孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好怎么辦
孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好怎么辦
孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好怎么辦?孩子學(xué)習(xí)的效果怎么樣，既和孩子的智力因素有關(guān)，又和孩子的非智力因素有聯(lián)系，對呀于孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好家長應(yīng)該怎么樣培養(yǎng)孩子呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績差的解決方法的資料，希望大家喜歡!
孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績差的解決方法
每日計劃：好的計劃3步走
定好階段目標后，孩子就需要把任務(wù)再次分解，細化到每天早中晚需要做什么?什么事情比較重要?每一件事情又需要花費多少時間?這些孩子都應(yīng)該想清楚!
以晚自習(xí)的安排為例，我們可以這樣一步步幫孩子做好計劃：
(1)一問： 問清楚作業(yè)的作業(yè)有多少?當天有哪些科目的知識點沒有弄清楚?哪些科目已經(jīng)熟練掌握?今天有沒有除學(xué)習(xí)之外的事情要做?
(2)二理： 讓孩子把重點要復(fù)習(xí)的知識點理出來，將作業(yè)按照難易之分列好順序;
(3)三分解： 根據(jù)當日可用來學(xué)習(xí)的時間，遵守“先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先啃難后吃易”的原則，讓孩子對任務(wù)進行安排。
孩子學(xué)習(xí)成績差的原因
1、一心二用
注意力分散，12歲以下兒童由于注意力不穩(wěn)定，不能很好的分配注意力，一心二用是學(xué)習(xí)的大敵;家長要培養(yǎng)孩子專心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度，給孩子講解一心二用的利弊，鼓勵孩子痛痛快快的玩，專心致志的學(xué)，特別是家長，要以身作則，表現(xiàn)出對事對人的認真、專一的態(tài)度。
2、語言表達
語言表達影響寫作和形象、抽象思維發(fā)展，父母從嬰兒期就要注重對孩子的語言表達能力的培養(yǎng)，多與孩子交談，耐心聽孩子將他的故事，引導(dǎo)孩子說完整的、清楚的句子，回答孩子的問題。
3、依賴家長
不要包辦孩子學(xué)習(xí)和生活，讓其養(yǎng)成自己做事的意識和習(xí)慣，停止對孩子的過分關(guān)心，不要輕易幫助孩子學(xué)習(xí)，不要直接告訴孩子難題的答案。
4、貪玩不復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)要堅持先易后難，先少后多的原則，根據(jù)孩子的學(xué)齡、理解力安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時在時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容分配上也要注意，不能貪多，采取循序漸進的方法，與孩子討論學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)的重要性，否則容易導(dǎo)致孩子的厭學(xué)心理。
5、簡單重復(fù)學(xué)習(xí)
有些家長過多給孩子布置作業(yè)，有些家長在孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題后采用懲罰式方法讓孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常讓孩子重復(fù)性學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致他認為，學(xué)習(xí)是一種無可奈何的活動，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事，對學(xué)習(xí)采取敷衍的態(tài)度。對此，應(yīng)采用“跳起來，摘果子”的天花板方法，減少或避免簡單重復(fù)性學(xué)習(xí)，根據(jù)孩子的個性、學(xué)習(xí)理解力逐漸學(xué)習(xí)難度。
6、錯誤的競爭心理
家長錯誤理解競爭，不讓孩子與同學(xué)交談學(xué)習(xí)情況，不讓孩子幫助同學(xué)，從而出現(xiàn)“獨學(xué)而無友，孤陋而寡聞”的情況，影響孩子的學(xué)習(xí);家長要告訴孩子，競爭是建立在合作基礎(chǔ)上的。
7、忽視創(chuàng)造力培養(yǎng)
家長只知道讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(維持性學(xué)習(xí))，忽略對孩子創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。家長對孩子過分嬌慣和庇護，對孩子的活動過分限制，或者采取放任的態(tài)度對待孩子，這些都不利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng);家長在教育孩子時，要采用“發(fā)現(xiàn)法”，引導(dǎo)孩子獨立性、自主性的增強，促進創(chuàng)造力的發(fā)展。
8、電視兒童
電視兒童在今天普遍存在，家長對此要忍痛割愛，減少孩子看電視的時間，有選擇的讓孩子電視節(jié)目，對讓孩子參與活動，培養(yǎng)孩子的興趣，多與小伙伴游戲，盡量讓孩子少看電視。
提高孩子學(xué)習(xí)成績的建議
徹底改變孩子成績差的方法
從孩子本質(zhì)上改變：調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)書桌位置;調(diào)整孩子休息睡眠床的位置;調(diào)整孩子衣服及床上用品顏色;調(diào)整孩子飲食;調(diào)整孩子風(fēng)水吉祥物全方位布文昌局。賴氏風(fēng)水閣文昌寶告訴父母讓孩子從學(xué)習(xí)環(huán)境提升學(xué)習(xí)效率，從睡眠質(zhì)量提升學(xué)習(xí)記憶力，從著穿衣服床上用品顏色平衡五行來提升精神集中注意力，從健康飲食提升記憶力，從風(fēng)水吉祥物提升文昌運，這樣全方位讓孩子從本質(zhì)上去改變不主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差，不愛寫作業(yè)，注意力不集中，有網(wǎng)癮厭學(xué)等問題。
調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)書桌位置
任何一個空間都存著氣場，而氣場會受相鄰氣場與氣場之間也是互相影響的，只要找到整棟的坐向，測算出來孩子房間的方位，把書桌擺在順從氣場的方位，讓孩子看書寫作業(yè)不受氣場排斥，提升學(xué)習(xí)效率，賴氏風(fēng)水閣文昌寶告訴父母這是文昌書桌位的效果!
調(diào)整孩子休息睡眠床的位置
大部份家長認為睡著的人是靜止的，被動的，只要孩子睡足8小時以上就好!賴氏風(fēng)水閣文昌寶告訴父母，這是錯誤的!如果在一個人睡眠時給他作腦電圖，我們會發(fā)現(xiàn)，人在睡眠時腦細胞發(fā)放的電脈沖并不比覺醒時減弱，這證明大腦并未休息，特別是青少年成長期，晚上睡眠質(zhì)量會影其腦部發(fā)育，從而影響孩子的記憶力與學(xué)習(xí)成績。任何一個空間都存著氣場，而氣場會受相鄰氣場與氣場之間也是互相影響的，只要找到整棟的坐向，測算出來孩子房間的方位，把床擺在順從氣場的方位，讓孩子孩子睡眠時不受氣場排斥，提高睡眠質(zhì)量，提升腦細胞開發(fā)從而提升記憶力，這是文昌床位的重要性。