培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，那么教師應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，希望對(duì)您有用。
培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
一、以身作則，潛移墨化
作為爸爸媽媽是孩子的第一任老師，你平時(shí)在家的一舉一行都成為寶寶學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，所以言行舉止都要注意，給寶寶一個(gè)良好的氛圍。比如：想讓寶寶少吃零食，那么爸爸媽媽也應(yīng)盡量少吃零食，不要說一邊跟孩子說你不能吃零食，另一邊自己卻時(shí)不時(shí)地吃零食，這樣說的話毫無說服力。寶寶會(huì)問：為什么大人可以吃而小孩子就不能吃呢?
二、適當(dāng)滿足好奇心，但應(yīng)避免危險(xiǎn)
寶寶來到這個(gè)世界，什么東東都是新奇的，常常會(huì)用各種方法去體驗(yàn)她們感興趣的內(nèi)容。而且寶貝們是想到就做，常常會(huì)給爸爸媽媽們?cè)黾雍芏嗦闊?，為了讓自己輕松點(diǎn)，就完全什么事情都不讓寶寶去試嗎?這樣做恐怕是好奇心更勝，越不讓試就越想試，最后不僅引起更大的問題或危險(xiǎn)，家長(zhǎng)也是生氣不已。我覺得如果寶寶想嘗試的事情沒有太大的危險(xiǎn)性，是可以引導(dǎo)寶寶如何去嘗試，避開比較大的危險(xiǎn)。如此，寶寶喜歡爬高爬低，就把周圍的危險(xiǎn)物品清除掉，然后鋪上軟墊。訓(xùn)練小豬豬跨過床鉆洞洞的游戲，把小床拉靠大床，然后小床的另一邊用重的椅子堵住，再把小床一邊的欄桿拆掉中間部分。先嘗試從大床跨過小床，用手緊握住最邊的柱子，然后先一腳慢慢跨進(jìn)小床，在小床圍欄上坐好調(diào)整好姿勢(shì)，另一腳再跨過欄桿。接著蹲下來，從小床一端爬到出口一端，自己轉(zhuǎn)身慢慢溜下小床，或從小床外的小木板慢慢移到大床上。這能訓(xùn)練寶寶的身體的協(xié)調(diào)能力，也能鍛煉膽子，還能教會(huì)寶寶如何避免危險(xiǎn)。當(dāng)然做這項(xiàng)游戲的時(shí)候一定要有大人在場(chǎng)陪著，防止意外。
三、別讓撒嬌變成撒野
隨著寶寶不斷長(zhǎng)大，智力也在跟著飛快提升。寶寶懂得了察言觀色，甚至?xí)孟虼笕巳鰦傻姆绞絹碜尨笕藗儩M足她的要求。我覺得適度的撒嬌是好的，可以促進(jìn)父母與孩子之間的親密度。小豬豬現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡撒嬌了，比如想拿什么，想吃東東，想玩的時(shí)候，她自己做不了，就會(huì)找不同的人撒嬌。想吃就找奶奶，想玩找爸爸和爺爺，想看書玩游戲和睡覺找媽媽。如果她是肚子餓了或口渴，她找我們?nèi)鰦傻脑挘话憔蜁?huì)滿足她，如果是想吃零食，那就拿一兩小塊給她，然后告訴她零食不能多吃，已經(jīng)吃過了，我們應(yīng)該把零食放回去，等明天再吃，絕不會(huì)因?yàn)樗鰦删筒幌蘖康亟o她。她不愿意想哭那就去哭吧，反正沒人理她，各做各的，她喊一會(huì)兒覺得無聊也就自己玩了，堅(jiān)持一段時(shí)間之后她每想吃零食都是吃一兩塊之后自己去玩耍，不會(huì)糾纏著要吃很多。
培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
(一)培養(yǎng)孩子勇于發(fā)言的習(xí)慣。
勇于發(fā)言，關(guān)鍵在一個(gè)“勇”字。要培養(yǎng)孩子的大膽與自信。同樣的活動(dòng)，同樣的老師，孩子的能力有差那么多嗎?答案肯定是不會(huì)，那為什么活動(dòng)中總是那么幾個(gè)孩子會(huì)舉手呢?有些孩子不發(fā)言是什么原因呢?主要是因?yàn)樾睦硪蛩?，他們膽怯，不敢在人多的地方講，怕講錯(cuò);是一種習(xí)慣，習(xí)慣不舉手不回答;會(huì)緊張，話在口中，不知怎樣表達(dá);幾次沒被請(qǐng)到，就索性不舉了。首先我們要做到肯定是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)那些孩子舉手發(fā)言，對(duì)進(jìn)步的孩子給予極大的肯定，讓孩子感受到舉手發(fā)言被表揚(yáng)的喜悅。細(xì)心觀察，給予每個(gè)舉手的孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，無論錯(cuò)對(duì)，都要肯定他舉手發(fā)言是很棒的。對(duì)于心理因素引起的不敢舉手發(fā)言的孩子，還進(jìn)行個(gè)別交流，并同時(shí)和其家長(zhǎng)交流。
(二)培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣及正確的書寫坐姿。
在幼兒園，一般沒有寫漢字的要求，但是，到了大班，幼兒處于書寫的最佳時(shí)期，幼兒就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)書寫自己的名字和數(shù)字、拼音字母了。我們不要求孩子寫多少字，但對(duì)大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢(shì)是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多家長(zhǎng)向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫畫或者書寫數(shù)字的時(shí)候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長(zhǎng)為此也十分的擔(dān)憂。我們?cè)谟變簣@內(nèi)及時(shí)的加以提醒和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子向書寫姿勢(shì)正確的孩子學(xué)習(xí)，孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正，有一尺的距離，習(xí)慣比較好。一拳，胸離桌子一拳。一尺，眼離書本一尺。一寸，手離筆尖一寸。所以我們希望家長(zhǎng)能與老師一起配合，當(dāng)孩子在家書寫數(shù)字或者是畫畫的時(shí)候，家長(zhǎng)要在旁邊細(xì)心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時(shí)要保持一定的距離。
(三)培養(yǎng)幼兒的注意力
注意力是否集中直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果，注意力的培養(yǎng)也是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要部分。下面談?wù)勗诩彝ブ杏兄谂囵B(yǎng)孩子注意力的幾點(diǎn)做法：
1.有規(guī)律的生活。
簡(jiǎn)單而有規(guī)律的家庭生活節(jié)奏，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有好處。每天起床、吃飯、做游戲、睡覺、講故事的時(shí)間都應(yīng)該安排得較為固定。對(duì)于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母幫助建立規(guī)律的生活。
2.營造安靜整潔的環(huán)境。
安靜整潔的環(huán)境能夠讓孩子少受外界干擾，更好地保持注意。比如，家中物品的擺放不雜亂，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不給孩子過多的玩具，成人在家里不大聲說話和看電視，不做孩子的干擾源等等。
3.限制孩子看電視和電子游戲。
如果孩子習(xí)慣了充滿聲光影的刺激，就不容易靜下心來看書、思考和學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)電視和電子游戲上癮的孩子，即使家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子讀書學(xué)習(xí)，也是“身在書本心在電視”。所以，要限制孩子對(duì)電視和電子游戲的使用時(shí)間，平時(shí)盡量讓孩子多看書、多接觸大自然。
4.多關(guān)愛孩子，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒狀態(tài)。
孩子在身心狀態(tài)不佳的時(shí)候，比如傷心、疲憊、有壓力或者生病時(shí)，是很難集中注意力的。此時(shí)家長(zhǎng)要多給予孩子關(guān)愛，而不是盲目地嚴(yán)格要求。只有在保持愉快心情時(shí)候，孩子才更易于專心致志地做事。
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