孩子學習跟不上怎么辦
孩子學習跟不上怎么辦
孩子學習不好、成績差、學習馬虎都是困擾家長的大問題，下面學習啦小編收集了一些關于提高孩子學習方法，希望對你有幫助
孩子學習跟不上原因
1常詢問孩子在班級的名次
家長對于一個不可能得第一的孩子反復強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
2常指責孩子的失敗
比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學習的積極性，注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都會實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言則會造成傷害。
3常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內(nèi)在動機，充分調(diào)動孩子的學習積極性。而不恰當?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。
4在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣
提高學習成績方法
方法1：相信自己行
首先你一定要相信自己的能力，不要給自己貼上“笨”“差生”“就是學不好”“我不行”等類似的標簽，你需要改變原有的思維模式，破除自我設限。無論別人如何說你，都不要在意，完全相信自己有能力。
方法2：設立特定目標，并為目標規(guī)定一個期限
敢于想象你想成就的事情，比如，我想考重點高中或尖子班。把夢想變?yōu)樘囟ǖ哪繕?，并將目標分解成階段性可以達到的小目標，同時為每個小目標規(guī)定切實可行的期限。只有敢想，敢闖，就一定有可能!
方法3：姑且試試看。
發(fā)現(xiàn)某同學進步了，自己有點不服氣。心想：“我何不努力一把試試看。咱那里比他不行啊!”“哇，真的成功了!這感覺爽呆了。太值得了!”
方法4：做知識的主人
多方詢問成績優(yōu)異的同學如何讓自己成績突出的。然后，自己適當嘗試，并從中選擇出最適合自己的學習方法。
方法5：選擇志同道合能夠提高效率的學習伙伴
若能與伙伴相互鼓勵支持，開展適當?shù)母偁?，也是促進自己學習較好的措施。
方法6：利用記憶規(guī)律
赫爾曼的“記憶遺忘曲線”理論告訴我們，人在學習中的遺忘是先快后慢。開始記憶的第一天是“決勝關鍵”。你誦讀的次數(shù)越多、時間越長，記憶保持越久。技巧是：分散學習比集中學習更有效。比如一次記住50個單詞，不如利用空閑時間背誦更有效。如果要持續(xù)學習，最好將不同學科進行組合，復習一小時后換另一個學科復習，這比復習單一學科更有效果。
三種學習能力為你敲開智慧之門
自學能力
在外界條件完全相同的情況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，自學能力是其中很大一個因素。不滿足于老師指導下的學習，更注重獨立探求知識。他們注重對書本的自學理解，遇到問題并不急于求教，而是通過獨立思考來解決。他們總是根據(jù)自己的實際情況來安排學習，表現(xiàn)出較強的獨立性和自主性。在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發(fā)展。
與他人合作的能力
合作學習，可以更全面、更深刻地理解知識。老師講，學生聽，只是一種單向傳遞，知識的掌握需要雙向、多向交流。所以，不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于與別人打交道的一種能力。
流暢的表達能力
語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發(fā)展。所以應該有意識的訓練表達能力。
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