亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>學習方法>通用學習方法>高效課堂>

      故鄉(xiāng)第一課時課堂實錄

      時間: 素雯896 分享

        故鄉(xiāng)這篇文章是魯迅先生的作品,那么這篇文章是怎樣對故鄉(xiāng)進行描寫的呢?同學們需要掌握哪些重點知識?下面是由學習啦小編整理的故鄉(xiāng)第一課時課堂實錄,希望對您有用。

        故鄉(xiāng)第一課時課堂實錄第一部分

        生:92頁第5行“遠近橫著幾個蕭索的鄉(xiāng)村”,為什么用一個“橫”字?

        師:你很會“咬文嚼字”!為什么用“橫”字?可以換上別的字嗎?

        生:“有”。

        師:好。“遠近有幾個蕭索的村莊”,也行。

        生:用橫字就顯得這些村莊是亂七八糟的。

        生:村莊好像是橫躺著。

        生:給人悲涼的感覺。

        師:對。這“橫”字使人感到村莊是死氣沉沉的,而不是生氣勃勃。從這里可以看出魯迅先生很注意用詞。還有問題嗎?

        生:97頁倒數(shù)第3行,母親說:“這些人又來了,說是買木器,順手也就隨便拿走的……”為什么順便拿走呢?

        生:貪小便宜。

        師:對,是有這種思想。但這也似乎反映了一種情況,可以看到當時農(nóng)民的情況……

        生:生活貧困。

        師:對。還有,課文里說,木器賣掉了,只是收不起錢來,為什么?

        生:也是因為貧困。

        師:對了??瓷先ブ皇且粋€細節(jié),但也反映了這樣一個大問題。還有嗎?

        生:“親戚本家”是什么意思?

        師:先說“本家”,“本家”是什么意思?

        生:本家是同姓的。

        師:說得好。那么親戚呢?

        生:親戚是不同姓的。

        師:你們看,這個問題他解決得多好啊!還有別的問題嗎?

        生:現(xiàn)在的閏土不如以前的閏土,這樣看對不對?

        師:你們看對不對?

        生:(齊)對。

        師:那么,記得有個同學提出,社會是發(fā)展的……這個問題是誰提的,說說好嗎?

        生:歷史是發(fā)展的,但故鄉(xiāng)卻倒退了,難道歷史會倒退嗎?

        師:對啊。這問題怎么解決呢?

        生:辛亥革命后,歷史倒退了。

        生:我不同意。辛亥革命推翻了封建王朝,這是很大的發(fā)展。

        生:歷史發(fā)展有興旺的時期,也有衰敗的時期。

        師:對,對。我補充一點,好不好?就是歷史的發(fā)展是有曲折的,在前進中也有倒退。例如我國在解放后有沒有過倒退?

        生:(齊)有!

        師:什么時候?

        生:(齊)“”!

        師:對了。你看歷史總的看來是向前的,“_”不是粉碎了嗎?但在““””那幾年,歷史的發(fā)展也有了點曲折。在辛亥革命后,由于軍閥的混戰(zhàn),歷史也有過倒退。……還有什么問題嗎?

        生:96頁倒數(shù)第5行,“他不咬人么?”這“他”應該是“它”。

        師:是啊,有的同學說魯迅先生寫了許多錯別字,是么?(眾笑)誰能解決?

        生:在“五四”時期,“他”和“它”是通用的。

        師:你怎么知道的?

        生:書上看來的。

        師:對啊!看到的就馬上能用。的確,“五四”時期,“她”、“他”、“它”都是一個“他”。還有問題嗎?

        生:102頁倒數(shù)第6行,“可以聽他自己去選擇”,“聽他”是什么意思?

        師:誰能回答?

        生:隨他自己。

        師:對,也可以叫做“聽便”。還有問題嗎?

        生:93頁第2行,“公同賣給別姓了”,為什么不用“共同”?

        師:啊,魯迅又寫錯字了,是嗎?(笑)這個老屋是“我”家的嗎?

        生:(齊)不是。

        師:不是,所以要賣掉就要幾房本家公議(板書),公議后決定賣,就是“公同賣給別姓了”。這里魯迅沒錯,我為他辯護。

        生:93頁第9行,“我的母親早已迎著出來了,接著飛出了八歲的侄兒宏兒。”為什么用“飛出”?

        師:母親是迎出,宏兒是飛出,能對調嗎?

        生:(笑)

        師:為什么笑?

        生:老太太走得慢。

        生:宏兒活潑。

        師:不能倒,這就是用詞準確。還有問題嗎?

        生:“我”叫閏土是“閏土哥”,閏土叫“我”是“迅哥兒”,他倆誰大些?

        師:對啊。都是哥,誰是弟弟呢?(笑)

        師:哥是通稱。

        生:迅哥是小名。

        師:是小名,大家同意嗎?

        生:(齊)同意。

        師:我也同意。

        生:楊二嫂說:“你現(xiàn)在有三房姨太太……”魯迅先生不是只有一個叫許廣平的夫人嗎?(笑聲)

        師:誰能回答?

        生:迅哥兒是書中的人物,不是魯迅。

        生:迅哥兒是作者所塑造的藝術形象。

        師:這話說得多好啊!語言多豐富啊!錄音機已經(jīng)把這句話錄進去了。(笑)

        生:這是楊二嫂胡說八道。

        師:那么“我”究竟是不是魯迅呢?

        生:《故鄉(xiāng)》中的“我”,《社戲》中的“我”,還有一些魯迅作品中的“我”是不是就是魯迅?如果不是,為什么都很相似?

        師:這問題提得很好。這位同學把許多課文聯(lián)系起來了,想得很廣。那么你認為這樣,我想先聽聽你的意見。

        生:不是。

        師:什么理由?(生不能答。老師繼續(xù)啟發(fā))你們知道魯迅寫的《孔乙己》嗎?

        生:(齊)知道!

        師:那里面的“我”是個酒店的小伙計。魯迅賣過酒嗎?

        生:(齊)沒有!

        師:所以這個“我”是作者在小說中所塑造的……

        生:(接話)藝術形象!

        師:小說的情節(jié)是可以虛——

        生:(接話)虛構的!

        師:你們真聰明!所以我們看作品中的“我”是不是作者自己,只要看看這作品的體裁是不是小說就行了。那么,《故鄉(xiāng)》中的“我”是不是魯迅自己呢?

        生:(齊)不是。

      2630767