字。能正確讀寫“設(shè)計(jì)、參加、雄偉”等23個(gè)詞語。

        ②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

        ③了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色,感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

        二、教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)寫14個(gè)生字。通過理解詞句,了解趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。

        三、教學(xué)難點(diǎn):

        通過課文學(xué)習(xí)感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

        四、課前準(zhǔn)備:

       ?、俣嗝襟w課件。

       ?、谏稚~卡片。

       ?、鬯鸭从澄覈糯鷦趧?dòng)人民智慧和才能的資料及有關(guān)橋梁的資料。

        五、教學(xué)過程:

        一、情境導(dǎo)入

       ?、俨シ耪n件:昔日的洨河風(fēng)光。

       ?、谡勗拰?dǎo)入。

        洨河兩岸景色優(yōu)美,可阻礙了兩岸文化的交流、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢?官座決定向社會(huì)公開招標(biāo),石匠李春設(shè)計(jì)了方案被采用了。想知道李春的設(shè)計(jì)方案嗎?讀讀課文就清楚了。

       ?、郯鍟n題。齊讀課題。

        二、初讀感知

        ①學(xué)生自訊課文,畫出生字詞,結(jié)合注意多讀幾遍。

       ?、诓捎米宰x、同座互讀的形式練讀課文,把課文讀正確、讀通順。

       ?、劢處煓z查。用生字卡片抽讀生字詞,再讓學(xué)生選讀自己讀得最好的語句和段落。

        三、自主感悟

        ①用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想:李春設(shè)計(jì)的趙州橋是怎樣的?

        ②匯報(bào)交流。

        學(xué)生可用多種方式匯報(bào)自己讀書的收獲。

        A、畫一畫趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖。

        B、以李春的口吻介紹趙州橋的建筑特色。

        C、朗讀第二、三自然段,讀出趙州橋的主要特點(diǎn)。

       ?、垡龑?dǎo)小結(jié)。

        通過大家的介紹,你覺得趙州橋是一座怎樣的橋?

        ④播放課件:趙州橋今日風(fēng)貌。

        四、識(shí)字學(xué)詞

        ①用生字卡片抽讀生字。

       ?、诮o生字組詞。認(rèn)讀詞語表中列出的本課的詞語。

       ?、壑笇?dǎo)寫字。

        A、分類指導(dǎo),教師范寫并提示。

        左右結(jié)構(gòu):部、橫、跨、欄、設(shè)

        上下結(jié)構(gòu):參、堅(jiān)、案、貴

        獨(dú)體字:爪

        b、學(xué)生寫字。

        C、學(xué)生寫完后,選取有代表性的展示、評議。

        五、布置作業(yè)

       ?、俪瓕懺~語表中列出的本課的詞語各兩遍。

       ?、谒鸭瘶虻膱D片和文字資料。

        三年級《趙州橋》教案(二)

        一、復(fù)習(xí)鞏固

       ?、俾爩懺~語。

        聽寫后,同座互相批改。

        ②用自己的話說說趙州橋的特點(diǎn)。

        二、朗讀體驗(yàn)

       ?、儆懈星榈乩首x課文,把自己喜歡的句子畫下來。

       ?、谠囍痴b自己喜歡的部分。

        ③抄寫自己喜歡的語句。

        三、擴(kuò)展交流

        展示課前搜集的橋的資料,用自己的話說說這些橋的特點(diǎn)。

        四、小結(jié)

        啟發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民,從小學(xué)好本領(lǐng),將來為建設(shè)祖國出力。

        五、布置作業(yè)

        1、有興趣的,可完成課件選做題。

        2、摘抄第三自然段生動(dòng)的詞句。

        3、背誦文中自己喜歡的部分。

        《趙州橋》課文閱讀推薦:

        河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,叫安濟(jì)橋,又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。

        趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋礅,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。

        這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。

        趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干,是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

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