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      家長如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績

      時間: 素雯896 分享

        每一位父母都希望自己的孩子學(xué)有所成,考取名校,只是很多時候事實并非如此,那么想要提高孩子的學(xué)習(xí)效率,家長應(yīng)該怎樣做?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的家長提高孩子的學(xué)習(xí)成績的方法,希望對您有用。

        家長如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績

        1.發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

        尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不一定聽,但孩子一般比較聽老師的話,所以家長可以跟老師溝通,讓老師跟孩子交流,效果還是比較好的。

        作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

        2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),對完成質(zhì)量嚴(yán)格要求。

        很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認(rèn)真,所以錯誤也多。因此培養(yǎng)孩子認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

        有時還可以用一些小策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特別喜歡收集郵票,就給他約定:堅持一周認(rèn)真完成作業(yè)后,就獎勵一套他想要了很久的郵票……

        這就是說,達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。

        3.鼓勵孩子不懂就問。

        有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習(xí)卷子上的題目,閱讀題,理解題,需要家長適當(dāng)指導(dǎo)一下。

        4.為孩子創(chuàng)建祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多優(yōu)秀孩子的家長為了讓孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,或者等孩子睡了再看。

        因為只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的。如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,那么再簡單的題可能也會做錯。

        家長提高孩子的學(xué)習(xí)成績的方法

        第一,抓作業(yè)。

        要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)、必須檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量,督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕,希望家長們能耐心地做好配合工作,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要讓孩子預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí)鞏固,因為現(xiàn)在一般學(xué)校的作業(yè)量都比較打,課程緊,完全靠學(xué)校的時間根本不行。

        第二,抓態(tài)度。

        要求孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。當(dāng)天的作業(yè)以及預(yù)習(xí)課程,當(dāng)天完成。

        第三,抓能力。

        初中是孩子能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,閱讀、理解、思考能力都有待提高。

        老師平時的上課時間對孩子閱讀、思考、解題能力的培養(yǎng)是有限的。因此孩子需要多看課外書:寫作是需要語言的,而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語言素養(yǎng)。另外解題的技巧也是需要通過練習(xí)和總結(jié)的,所以希望家長能夠配合老師,督促孩子多看課外書,完成相應(yīng)的課程練習(xí),在課余生活中,培養(yǎng)孩子觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。

        第四,關(guān)心孩子的假期。

        如果沒有特殊情況,假期完成作業(yè)后,應(yīng)鼓勵孩子多看書少看電視,拓展孩子的開放性思維。

        學(xué)習(xí)情況不理想或是學(xué)有余力的同學(xué)可補充一些課后閱讀練習(xí)題,當(dāng)然家長應(yīng)注意調(diào)整孩子的心態(tài),讓他想做、樂做。

        家長鼓勵孩子學(xué)習(xí)的方法

        發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢

        由于每個孩子的氣質(zhì)、性格等特點不同,他們在獲取知識的方式上各自有著不同的優(yōu)勢,倘若能夠根據(jù)孩子自身的優(yōu)勢特點,有針對性地施加教育,發(fā)揮其特長,必然收到更好的效果。

        建議家長可以根據(jù)以下9種學(xué)習(xí)方式的結(jié)果,確定自己子女的學(xué)習(xí)優(yōu)勢所在:

        1、無論什么內(nèi)容,只要聽過幾遍就能迅速而準(zhǔn)確地記住。(聽覺優(yōu)勢)

        2、對于各類知識,喜歡用眼睛去看,凡是看過的內(nèi)容,均能留下清晰的印象。(視覺優(yōu)勢)

        3、喜歡把學(xué)習(xí)與動手操作聯(lián)系起來,在動手過程理解和掌握所學(xué)知識。(動手優(yōu)勢)

        4、獨自一個在安靜環(huán)境下學(xué)習(xí)效果最好。(單一優(yōu)勢)

        5、在與同學(xué)(1~2位)共同研究、討論的過程中學(xué)習(xí)效果最好。(成對優(yōu)勢)

        6、喜歡在群體環(huán)境與氣氛中學(xué)習(xí),并且效果最佳(群體優(yōu)勢)

        7、在學(xué)習(xí)時,喜歡打開電視或錄音機(jī),這樣學(xué)習(xí),效果突出。(背景優(yōu)勢)

        8、學(xué)習(xí)時喜歡做筆記,只要經(jīng)過書寫,就能很好地掌握學(xué)過的內(nèi)容。(書寫優(yōu)勢)

        9、集中精力學(xué)習(xí)一會兒后,必須間隔一段時間方能繼續(xù)學(xué)習(xí),否則,收效甚微。(間歇優(yōu)勢)

        有的孩子具備其中一種優(yōu)勢,而有的孩子則具備兩種或兩種以上的優(yōu)勢。那么,家長就應(yīng)根據(jù)孩子的某幾種優(yōu)勢,采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。例如,對聽覺優(yōu)勢的孩子,把學(xué)習(xí)內(nèi)容錄為磁帶,換為聽覺刺激物,讓孩子反復(fù)聽;對視覺優(yōu)勢的孩子,盡量把學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)換為文字、畫面等具體的東西,讓孩子在閱讀和觀察中學(xué)習(xí);對于其他各類優(yōu)勢也是如此。


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