如何正確提升孩子的學(xué)習(xí)能力
如何正確提升孩子的學(xué)習(xí)能力
在我們身邊，經(jīng)常有很多孩子，在學(xué)習(xí)上很用功，一天到晚看書，做題，但是學(xué)習(xí)成績(jī)就是提高不了。面對(duì)這種情況，應(yīng)該怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提升孩子的學(xué)習(xí)能力的方法的資料，希望可以幫到你!
提升孩子的學(xué)習(xí)能力的方法
一想要學(xué)習(xí)好，首先身體要好
最近有一天，我兒子放學(xué)回來說，“媽媽，我被換位置了。因?yàn)樯险n老講話。”一聽這話，我這個(gè)當(dāng)媽的不禁犯嘀咕，兒子以前不是這樣的。我還曾一度因?yàn)閮鹤幼鍪聦Ｗ⒍詾榘聊?，沒想到會(huì)這樣啊!
向老師一打聽，才知道他最近上課會(huì)走神，寫作業(yè)時(shí)會(huì)一邊寫一邊講話。細(xì)細(xì)分析原因，這個(gè)學(xué)期以來，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)磨蹭，吃飯慢，晚上通常在9:30以后，甚至10點(diǎn)入睡,，早上6:40起床。每晚只睡9小時(shí)左右，有時(shí)不到9小時(shí)。而按他的生物鐘，睡足10小時(shí)，他就自然醒。時(shí)間久了，身體疲勞，造成做事磨蹭，難以集中精神，效率就低。長(zhǎng)此以往，造成了惡性循環(huán)。
俗話說得好，身體乃是革命的本錢。良好的身體狀況是學(xué)習(xí)好的前提和保障。另外，孩子也需每天保持一份好心情。因?yàn)閮鹤幼鳂I(yè)磨蹭，這些天我?guī)缀跆焯爝B催帶罵的，以致于他心情煩躁。把這些壞情緒帶入學(xué)校，也就有了以上所說的孩子在校的不良表現(xiàn)。
足夠的休息時(shí)間
堅(jiān)持體育鍛煉
經(jīng)過反思，我覺得我們做家長(zhǎng)的需要保障孩子有足夠的休息和睡眠時(shí)間。每天堅(jiān)持鍛煉身體，并多鼓勵(lì)孩子參加一些集體活動(dòng)，讓孩子在集體中獲得快樂和成就。這樣一來，孩子就能更好地投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)效率自然就高。
二培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，要教育孩子上課務(wù)必靜心專心地聽講。只有上課認(rèn)真聽，聽懂了，才能保證課后作業(yè)的有效。另外，要督促孩子養(yǎng)成上課做摘記的習(xí)慣。把課堂上老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)在不影響聽課的情況下一一記下來，便于課后的復(fù)習(xí)鞏固。記憶力再好的孩子在學(xué)習(xí)了諸多繁瑣的知識(shí)點(diǎn)以后，難免也會(huì)有遺忘的時(shí)候，所以課堂做摘記，很有必要。
三引導(dǎo)孩子開拓正確的學(xué)習(xí)方法
很多孩子之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并不是因?yàn)樗麄儧]有努力，而是因?yàn)樗麄儾恢涝趺慈W(xué)。
對(duì)于語文較弱的孩子，我建議我們做家長(zhǎng)的，需要給孩子安排每天一定的閱讀時(shí)間，或要求他每天寫一篇日記，以培養(yǎng)他對(duì)文字的能力。
對(duì)于數(shù)學(xué)較弱的孩子，可以在課前把老師即將教授的內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部分。課堂上務(wù)必用心聽講，學(xué)習(xí)老師講解的思維方法。聽課的同時(shí)就該在理解的基礎(chǔ)上用心記憶定義、定理、公式等重點(diǎn)。
上完數(shù)學(xué)課的當(dāng)天，就要把當(dāng)天上過的內(nèi)容再次理解。整理完畢后，適當(dāng)練習(xí)。先將例題做一次，然后做課本習(xí)題，行有余力，再做補(bǔ)充試題。遇有難題一時(shí)解不出，最好抓住已知條件，盡量試著用不同思路獨(dú)立分析，實(shí)在不能解，才求助。考前要把考試范圍內(nèi)的重點(diǎn)再整理一次，并把這單元內(nèi)作業(yè)本上平時(shí)做錯(cuò)的題目再重新訂正一次，確保能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
提升孩子的學(xué)習(xí)能力的技巧
1、磨練耐心，有始有終
智慧與能力大多來自于耐心。要使孩子有耐心，首先我們自己就要有足夠的耐心，凡事不能半途而廢。要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。從孩子的興趣和專長(zhǎng)出發(fā)，讓他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中，培養(yǎng)耐心，有始有終，增強(qiáng)自控能力。有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為孩子提供一些克服困難的機(jī)會(huì)，磨練耐心。
2、認(rèn)識(shí)自己，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
人人都有表現(xiàn)欲，孩子也不例外。教會(huì)孩子正確地認(rèn)識(shí)自己、表現(xiàn)自己是非常重要的。先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能，還要善于引導(dǎo)孩子展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。展現(xiàn)的過程，也是增強(qiáng)自信的過程，更是鍛煉與提升綜合能力的過程。
3、獨(dú)立思考，錘煉智力
學(xué)習(xí)能力中，獨(dú)立思考是非常重要的。因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí)主要是通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子靈敏、活躍的思維，孩子做作業(yè)遇到疑難問題，不要讓他們依賴父母，要啟發(fā)孩子自己解決。
4、專注學(xué)習(xí)，心無雜念
培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、創(chuàng)造力、想象力、思考力，這是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。而讓孩子集中注意力是最為關(guān)鍵的。培養(yǎng)孩子的注意力必須從孩子的心理需要入手，首先培養(yǎng)孩子的興趣，然后慢慢地培養(yǎng)孩子做事的專注力?？梢哉乙恍┖⒆酉矚g的事情，要他集中注意力去做。也可以要求孩子每天靜坐，心無雜念，不受干擾，鍛煉孩子的專注力。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，孩子能夠靜心地做一些事情的時(shí)候，我們就可以把孩子的注意力往學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移了。
5、掌握方法，科學(xué)學(xué)習(xí)
進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)于孩子來說，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法越來越重要，這是一種創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)，是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。因此我們要引導(dǎo)孩子善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷地積累科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使之成為自己的寶貴財(cái)富。
提升孩子的學(xué)習(xí)能力的建議
(1)減少孩子的抵觸情緒
一般來說，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，其獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，叛逆心也是如此。父母應(yīng)特別注重與青春期孩子的溝通交流。在交流中，正確的做法應(yīng)是，認(rèn)可孩子的學(xué)習(xí)熱情，肯定孩子在學(xué)習(xí)上的付出及價(jià)值。當(dāng)孩子減輕了對(duì)父母的抵觸情緒時(shí)，他們便能很好地接受的父母在學(xué)習(xí)上給予的教育。
(2)加強(qiáng)孩子責(zé)任感的教育
要想讓青春期孩子知道自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，父母不妨坦率地告訴他：在每一個(gè)家庭中，父母和孩子都有各自的責(zé)任。對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)是自己的事情。也就是說，自己才是學(xué)習(xí)的主體，不應(yīng)要求父母去承擔(dān)本該屬于自己的責(zé)任。當(dāng)孩子具有高度的學(xué)習(xí)責(zé)任感時(shí)，他便會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并盡自己所能去搞好學(xué)習(xí)。
(3)在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)孩子進(jìn)行方法指導(dǎo)
通常，孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃本由他本人親自制定，交與父母參謀。當(dāng)孩子能夠堅(jiān)持按照計(jì)劃行事，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，孩子就打開了自主學(xué)習(xí)的大門口
對(duì)此，父母應(yīng)明確地告訴孩子：學(xué)習(xí)不是任務(wù)，而是通過解決難題來鍛煉思維的一種過程。因而，在學(xué)習(xí)的過程中，父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對(duì)孩子進(jìn)行方法上的指導(dǎo)，讓他學(xué)會(huì)審題、篩選題中的有用信息，旁敲側(cè)擊，并鼓勵(lì)孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。
(4)培養(yǎng)孩子使用工具書的習(xí)慣-教會(huì)孩子檢索
在孩子的學(xué)習(xí)過程中，各種工具書是他們自主學(xué)習(xí)必不可少的。比如，《現(xiàn)代漢語詞典》、《英漢大詞典》等，孩子養(yǎng)成一旦遇到難題便查閱工具書的好習(xí)慣后，自然不會(huì)動(dòng)輒向父母請(qǐng)教。同時(shí)，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，父母不但要鼓勵(lì)孩子到圖書館去查找資料，還應(yīng)教會(huì)孩子利用互聯(lián)網(wǎng)檢索、下載文件。
(5)父母要配合老師的教育
在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)這個(gè)問題上，父母要還應(yīng)多配合老師，多與老師保持聯(lián)系。因?yàn)橐坏┯龅絾栴}，父母可以跟老師形成一股強(qiáng)大的教育合力，來引導(dǎo)孩子走出學(xué)習(xí)上的困境，達(dá)到進(jìn)步提高的目的。當(dāng)然，父母也應(yīng)鼓勵(lì)孩子多跟老師接觸，形成融洽的師生關(guān)系，這樣老師的教育效果才能更加顯著。
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