漢語(yǔ)是中國(guó)文化的精髓，是我們交流的工具，學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)有著很重要的作用，那么教師應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)好漢語(yǔ)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的語(yǔ)文漢語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)您有用。

　　語(yǔ)文漢語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)閱讀提示，制定活動(dòng)計(jì)劃，讓綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)有序開展。

　　2、通過(guò)閱讀“閱讀材料”，了解漢字的起源演變，體會(huì)漢字的豐富有趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、策劃并開展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、體會(huì)漢字的豐富有趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　1、同學(xué)們，我們平時(shí)看書、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開漢字。(板書：漢字)你們對(duì)漢字了解多少?

　　2、漢字是世界上最古老的文字之一，和許多國(guó)家的文字相比，漢字無(wú)論是在字形上，還是在讀音上，都別具一格。你發(fā)現(xiàn)漢字和其他國(guó)家的文字有哪些不同呢?

　　(比如：字形由筆畫而不是字母組成，有多種字體，發(fā)音有不同的聲調(diào)等。)

　　3、漢字的確是很獨(dú)特的文字，讓我們更加全面、深入的了解它吧!你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也是很有趣，很神奇的文字。你們一定想更多地了解漢字吧!讓我們一起遨游漢字王國(guó)，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣與神奇。(板書：遨游漢字王國(guó))

　　二、瀏覽閱讀材料，初步感受漢字的有趣。

　　1、漢字神奇、有趣，讓我們一起瀏覽語(yǔ)文課本P78---83頁(yè)“閱讀材料”，看看漢字有趣在哪?

　　2、提出閱讀要求：

　　快速瀏覽閱讀材料，想想這四則材料分別從哪些方面介紹了漢字的有趣?

　　3、學(xué)生個(gè)性閱讀后同桌交流。

　　4、匯報(bào)交流

　　(課文以“字謎”、“諧音”、“倉(cāng)頡造字”、“冊(cè)、典、刪的來(lái)歷”向我們講述了漢字的神奇。)

　　(1)大家讀《字謎七則》的時(shí)候猜字謎了嗎?誰(shuí)猜出來(lái)了?說(shuō)給大家聽一聽。(學(xué)生說(shuō)出自的猜的謎底)

　　這七則字謎，有的很簡(jiǎn)單，一看就猜出來(lái)了。有的字謎卻有點(diǎn)難度，需要同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，費(fèi)點(diǎn)心思才能猜出來(lái)。課上猜不出來(lái)沒(méi)關(guān)系，課下同學(xué)們可以互相商量商量。

　　(2)書上的歇后語(yǔ)和笑話有什么特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎?(都有諧音)我們平時(shí)學(xué)的哪些知識(shí)也有諧音?(古詩(shī)、對(duì)聯(lián))

　　(3)你明白最后兩篇材料講的是什么了嗎?(漢字的起源和來(lái)歷)

　　三、合作學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀書上“預(yù)習(xí)提示”和“活動(dòng)建議”，了解活動(dòng)計(jì)劃包括的大致內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)方法。

　　同學(xué)們，漢字如此神奇，你認(rèn)為我們?cè)鯓娱_展綜合性學(xué)習(xí)，怎樣很好的認(rèn)識(shí)它呢?

　　(自由組成小組，討論活動(dòng)內(nèi)容，制定活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)結(jié)束展示成果。)

　　2、自由組成活動(dòng)小組，任命各個(gè)組員職務(wù)。

　　請(qǐng)同學(xué)們自由組成活動(dòng)小組。一個(gè)活動(dòng)小組的成員要坐在一起。

　　我們的活動(dòng)小組成立了，以后我們就要在一起進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)了。我們要開展活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)組織小組活動(dòng)呢?(組長(zhǎng))只有組長(zhǎng)夠不夠?還需要什么?

　　(記錄員、紀(jì)律維護(hù)員)大家商量商量，有誰(shuí)擔(dān)任比較合適?

　　3、指導(dǎo)制定活動(dòng)計(jì)劃

　　(1)我們小組要開展活動(dòng)，首先要干什么?要想使我們小組的活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，活動(dòng)計(jì)劃地制定是非常重要的。那么應(yīng)該怎樣制定活動(dòng)計(jì)劃，你認(rèn)為一份完整的活動(dòng)計(jì)劃都需要包括哪些內(nèi)容呢?

　　(活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況、成果展示方式)

　　這么多內(nèi)容，哪些是最重要的?需要我們深思熟慮，認(rèn)真思考的?

　　(活動(dòng)內(nèi)容、分工情況、成果展示方式)

　　(2)默讀活動(dòng)建議，明確活動(dòng)內(nèi)容。

　　我們要針對(duì)哪些內(nèi)容開展活動(dòng)呢?

　?、僮宰x活動(dòng)建議。

　?、趨R報(bào)交流

　　(圍繞漢字的有趣，有選擇的開展活動(dòng)。)

　　(3)老師可以幫助學(xué)生畫出活動(dòng)計(jì)劃書的模式。

　　語(yǔ)文漢語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二

　　活動(dòng)時(shí)間： x月x日

　　活動(dòng)地點(diǎn)： x x家

　　活動(dòng)內(nèi)容： 1.搜集或自編字謎

　　2.查找諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)

　　3.了解漢字的起源

　　成果展示： 把搜集到的資料編成小報(bào)，貼在教室里。

　　分工： 組長(zhǎng)：xx 搜集資料：xx

　　編輯：xx 抄寫：xx

　　插圖：xx

　　日期：x月x日

　　5.交流：各小組交流計(jì)劃，并張貼在教室里。

　　搜集和調(diào)查資料(兩課時(shí))

　　通過(guò)上網(wǎng)查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究，感受漢字的神奇、有趣。

　　相關(guān)資源介紹。