北師大版三年級上冊第17課讓我們蕩起雙槳
小學(xué)語文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要,廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語文的學(xué)習(xí)方法,提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級上冊課文的學(xué)習(xí),供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考。
第17課 《讓我們蕩起雙槳》原文
讓我們蕩起雙槳,
小船兒推開波浪,
海面倒映著美麗的白塔,
四周環(huán)繞著綠樹紅墻。
小船兒輕輕飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng)。
紅領(lǐng)巾迎著太陽,
陽光灑在海面上,
水中的魚兒望著我們,
悄悄地聽我們愉快歌唱。
小船兒輕輕飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng)。
做完了一天的功課,
我們來盡情歡樂,
我問你親愛的伙伴,
誰給我們安排下幸福生活?
小船兒輕輕飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng)。
《讓我們蕩起雙槳》相關(guān)知識
喬羽先生的豪爽、耿直是相當(dāng)有名的,這緣于他的“言為心聲”的文學(xué)觀,他要求自己筆下的每一行詞句都必須是有實(shí)感而發(fā)、有真情而抒的心血結(jié)晶,而不是矯揉造作的無病呻吟。
有一年,喬羽參加在黃山太平湖舉行的詞作家年會。當(dāng)?shù)匦麄鞑块T充分利用這個(gè)好機(jī)會,盛邀每位與會的詞作家為黃山太平湖創(chuàng)作一首歌詞,得到了廣泛的響應(yīng)。這些歌詞作品最后結(jié)集出版。
但其中卻未能找到喬羽先生的詞作。這事發(fā)生在詞壇泰斗身上,確實(shí)令人費(fèi)解。這個(gè)謎底最后由他自己揭開,而且是白紙黑字地陽光袒露:“眾詞友都寫了作品,唯獨(dú)我只字皆無。我也曾幾次提筆試著來寫,無奈一個(gè)像樣的句子也蹦不出來,躊躇再三,只好作罷。寬容的主人對我說:那么你就為這個(gè)集子寫一篇序文吧!……”
讀這段近乎懺悔錄式的序文,想到魯迅先生那句“寫不出來的時(shí)候不要硬寫”的名言,也想到文壇泰斗巴金先生的《真話集》,假如把喬羽的文壇生涯比作一首史詩的話,那么,這段序文堪稱其中的一處閃光的詩眼。
《讓我們蕩起雙槳》課后練習(xí)
一、拼音
tuī kāi piāo dàng huán rào yú kuài ān pái dào yìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、詞語搭配
蕩起 功課 愉快 歡樂
推開 生活 輕輕 傾聽
安排 雙槳 盡情 歌唱
做完 波浪 悄悄 飄蕩
三、比較組詞
槳( ) 悄( ) 繞( ) 灑( )
漿( ) 梢( ) 澆( ) 酒( )
四、選擇正確的字填空。
槳 獎
夸( ) 船( ) ( )品 雙( )
愉 偷
( )悅 小( ) ( )快 ( )書
五、閱讀課文片段,回答問題。
紅領(lǐng)巾迎著太陽,
陽光灑在海面上,
水中的魚兒望著我們,
悄悄地聽我們愉快歌唱。
小船兒輕輕飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng)。
1、給下面的詞語找個(gè)意思相近的伙伴。
涼爽( ) 愉快( )
2、“紅領(lǐng)巾”指的是 , 像太陽一樣給我們帶來了今天的幸福生活。
3、此時(shí)你能用些四字詞語來形容少先隊(duì)員的愉快心情嗎?
以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的三年級上冊課文學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容,希望對你有所幫助。