小學(xué)生三年級(jí)家訪記錄四篇
小學(xué)生三年級(jí)家訪記錄四篇
家庭訪問(wèn)是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，簡(jiǎn)稱家訪。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)生三年級(jí)家訪記錄，供大家分享。
家訪記錄一
家訪記錄
班別：二(1)班 班主任：
時(shí)間：2015年11月
談話家長(zhǎng)：媽媽
家訪目的、內(nèi)容
1、孩子上課有一點(diǎn)進(jìn)步，還需多鼓勵(lì)。
2、孩子做事丟三拉四。 情況
3、孩子畫(huà)畫(huà)很好，同學(xué)大為贊賞。
4、孩子的日記寫(xiě)得不錯(cuò)。
5、孩子與同學(xué)老師的關(guān)系融洽了很多。
反映孩子在校的良好表現(xiàn)，了解在家情況。
效果：較好
存在問(wèn)題 1、發(fā)言很少。
2、做事丟三拉四。
家訪記錄二
家訪記錄
班別：二(1)班
家訪記錄
時(shí)間2015年11月 姓名 談話家 長(zhǎng) 媽媽 家訪目的、內(nèi)容
1、上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，作業(yè)不能按 家訪 時(shí)完成。
2、做事丟三拉四，經(jīng)常記不住老師布置的事情。
3、做事思維不夠活躍，不懂變通。
反映孩子在校的良好表 現(xiàn)，了解在家情況。
效果
較好
存在問(wèn)題 1、做事丟三拉四。
2、做事思維不夠活躍，不懂變通。
家訪記錄三
家訪記錄
班別：二(1)班
時(shí)間2015年11月 姓名 談話家 長(zhǎng)
班主任：
爸爸 家訪目的、內(nèi)容
1、上課不主動(dòng)發(fā)言，會(huì)的也不敢舉手。
2、與同學(xué)交流很少。
3、吃飯很慢。
4、觀察能力很強(qiáng)，書(shū)面表達(dá)思想能力強(qiáng)。
反映孩子在校的良好表 現(xiàn)，了解在家情況。
效果
較好
存在問(wèn)題1、上課不主動(dòng)發(fā)言，會(huì)的也不敢舉手。
2、與同學(xué)交流很少。
3、吃飯很慢。
家訪記錄三
時(shí)間：2015年11月
談話家長(zhǎng)：媽媽
家訪目的、內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，發(fā)言大膽積極了很多，但主動(dòng) 家訪 性還需加強(qiáng)。
2、熱心幫助同學(xué)，做好本職工作。
3、在家能自覺(jué)學(xué)習(xí)，自制能力強(qiáng)。 反映孩子在校的良好表 現(xiàn)，了解在家情況。
效果 較好
存在問(wèn)題
1、開(kāi)展工作不夠大膽，發(fā)言主動(dòng)性不夠強(qiáng)。
猜你喜歡：