大學(xué)英語4級復(fù)習(xí)計劃
大學(xué)英語4級復(fù)習(xí)計劃
大學(xué)英語四級怎么復(fù)習(xí)呢?你制定好學(xué)習(xí)計劃了嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于大學(xué)英語4級復(fù)習(xí)計劃范文，供你參考。
大學(xué)英語4級復(fù)習(xí)計劃篇一
單詞部分：合理分配每天單詞記憶量，需要一本專門的四級單詞復(fù)習(xí)資料。例如，離四級考還有60天，復(fù)習(xí)資料上有480個單詞，則平均每天須記憶8個單詞，因單詞是基礎(chǔ)，十分重要，故單詞從讀音但各種詞性和詞義都需清楚記憶。此部分為每天必須完成的任務(wù)，不可松懈。 薄弱部分：把13年12月的四級卷子重做一遍，對好答案，找出失分嚴(yán)重的部分，作為復(fù)習(xí)的重點。如，完形填空失分嚴(yán)重，就需要買一本四級完形填空訓(xùn)練題集，每周兩篇，自己對好答案，并從中總結(jié)教訓(xùn)。其他情況類似。 作文部分：網(wǎng)上搜索資料，搜索近幾年四級作文真題和熱點，每個話題先試著自己寫一篇，再找出范文與之對比，總結(jié)教訓(xùn)。每周至少兩篇作文，并熟讀背誦，特別是精美句子。
聽力部分：空閑時多看英文電影，聽英文歌，這里推薦taylor swift和avril lavigne的歌，此部分著重培養(yǎng)語言氛圍和語感。
閱讀部分：需要一本四級美文閱讀，每周一篇美文，閱讀，熟讀并背誦精美句子
考前部分：考前找來近幾年的四級真題卷和模擬卷，六套左右即可，從聽力到作文，媒體都要認(rèn)真仔細(xì)做，做的過程把不認(rèn)識的單詞做出標(biāo)記，容后查詢并記憶，做完一套卷子后對好答案，并總結(jié)考卷中的重難點。
大學(xué)英語4級復(fù)習(xí)計劃篇二
一、基礎(chǔ)階段：(8月——9月20日)
1、背單詞買一本單詞書 每天100個單詞把中文意思一定要背過 會拼寫 爭取在一個月內(nèi)把襲擊的約4500個單詞全部過一遍有個大體印象
2、看課本新視野大學(xué)生英語 每天讀兩篇 把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫下來多看幾遍 能背則背 語法不需要背 如果實在不懂就不用看語法了
3、練聽力在基礎(chǔ)階段時不需要練習(xí)考試聽力 可以從網(wǎng)上下載一些VOA的慢速英語因為四級的聽力語速很慢 每天只需要聽一篇 但是一定要一邊聽一遍寫 知道能把英語都寫下來 無論聽多少遍
4、寫作 寫作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以(我給過你一本小冊子就是英語作文的框架 在一個月前背過就行)
二、強化階段：(9月20日——11月)
1、背單詞 將單詞開始背第二遍 這一遍要求記牢 無論中文意思還是拼寫都要記住每天150個此外 還要背一些詞組 單詞永遠(yuǎn)是最重要的 單詞量不過關(guān)什么也不行2、看閱讀 將歷年的四級真題的閱讀一篇一篇的看 難度并不大自己好好分析 對照答案的說明 然后做一遍 如有不懂可請教他人 每天一篇 每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀 從1996年到2009年大約一共有82 篇 只需要把這些文章分析的徹底問題就不大
3、練聽力 還是以VOA的聽力為主每天一篇 寫下來 再對照答案
三、沖刺階段：(11月——12月20日)
1、背單詞再將單詞從頭至尾背一遍 直到考試 單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力 掌握拼寫 另外 將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上 不要寫中文意思 只寫英文然后每天有空拿出來背一背 效果顯著 單詞是基礎(chǔ)
2、練聽力 這個階段一定要開始練習(xí)歷年真題的聽力了 每天做一篇即可與背單詞相同的是 也要將聽力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上 不標(biāo)注中文意思 找空閑時間、背一背在聽聽力的時候 要訓(xùn)練自己只聽一遍 不可以一道題聽很多遍那樣事倍功半 在聽聽力題的最后一個大題 復(fù)合式聽寫時聽句子時候聽主干 只寫主干 一樣得分
3、做閱讀 將做過的閱讀 在重新看看 哪里還有不懂及時解決 在做快速閱讀時 不要先看文章 要先看題目 從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣
4、寫作 四級的寫作可以說就是考議論文 議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕 就按照我給你的那本冊子背就可以 如有不理解 請教他人
5、翻譯 同樣 將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來 每做完幾年的就做一個對比 會發(fā)現(xiàn)知識點都是重復(fù)出現(xiàn)的 翻譯相對簡單
另外如果認(rèn)為背單詞太累 且記不住 還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開始做真題 在閱讀中去背單詞將所有不會的單詞都記錄下來 整理到本子上 背就可以了但是這種方法并不是很扎實
大學(xué)英語4級復(fù)習(xí)計劃篇三
一、考試時間：2012年6月16日
還剩196天，共28周(今天是2011年12月2日)
二、考試流程：
8：50---9：00試音時間
9：00---9：10播放考場指令，發(fā)放作文考卷 9：10取下耳機，開始作文考試 9：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(但9：40才允許開始做) 9：40---9：55做快速閱讀 9：55---10：00收答題卡一(即作文和快速閱讀) 9：55---10：00重新戴上耳機，試音尋臺，準(zhǔn)備聽力考試 10：00開始聽力考試，電臺開始放音 聽力結(jié)束后完成剩余考項。
11：20全部考試結(jié)束。
三、英語四級各檔的分?jǐn)?shù)分布是：
聽力(35%)248.5分、閱讀(35%)248.5分、綜合(10%)71分、寫作和翻譯(20%)142分。
四、重要程度：
在應(yīng)屆畢業(yè)生求職的硬條件里，英語四級是相當(dāng)重要的一項，許多企業(yè)將其當(dāng)做招聘的硬性門檻。
1、對于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項目。
2、對于慣于批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企業(yè)，他們招收應(yīng)屆生大多并非為填補現(xiàn)有的職位空缺，而是為了儲備培養(yǎng)未來的職位空缺、新增職位的填補者，長遠(yuǎn)來看更是要從中培養(yǎng)出各部門管理者和技術(shù)型骨干，所以招聘要求就會按一個比較高的水平統(tǒng)一制訂。
3、就工作本身的要求來看，企業(yè)中有些崗位要求你英語運用熟練，有些崗位幾乎從來不會涉及英語的應(yīng)用，但你進(jìn)入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學(xué)計算機的有可能會去做生產(chǎn)管理，學(xué)會計的有可能會去做市場，多種可能的崗位中總有對英語要求比較高的。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實際的工作中對與專業(yè)無關(guān)的工作產(chǎn)生了興趣，有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無關(guān)工作的潛力，而如果公司要培養(yǎng)你成一個優(yōu)秀的管理者，就更會要求你積累多崗位的工作經(jīng)驗了，所以，對于任何一個新進(jìn)儲備型人才，英語都是必備素質(zhì)。
4、就招聘過程來看，在目前應(yīng)屆生人才供大于求的社會環(huán)境里，企業(yè)，尤其是知名企業(yè)招聘應(yīng)屆生，不患寡而患多，去年網(wǎng)易幾所學(xué)校一巡回，收了9000份簡歷，不說一份份審閱耗時費力，光說這些簡歷的運送都是件頭疼事，所以企業(yè)自然要設(shè)些硬條件來擋掉大批收之無益丟之不義的簡歷了。
5、就英語四級本身所含意義來看，英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認(rèn)同，而目前國家仍有英語四級與學(xué)位掛鉤的政策，那么英語四級沒過就會意味著你沒正常地完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。工作崗位的人的職責(zé)是認(rèn)真工作，學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)，英語四級沒過，招聘者就會想這人是個不替自己職業(yè)前途考慮的人，是個不負(fù)責(zé)、散漫、懶惰、缺乏進(jìn)取心的人。
綜上所述，英語四級對于應(yīng)屆生求職招聘的重要性顯而易見。極少人會真正地唯證書論，招聘者總在人為的判斷與硬性標(biāo)準(zhǔn)劃線分級中尋找平衡點。如果沒有這些硬件條件的規(guī)定，他們的人為判斷就會因缺少硬性標(biāo)準(zhǔn)的參考而出現(xiàn)更大的失真。
五、知識儲備：
1、詞匯
領(lǐng)會式掌握4,200個單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1,600條(中學(xué)所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi))，并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。
2、語法
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。
3、閱讀能力
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度將達(dá)到每分鐘100詞。
4、聽的能力
能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度。
5、說的能力
能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問答和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。
6、寫的能力
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120-150詞的短文，能寫短信或便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯誤。
7、譯的能力
能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時300英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。
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