如何學(xué)習(xí)會計電算化
如何學(xué)習(xí)會計電算化
會計電算化是會計從業(yè)資格三科考試科目最容易最簡單也是考試通過率最高的科目。怎樣學(xué)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)會計電算化方法，希望對你有幫助
學(xué)習(xí)會計電算化方法1
學(xué)好會計和電腦的相關(guān)基礎(chǔ)知識
會計電算化一般是在基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、計算機基礎(chǔ)等課程之后開課。學(xué)員在此之前大體掌握了會計原理及實務(wù)、計算機操作等相關(guān)知識。在如今互聯(lián)網(wǎng)時代，基本的網(wǎng)絡(luò)知識和電腦操作技能，相信對大多數(shù)會計電算化培訓(xùn)學(xué)員都不是問題。
區(qū)分電算化和傳統(tǒng)手工做賬的異同點
學(xué)員在學(xué)習(xí)電算化過程中，一定要注意分析和比較手工會計和電算化會計之間的異同，通過觀察比較、分析揣摩，來理解和體會為什么要開展會計電算化，進而對會計電算化的應(yīng)用原理、操作流程、會計電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認識，以提高學(xué)習(xí)興趣，增強掌握這門技能的迫切感。
充分利用上機練習(xí)，提高操作技能
會計電算化操作性強，實踐動手能力要求高，恒企會計培訓(xùn)老師要求學(xué)員充分利用上機時間，最好能進入角色，把自己當(dāng)做是一名會計電算化從業(yè)者，把每一次上機練習(xí)都當(dāng)做是一次工作的經(jīng)歷，把每一次模擬實訓(xùn)都當(dāng)成是一次崗位體驗。按照老師課件要求，完成每一個功能模塊的操作練習(xí)，最好是在一定時間內(nèi)反復(fù)練習(xí)，以便達到不但會用，而且熟練、熟能生巧的培訓(xùn)效果。
掌握原理，做到舉一反三，觸類旁通
不同單位因為地域、行業(yè)、企業(yè)規(guī)模等各不相同，所使用的財務(wù)軟件就各有差異，雖然沒有必要會使用所有的財務(wù)軟件，但因為各類財務(wù)軟件的基本原理是一樣的，只要我們在學(xué)習(xí)過程中，認真理解會計數(shù)據(jù)是如何被輸入、加工處理以及輸出的過程，注意分析原理，總結(jié)其規(guī)律，在熟練掌握一類軟件的基礎(chǔ)上，舉一反三、觸類旁通，就能做到以不變應(yīng)萬變，成為會計電算化的專家里手。
學(xué)習(xí)會計電算化方法2
熟悉會計和計算機的基礎(chǔ)知識本課程要求在基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、計算機基礎(chǔ)等課程開出后進行。學(xué)生進入本課程學(xué)習(xí)前已經(jīng)了解了會計原理及實務(wù)、計算機軟件操作及硬件使用等相關(guān)知識，并具備了文字錄入的基本技能。如果學(xué)生對相關(guān)知識的掌握還有欠缺的話，可能會影響到本課程的學(xué)習(xí)。因此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前，一定要掌握好相關(guān)的課程，如：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，文字錄入技能，計算機硬件使用，要具備一些計算機網(wǎng)絡(luò)知識，能夠完成手工會計模擬實訓(xùn)，只有掌握了相關(guān)的課程以及相關(guān)的操作技能，具備了比較扎實的基礎(chǔ)，才能真正的把會計電算化課程學(xué)懂、弄通。
細心比較電算化和傳統(tǒng)手工處理業(yè)務(wù)的異同手工會計和電算化會計有很多相同點和不同點。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點和差異，通過觀察比較、分析揣摩，來理解和體會為什么要開展會計電算化，進而對會計電算化的應(yīng)用原理、操作流程、會計電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認識。
充分利用上機練習(xí)，提高操作技能會計電算化是一門操作性強，實踐動手能力要求高的一門課程，所以，科學(xué)合理的安排理論學(xué)習(xí)和上機實驗，是十分必要的。要充分利用有限的上機時間，完成每一個功能模塊的操作練習(xí)，而且盡量做到反復(fù)進行練習(xí)，以便達到不但會用，而且熟練地效果。
積累操作經(jīng)驗，學(xué)會簡單的維護會計電算化人才要求具有多元化的知識結(jié)構(gòu)，這就要求，作為會計電算化從業(yè)操作人員是個多面手，不但要懂得會計制度規(guī)范、會計理論、會計實務(wù)，還要具備計算機軟硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等相關(guān)知識。對于系統(tǒng)的使用，既能操作，又能進行簡單的軟硬件維護，排除故障，解決好使用中出現(xiàn)的問題。在實際工作當(dāng)中，能夠做到知識扎實、技能全面，能夠勝任多個崗位，對學(xué)生就業(yè)求職會有更大幫助，能夠得到更多的就業(yè)崗位和更大的發(fā)展空間。要練就一身過硬本領(lǐng)，要靠平時的用心觀察、勤學(xué)好問，把每一次出現(xiàn)的問題、以及解決的辦法都作為經(jīng)驗的積累，做好記錄，只有這樣，才能成為一專多能高素質(zhì)復(fù)合型人才。
掌握原理，做到舉一反三，觸類旁通隨著會計電算化工作的不斷深入，電算化的普及率也在不斷地提高。值得注意的是各單位受地域、行業(yè)、企業(yè)規(guī)模等等因素的影響，所使用的財務(wù)軟件不盡相同，我們不可能也沒必要學(xué)會使用每一種財務(wù)軟件，因為所有商品化的財務(wù)軟件都符合財政部財務(wù)軟件規(guī)范的框架，除了系統(tǒng)平臺、界面風(fēng)格、操作的流程、操作習(xí)慣等有所不同外，基本原理完全相同，因此，在學(xué)習(xí)過程中，要理解會計數(shù)據(jù)是如何被輸入、加工處理以及輸出的，要注意掌握規(guī)律、原理，做到掌握基本原理，會用一類軟件，舉一反三、觸類旁通，以不變應(yīng)萬變。
角色扮演，模擬演練在學(xué)習(xí)過程中要模擬情景，進入角色。大家在學(xué)習(xí)時，不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要樹立將來要從事會計電算化工作的職業(yè)目標(biāo)，今天之所學(xué)是為了明天之所用。平時學(xué)習(xí)時，就要進入角色，把自己當(dāng)做是一名會計電算化從業(yè)者，把每一次上機練習(xí)都當(dāng)做是一次工作的經(jīng)歷，把每一次模擬實訓(xùn)都當(dāng)成是一次崗位體驗。只有這樣，學(xué)習(xí)目的才會更加明確，學(xué)習(xí)才會更有動力，才會更加熱愛專業(yè)，才會產(chǎn)生緊迫感和使命感。最后預(yù)祝大家通過本書的學(xué)習(xí)和實踐，能夠成為一名合格的會計電算化的操作員，為將來的從事會計電算化工作打下堅實的基礎(chǔ)。
會計電算化考試大綱
第一章、會計電算化概述，需要理解熟記。
第二章、會計軟件的運行環(huán)境，是計算機與會計軟件的結(jié)合，其中有大量的計算機語言，這需要考生有一定的計算機基礎(chǔ)，平時看書的話可能比較難理解可以結(jié)合做題來加深印象并且在過程通過題目提煉過的語言也更易于理解與記憶。
第三章、會計軟件的應(yīng)用，這部分內(nèi)容主要是對考試軟件操作的解讀，沒有什么特殊技巧除了掌握會計基本的知識以外還要熟練整套賬的操作流程。由于財政部考試軟件不對外開放，建議考生可以先掌握任一款財務(wù)操作軟件，再者通過購買市場上的會計電算化模擬考試系統(tǒng)多加訓(xùn)練實務(wù)操作，便能順利通過。
第四章、電子表格軟件在會計中的應(yīng)用，是大綱中最新增加的考試內(nèi)容。目前的考試中還沒有涉及到Excel的操作，但在理論部分有少數(shù)涉及。這部分內(nèi)容是要考生多花些時間在上面的，因為不管是應(yīng)對考試還是以后工作中都會運用到EXCEL知識，特別是會計工作中EXCEL起著舉足輕重的因素。市場上最新的會計電算化教材有些含有EXCEL的操作視頻，考生可以擇優(yōu)參考。
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