小學趣味數學活動教學計劃
小學趣味數學活動教學計劃
通過舉辦有趣味的數學活動,調動學生學習數學的熱情,培養(yǎng)學生運用數學知識解決問題的能力,促進學生數學綜合能力的發(fā)展。下面是由學習啦小編整理的小學趣味數學活動教學計劃,僅供參考。
小學趣味數學活動教學計劃篇一
一指導思想
通過豐富多彩的數學活動,給學生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數學的舞臺,讓學生充分感受數學的魅力,激發(fā)學生“愛數學,數學有無盡的樂趣;學數學,數學有無窮的奧妙;用數學,數學有無限的未來”的情感全面提升學生的數學素養(yǎng)。
二活動時間
20xx年5月17日——20xx年5月21日(第十三周)
三活動內容
1、通過校園廣播了解數學知識、著名數學家小故事。
2、進行數學智多星挑戰(zhàn)賽。
3、進行數學手抄報比賽。
4、周五下午第二節(jié)進行活動總結及頒獎。
四具體安排
1、校園廣播
2、數學智多星挑戰(zhàn)賽
(1)活動形式
以年級為單位,由每級數學教師負責出20道智力題,于星期三早上貼到教室門口走廊,然后給每位學生發(fā)答題紙,回答題數不限。答題紙最遲在周三下午放學前交給數學教師。每班前5名答對題數最多的同學則評為“班級數學智多星”。每級答對題數最多的同學則評為“年級數學智多星”。
(2)獎勵方式
每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數學智多星于周五總結會上頒獎。
(3)各年級負責老師
3、數學手抄報比賽
(1)活動形式
學生自己自愿組隊,每組1——6人,出一份數學手抄報,內容包括:數學日記、數學知識介紹、數學趣題、數學家故事和數學知識單元整理等。版面布局合理,色彩鮮明,做到數學味與藝術性和諧統(tǒng)一。版面為A3大小,有興趣的學生到數學老師處領取白紙。最遲于周三上午上交。
(2)評比形式
每份作品不寫姓名,只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名。發(fā)給全校學生每人一張選票。由學生為自己喜歡的手抄報投票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前。(請學校大隊委幫忙統(tǒng)計票數)
(3)獎勵形式
參與的學生均有參與獎。
每級選出3份優(yōu)秀作品,于總結會上進行頒獎。
小學趣味數學活動教學計劃篇二
活動主題:活動享受快樂智慧展示自我
指導思想:
本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創(chuàng)新的數學”為根本宗旨,以一系列數學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數學的魅力,享受數學學習的樂趣,讓學生們體驗“學數學,其樂無窮;用數學,無處不在;愛數學,受益終身”,讓大家感悟數學之美,擁有一雙用數學觀察世界的眼睛,擁有一個用數學思維認識世界的頭腦,從而去發(fā)現,去創(chuàng)造。
活動目的:
通過活動,希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉,讓數學愛好者能一顯身手,脫穎而出;使學生進一步感受數學與生活的密切聯(lián)系,讓每一個學生真正走進數學,感受數學,喜歡數學,在數學中得到快樂,加強我校數學文化建設。
活動時間:
4月18日——4月30日
活動安排:
活動:發(fā)揮想象,奇妙創(chuàng)造
活動內容:數學繪畫創(chuàng)作大賽
參賽對象:一~三年級學生
參賽作品要求:
以數字、圖形等為創(chuàng)作基本素材,可運用平移、旋轉等規(guī)律做圖。繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期:4月29日。
評委教師:柯晶晶
活動二:小學數學趣味活動方案
活動主題:我是小主編
活動內容:數學手抄報創(chuàng)作大賽
參賽對象:四~六年級學生
活動要求:
學生獨立或合作完成制作數學手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術紙,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,參加校“數學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括:數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。
小學趣味數學活動教學計劃篇三
為檢測各年級數學興趣小組的教學效果,調動學生學習數學的熱情,培養(yǎng)學生運用數學知識解決問題的能力,促進學生數學綜合能力的發(fā)展,根據教導處期初計劃,特組織本次競賽。
一、比賽時間:12月30日下午3:00-3:50(收、發(fā)卷以廣播為準)
二、參賽對象:一至四年級全體學生,五、六年級興趣小組學生。
三、評獎方法:
一至四年級:
以年級組為單位,設團體與個人兩類獎項
1、團體獎項:以班級前20名學生成績?yōu)橐罁F體優(yōu)勝一名;
2、個人獎項:年級組設一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。
五、六年級:
只設個人獎項:名額同上。
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