文明禮儀教育從娃娃抓起，關(guān)于幼兒禮儀課堂入園教案怎么做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇幼兒禮儀課堂入園教案，希望對(duì)你有幫助。

　　幼兒禮儀課堂入園教案篇一

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課堂禮儀

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：

　　1、課前入廁洗手，聽(tīng)到上課鈴聲主動(dòng)回到座位并且安靜不說(shuō)話(huà)。

　　2、學(xué)會(huì)正確的坐姿，頭抬起 眼平視 背挺直 腿靠攏 腳并齊 兩小手 輕撫膝.

　　3、課堂上專(zhuān)心聽(tīng)，多動(dòng)腦，不說(shuō)話(huà)，不亂跑。

　　4、舉手禮儀，養(yǎng)成課堂上有任何問(wèn)題舉手的好習(xí)慣。 過(guò)程與方法：

　　演示示范法 故事啟迪法

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，得到允許說(shuō)話(huà)，知道尊重他人。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教案、椅子、邀請(qǐng)其他老師

　　課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、課前入廁洗手，聽(tīng)到上課鈴聲主動(dòng)回到座位并且安靜不說(shuō)話(huà)。

　　2、學(xué)會(huì)正確的坐姿。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　保持課堂秩序

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、課堂導(dǎo)入

　　導(dǎo)入語(yǔ)：“現(xiàn)在我要介紹的是如何坐，請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看”。

　　二、學(xué)習(xí)坐姿

　　1、 示范“坐”的姿勢(shì)。

　　(1) 雙手握椅子背，將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來(lái)。

　　(2) 在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。

　　2、 介紹沒(méi)有桌子的坐法。

　　(1) 擺放椅子：四條腿平穩(wěn)地放在地上。

　　(2) 示范坐姿：身體輕輕地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和頭的體姿。

　　三、示范后和幼兒一起討論：

　　(1) 身體為什么要坐正，為什么身體要朝前面的方向坐?

　　(2) 為什么坐時(shí)雙腿要并攏?

　　四、家園互動(dòng)：

　　1、 家長(zhǎng)要注意觀(guān)察孩子的坐姿，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢(shì)。

　　2、 家長(zhǎng)要注意自己的坐姿，為幼兒樹(shù)立榜樣。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、 腳要著地并放于桌子底下。

　　2、 在教室里只要離開(kāi)座位就要將椅子放回桌子底下。

　　3、 坐下后，手可以放在膝蓋上，也可以放在桌子上。 活動(dòng)延伸：

　　1、 通過(guò)講故事和角色扮演的方式對(duì)幼兒進(jìn)行坐姿禮儀教育。

　　2、 把幼兒在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的正確坐姿(包括進(jìn)餐、看書(shū)、繪畫(huà)等)拍攝下來(lái)，或洗成照片張貼在主題板報(bào)中，或制作成VD，讓幼兒觀(guān)賞。

　　活動(dòng)反思：

　　1、 孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

　　2、 你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪?

　　3、 你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

　　附：故事《照鏡子》

　　幼兒禮儀課堂入園教案篇二

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣。

　　2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片：一起玩玩具

　　2、好玩的玩具活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來(lái)的愉快。

　　二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。

　　1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩?

　　(1)輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩

　　(2)交換玩

　　(3)進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

　　2大家都開(kāi)心。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片

　　1、和朋友一起玩玩具

　　大家說(shuō)說(shuō)，畫(huà)面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?

　　2、爭(zhēng)搶玩具的孩子

　　畫(huà)面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎?

　　你喜歡誰(shuí)?為什么?

　　四、幼兒玩玩具

　　鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

　　反思：通過(guò)教學(xué)，讓幼兒知道玩具要大家一起玩，不能一個(gè)人玩，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)诨顒?dòng)中，發(fā)現(xiàn)原來(lái)矮墻玩具的宋浩澤也不搶了，把自己當(dāng)玩具讓給大家玩，效果很好。

　　幼兒禮儀課堂入園教案篇三

　　目標(biāo)：

　　1.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。

　　2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。

　　3.幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。

　　準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。

　　2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺(tái)。

　　3.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂(lè)各一。 過(guò)程：

　　1.游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂(lè)游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)。

　　2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。

　　教師結(jié)合課件，通過(guò)學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。

　　(1)講述后提問(wèn)：小猴子為什么前三次沒(méi)有找到朋友?媽媽是怎么對(duì)小猴說(shuō)的?第四次小猴子為什么很快找到了朋友?

　　(2)組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友?

　　3.游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。

　　(1)一名幼兒上臺(tái)說(shuō)出自己好朋友的特征，如：她是個(gè)女孩子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的。

　　(2)其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰(shuí)。

　　4.談話(huà)活動(dòng)《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。

　　幼兒分組開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)：說(shuō)出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么?

　　大班禮儀教案《花兒好看我不摘》

　　目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)他們。能做到不采摘花朵。

　　2.在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗誦兒歌。

　　準(zhǔn)備：

　　掛圖《花兒好看我不摘》

　　過(guò)程 ：

　　一、問(wèn)題導(dǎo)入：感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感。

　　1.我們的幼兒園真美，你最喜歡什么?

　　2.這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?這些花是誰(shuí)種的?為什么種這些花?

　　小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì)更美麗。

　　二、討論分享

　　出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，講述掛圖的主要內(nèi)容。

　　1.這是什么地方?小朋友在干什么?

　　2.花兒這么好看，我們摘一朵行不行?為什么?

　　小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛(ài)它們，小朋友也愛(ài)這些花，但我們只能看、不能摘。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1.老師啊把剛剛小朋友們說(shuō)的話(huà)呀編成了一首很好聽(tīng)的兒歌。

　　2.兒歌好聽(tīng)嗎?喜歡這首兒歌嗎?那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首好聽(tīng)的兒歌吧!

　　四、活動(dòng)延伸

　　現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí)候我們要朗誦這首兒歌給他們聽(tīng)，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎?