怎么才能讓孩子認真學習
怎么才能讓孩子認真學習
父母都希望自己的孩子能成為社會有用之才，孩子能成才是父母最大的安慰，孩子成才是父母付出后最大的收獲。下面學習啦小編收集了一些關于讓孩子認真學習的方法，希望對你有幫助
讓孩子認真學習方法1
一、學會適應老師;引導孩子喜歡老師，只有喜歡了，才會認真聽課。
二、要告訴孩子不認真聽課是個沒禮貌的人，除了不尊重老師的勞動成果，還會影響到其他人。
三、做好課前預習是上課認真聽講的有效保證，因為預習就是發(fā)現(xiàn)問題，只有帶著問題去聽課，才會專心聽講。
四、如果孩子很聰明，對家長說“我都聽懂了，所以我上課不集中。”這時家長應該認同孩子，應該對孩子說“說明你聰明，媽媽替你高興，但這不能說明你是個好學生，你都聽懂的時候，如果還能找到問題記錄到本子上，下課想辦法解決，或者去問老師，才能說明你是真正的愛學習、愛思考的好學生。學問學問，不僅要學，還要會問。”讓聰明的孩子認真聽講，一定要讓他做一些事情，尋疑是最好的，不僅能集中注意力，還能引發(fā)孩子思考。
五、如果孩子學習差，上課聽不懂，對你說：“我認真聽了，但我還是聽不懂。”這時候家長也要認同孩子。應該說“寶貝，聽不懂不怪你，是因為以前落下課了，學習不就是發(fā)現(xiàn)問題、暫存問題和解決問題嗎?你上課哪里不懂就記下來，記在本子上，能發(fā)現(xiàn)問題不就完成了知識學習的50%嗎?下課你拿著本子去找老師或者讓爸爸媽媽教你，把另外的50%補上，前50%你來做，后50%老師或爸爸媽媽來做，這不就100%了嗎?我們慢慢來，每天進步一點點，相信你一定能追得上!”
六、如果你的孩子是中等生，他上課認真聽講，但可能根本就不認真，因為他上課方法不對，這時你要告訴孩子：“不要總是死記，聽課要跟著老師的思想主動思考，尤其是腦子里有問題的時候，一定要把問題寫在本子上，然后接著聽課，下課后再問老師!”
讓孩子認真學習方法2
第一招、家長要抽時間盡可能多的和孩子在一起接觸各種事物
現(xiàn)在的社會，工作競爭壓力大，但不能因此讓孩子放任自流，每天工作之余，家長都要抽出一些時間與孩子一起活動，如：一起讀書和一起議論，一起逛街，一起與朋友交談。要為孩子提供各種各樣經(jīng)歷的機會，要盡可能的讓孩子接觸到各種事物。這樣一來，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，使他在以后的人生旅途中，更有可能選擇最適合的發(fā)展空間，不但提供了孩子向家長學習的機會，也讓家長有機會了解孩子，有助于促進家庭成員間的交流和理解。
第二招、家長要讓孩子感受到慷慨和無私的關愛
進入中學，孩子的生理和心理都發(fā)生著顯著地變化，需要家長更多的關心和愛。“衣食住行”上當然應盡可能多的讓孩子感受到家長關心他、愛他。但更重要的是，無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，家長都要對孩子有一顆寬容的心，讓他同樣感受到家長的關心和愛。孩子在成長，就需要嘗試，而嘗試，就避免不了犯錯。在批評孩子時不使用損傷情感的言行，例如“你怎么總不如你的同學。”“你滾開，我再也不愿見到你。”“如果你做不到，就別來見我。”罰站、罰跪、罰不準吃飯、罰不準出門、罰不準打電話等。家長能給予孩子的最有價值的禮物是“關愛”——慷慨和無私的關愛。
第三招、家長必須在孩子面前樹立權威
家長在管教孩子時應保持一致，這樣可以為孩子建立起統(tǒng)一的行為標準，也可以樹立起家長雙方的權威性。如果爸爸說可以去干一件事，而媽媽說不可以，這樣會搞得孩子無所適從，或從中投機取巧。即使家長對孩子教育有分歧，也最好是孩子不在場時，再進行討論，絕不要在孩子面前爭論。
此外，聲傳言教，身體力行，好的言行舉止也是有利于家長在孩子面前樹立權威的。因此家長不可以讓孩子去做連自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，讓孩子另做一套。更不可以說一套，做一套，言行不一。平時，我們要給孩子足夠的自由，但是，當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管教時，一定要有權威。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你提的要求是將伴有懲罰或獎賞的。如果家長抱怨管不了自己的孩子，那就說明你在平時管教孩子的時候，沒有很好地建立起自己的權威，無論孩子聽沒聽你的話，你都沒進行相應的獎勵和懲罰，長久下去，使孩子覺得家長的話，聽不聽一個樣，這樣就不好了。有效地限制孩子，可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念。當然，對孩子的管教必須是負責任的，而且要告訴孩子你所提出要求的原因。管束孩子是告訴他行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事不能做。
需要注意的是：不要懲罰太多，懲罰并不能樹立權威。許多家長都有一套獎懲措施幫助他們落實對孩子的管教。在孩子做得好時，進行獎勵，只有在不得不懲罰時才去懲罰孩子。對孩子來說，獎勵比懲罰更有效果。所以，切不可從生理上和心理上來虐待孩子，疏遠、貶抑、支配、體罰，都要盡量避免。要把孩子管好，最上策就是表揚他的進步，并進行獎勵。
第四招、家長應留下一點自己的時間和空間
家長關愛孩子，但不能成為孩子的保姆，上下學接送，孩子看書，自己陪讀，一切圍著孩子轉，讓孩子產生依賴性。家長應該主動地尋找一點時間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。撫養(yǎng)孩子并不意味著家長要放棄個人的需要和夫妻間的交流。利用這點空閑，夫妻間多交流與溝通，夫妻關系的和諧對家庭穩(wěn)定至關重要。不少家庭，正是因為夫妻不和，整日吵架，甚至鬧離婚，使孩子受到極大的傷害，家長形象地位在孩子心目中大打折扣，這是應努力避免的。
另外，家長需要這點空閑時間做點自己喜歡的事情，遠離繁瑣的家務和工作，調整一下自己的心情，放松一下緊張的神經(jīng)。要有一點幽默感，不要為自己的一點點錯誤懊悔不已。相信自己是一位好家長。善于工作，善于休息，才能更善于教養(yǎng)孩子。
第五招、家長要放下架子，傾聽孩子的心聲
家長通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常重要的一種方式。不要計較孩子說話是否有道理，是否有價值。放下家長的架子，不管你多忙，立即去傾聽他的話，不要等你有了空閑再說。如經(jīng)常性的要等到你空閑那一刻，孩子將不再與你主動談話。與孩子談話，為我們提供了一次了解和教育孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，孩子就不會失望，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把所有的事都告訴你。了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事。你可以讓他感受到他對于家長是多么的重要，他也就會更多的把心里話告訴家長。
第六招、家長要注重培養(yǎng)孩子的獨立性，維護孩子的自尊
隨著孩子的成長，到了中學，給他越來越多的自由和控制自己的權利是很重要的，我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由。然后再將他們可能決定的事情范圍不斷擴大。隨著孩子年齡和能力的增加，家長可以讓他完成更難的任務，從而使孩子有完成任務的驕傲感，更加自信和自律。給孩子一定的自由，表明家長信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬家長。事事都包辦的家長，顯然不是好家長。作為中學生，他有自己的頭腦、思想和感情。不要貶低孩子，信任他，對他所做的表示滿意。有利于孩子的身心健康。
第七招、家長要時常走訪孩子的老師，與老師默契配合
家長最好時常走訪孩子的老師，了解老師對孩子有何具體要求，以便及時督促檢查。注意避免在孩子面前亂評老師。向老師了解的不僅是分數(shù)，諸如孩子的學習主動性、學習態(tài)度、作業(yè)情況、突出的優(yōu)點和品德表現(xiàn)等。家長也要幫助老師更全面、更深刻地熟悉和理解孩子，讓老師盡早得悉各種“信息”，以便老師采取相應措施。家長只有全面、客觀地熟悉孩子的長處和短處，才能與老師配合默契，幫助孩子在學習上不斷取得進步，思想、品德不斷走向成熟、高尚。
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