北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
通過總復(fù)習(xí)，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)和整理本學(xué)期所學(xué)的知識，是取得好成績的基礎(chǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃的資料，希望可以幫到你!
六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)目標：
1.牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式，能用來指導(dǎo)計算和解決一些實際問題。
2.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。
3.能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，進一步提高分析判斷、推理能力。
4.認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。
二、復(fù)習(xí)重點、難點：
1.分數(shù)四則混合運算和分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點。分數(shù)四則混合運算綜合性強，演算過程復(fù)雜，是分數(shù)四則計算能力的綜合體現(xiàn)。
2.分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)重點在通過對照、比較，弄清基本應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，明確解題思路和解題方法。
3.較復(fù)雜的分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題是本單元的難點。
三、復(fù)習(xí)要求：
1.使學(xué)生進一步熟練地掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，提高分數(shù)四則混合運算的能力。
2.使學(xué)生進一步認識、理解分數(shù)乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，更好地掌握分數(shù)乘、除法應(yīng)用題的解題思路和解題規(guī)律，提高思維能力和解答應(yīng)用題的能力。
3.使學(xué)生進一步認識比的意義和基本性質(zhì)，能正確地、比較熟練地求比值和化簡比，能用比的知識解答有關(guān)應(yīng)用題，進一步溝通比、分數(shù)和除法之間的關(guān)系，提高靈活解題能力。
4.使學(xué)生進一步認識折線統(tǒng)計圖的意義和特點，能在橫軸、縱軸圖里畫出統(tǒng)計圖的折線，表示出數(shù)據(jù);能正確對統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)作簡單分析。
5.使學(xué)生進一步認識百分數(shù)的意義，加深理解百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)學(xué)關(guān)系和解題方法，并能正確地應(yīng)用百分數(shù)的知識解決一些簡單的實際問題。
6.使學(xué)生進一步認識圓的特征，加深理解和掌握圓的周長、面積及其計算方法，能根據(jù)具體條件計算圓的周長和面積，能聯(lián)系實際解決一些簡單的問題。
六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
1、重視知識的梳理，形成合理的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，促進對知識的理解與運用。
2、加強研究和設(shè)計，提高復(fù)習(xí)的效率。
3、加強口算方法的指導(dǎo)和口算的定期、定量訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算成績。
4、加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：審題、計算、驗算、
(2)規(guī)范書寫，卷面整潔。規(guī)范數(shù)的書寫、規(guī)范解題過程(完整、嚴謹)
(3)自覺檢查的習(xí)慣。
5、關(guān)注差異，加強輔導(dǎo)。
(1)關(guān)注學(xué)生復(fù)習(xí)的進展情況，關(guān)注學(xué)生復(fù)習(xí)時情感的投入，根據(jù)學(xué)生的需求及時進行調(diào)整。
(2)關(guān)注差異，給不同層次學(xué)生的發(fā)展提供機會?？梢栽谧鳂I(yè)設(shè)計上分層留作業(yè)，留彈性作業(yè)等。特別是要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，調(diào)動他們復(fù)習(xí)的積極性，給予切實的關(guān)心與輔導(dǎo)，針對他們的實際情況進行知識、能力的指導(dǎo)，多鼓勵，多提建設(shè)性意見。
六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
一、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并認真執(zhí)行計劃。
為使復(fù)習(xí)具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍本。在復(fù)習(xí)時抓住學(xué)習(xí)中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對性，可收到事半功倍的效果。
二、分類整理、梳理，強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。
復(fù)習(xí)的重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對所學(xué)知識進行系統(tǒng)的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。要做到梳理——訓(xùn)練——拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。
三、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。
對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析。全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應(yīng)進行比較，以明確解題方法。
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