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      大學(xué)英語如何學(xué)習(xí)

      時間: 威敏1027 分享

        。英語是一門語言學(xué)科,靠的是日積月累,每天接觸是至關(guān)重要。在大學(xué)里更側(cè)重的是同學(xué)們的自學(xué)能力的培養(yǎng),下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法,希望對你有幫助。

        大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法

        第一要訣:從電視、電影、新聞中學(xué)習(xí)英語 說到大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法,一定要看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活,而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。說到大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法,就要選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯,要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強自己,否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。

        第二要訣:善用錄音帶鍛煉聽說能力 有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣達不到鍛煉聽力的目的。說到大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法,錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶,不要急于求成,以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容,起先只要抓住梗概,多聽幾次后,對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中,使您的聽力迅速進步。

        第三要訣:練習(xí)朗讀,好處多多 英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音,語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活,增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機會,從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到:眼到,口到,耳到,心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí),沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。

        第四要訣:查字典之前,要猜猜看 學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典,但一定要講究方法。在這里先說兩件事:第一:不要盲目的查;第二:不要查的太快;換句話說,在查字典以前要先想一想,甚至猜一猜。

        大學(xué)英語學(xué)習(xí)技巧

        第一,要從課文中挑選一些句子來做復(fù)述練習(xí)(paraphrasing),也就是用不同的詞語來表達同一個意思。這就是一種“重復(fù)加變化”(repetition+variety)的練習(xí)形式,它不但有助于提高表達能力和流利程度,而且還可以達到“舉一反三”的效果。把學(xué)習(xí)的每一個步驟都同提高我們用英語進行表達的能力實實在在地結(jié)合起來,這才是達到了我們學(xué)習(xí)英語的真正目的所在。

        第二,與此同時.對這些句子的語法進行結(jié)構(gòu)分析。課本編者對課文中的許多長句、難句、復(fù)雜句沒有做認真的處理。而對于學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說,這些都是前進的障礙和攔路虎。我們可以用大寫字母來表示句子的主干部分,用小寫字母來表示從屬部分;用箭頭表示修飾與被修飾的關(guān)系;用底線表示重點或難點。并且還要把句子的各個部分用“圖示法”排列開來,使得整個句子的結(jié)構(gòu)及各部分之間的關(guān)系看起來一目了然。

        第三,課本中的詞匯表里列了許多單詞,有的是很簡單的單詞,也有一些是不常用的單詞。我們要從每一篇課文中挑選出一兩個常用詞作為重點詞,做造句練習(xí)(要參考提供例句的英語詞典)。這種由“點”到“線”的方法,可以克服表面地、孤立地、片面地、機械地死記單詞的偏向。如果能進一步擴展到“點一線一面”.把若干個句子串起來成為一個段落,那么就更有意義。這樣一來.學(xué)習(xí)單詞也可以直接幫助我們提高用英語進行連貫表達的能力。

        第四,每一課的單詞表后面都列有一些短語和詞組。對于它們,也可以采取“點一線一面”的做法,先造句、后編段.為提高我們的連貫表達能力服務(wù)。學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)是能夠用單詞、詞組和短語來造句、編段和撰文。這就好比用磚頭、木料蓋各種各樣的房子一樣。如果不會蓋房子,就是有再多的磚頭和木料,那也是沒有用的。

        第五,做到學(xué)以致用,提高口頭和筆頭的連貫表達能力,是我們學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)和落腳點。沒有這一條,我們的學(xué)習(xí)就等于落空,半途而廢。這是檢驗我們的學(xué)習(xí)效果的惟一標(biāo)準。因此,對于每一篇學(xué)完的課文,我們可以仿照其全文或者參照其中的一部分,根據(jù)其內(nèi)容和語言的特點,采取不同的方法(口筆頭敘述或翻譯)加以模仿應(yīng)用。

        大學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法建議

        1.learn with your body。應(yīng)該看得懂吧,看不懂請請教度娘。學(xué)習(xí)語言的時候,要回想我們學(xué)習(xí)母語時的狀態(tài)。想一下我們在電影里看到的情景,演員們是不是動作很豐富。我們錯在將英語當(dāng)做一門外語學(xué)習(xí),太遵循初中高中那種適合考試的教學(xué)模式,以為背幾個單詞句子,背幾篇文章,考試拿個高分就是英語水平高了。其實學(xué)習(xí)一門言最后的目的當(dāng)然是要會開口說。偏題了,說到用身體來學(xué)習(xí),主要是培養(yǎng)我們的一個習(xí)慣,在說話是自然做出動作,等下次在相同場合自然能想起之前在這個場合中所學(xué)習(xí)到英語。只有你stand了才最形象地記住stand是什么。

        2.learn language to communicate。上面也稍稍提到了,學(xué)習(xí)語言當(dāng)然是希望能夠和老外流利地交流,就像和中國人用中國人交流那么自然。在這個方面,老師說,當(dāng)你學(xué)到一句話的時候,要帶著話中的感情大聲說與5個人,這樣當(dāng)你下次需要用這句話時,自然能脫口而出。下面還會提到5這個數(shù)字的重要性。

        3.learn Englishi as information。當(dāng)我們看一篇中文新聞的時候,絕對不是想去從這篇新聞里面搜羅不認識的單詞,抄在小本子上反復(fù)背,也不是想學(xué)習(xí)到哪句出彩的句子用在自己的文章里,而是信息,是一篇文章承載的內(nèi)容及其內(nèi)涵。當(dāng)然,對于英語也是一樣,對于所有的語言學(xué)習(xí)都是一樣的。每天看30分鐘新聞,如果不行,那就二十分鐘,如果不行,至少十分鐘。

        4.當(dāng)你聽到MP3或者MP4里面的音頻或者電視上看英語播報或者做聽力練習(xí)的時候,不要覺得那些句子聽懂了就好,一定要跟著注意哪里的音濁化了,哪里弱化了,哪個音省略了,跟著讀讀,跟著停頓,語感自然會好起來。把每次的聽英語的機會都珍惜起來,不跟著這些人讀還去哪里找更標(biāo)準的讀音呢。不要嫌麻煩,每天做一點點,一段時間就可以發(fā)現(xiàn)進步很明顯。

        5. 這里還要講一個記單詞的方法,當(dāng)然我自己也做不到,就是那個關(guān)于5的重要性。一個語言學(xué)家研究出來,每天記五個單詞是最佳的,可能你會想,5個?太少了吧。其實想想我們大部分人從初一開始學(xué)習(xí)英語,到大學(xué)是六年,每天五個,一年多少個?六年多少個?而你現(xiàn)在記住了多少個。為什么是5個呢?因為在這樣的情況下,你能最全面地記住這幾個單詞的用法,不混淆并且記得牢。
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