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      一年級數(shù)學復習計劃怎么制定

      時間: 欣怡1112 分享

      一年級數(shù)學復習計劃怎么制定

        做好一年級數(shù)學的復習計劃非常重要,因為一年級是學習數(shù)學打基礎(chǔ)的時候。那么一年級數(shù)學復習計劃怎么制定呢?以下是學習啦小編分享給大家的一年級數(shù)學復習計劃,希望可以幫到你!

        一年級數(shù)學復習計劃

        復習的主要內(nèi)容

        1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0――20各數(shù)。

        2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

        3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

        4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

        5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

        6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

        7、初步了解鐘表,會認識整時和半時。

        8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

        9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

        復習的主要目標

        1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習慣。

        2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

        3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

        4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

        5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

        復習措施

        根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施:

        1、將學生的零散知識集中起來,使知識縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。

        2、采用變換練習的方式,開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。

        3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。

        4、加強對中下等生進行個別輔導

        一年級數(shù)學考試復習攻略

        一、復習目標

        1、通過復習使學生在回顧基礎(chǔ)知識的同時,掌握“雙基”,構(gòu)建自己的知識體系,掌握解決數(shù)學問題的方法和能力,從中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

        2、在復習中,讓學生進一步探索知識間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。

        3、通過專題強化訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

        4、通過模擬訓練,培養(yǎng)學生考試的技能技巧。

        二、復習重點:1、第16章:分式。2、第17章:反比例函數(shù)。3、第18章:勾股定理。第19章:四邊行

        三、復習方式

        1、總體思想:先分單元復習,再綜合測試。

        2、單元復習方法:學生先做單元導學稿,收集各小組反饋的情況進行重點講解,布置作業(yè)查漏補缺。

        3、綜合測試:定時檢測,教師及時認真閱卷,講評找出問題及時訓練、輔導。

        四、時間安排 第一階段:單元復習 第二階段:綜合測試

        第三次綜合測試,其目的增強學生期末考試的信心。

        五、復習措施及注意事項 (一)分單元復習階段的措施:

        1、復習教材中的定義、概念、規(guī)則,進行正誤辨析,教師引導學生回歸書本知識,重視對書本基本知識的整理與再加工,規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。

        2、在復習應用題時增加開放性的習題練習,題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式,或聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。題目有層次,難度適中,照顧不同層次學生的學習。

        3、重視課本中的“數(shù)學活動”,挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數(shù)學活動為載體,編寫相關(guān)“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。復習階段采取的措施:

        4、對于復習階段作業(yè)的布置,少而精,有針對性,并且很抓訂正及改錯。

        5、發(fā)揮備課組教師的集體力量,在試題的選擇上作到面面俱到,重點難點突出,不重不漏。

        二)綜合測試階段的注意點

        1、認真分析前兩年的統(tǒng)考試卷,基本把握命題思想,掌握重難點,側(cè)重點,基本點。

        2、根據(jù)歷年考試情況,精心匯編一些模擬試卷,教師給學生講解一些應試技巧,提高應試能力。

        3、在每次測試后注重分析講評,多用激勵性語言,不要諷刺、挖苦學生,更不要打擊學生的學習積極性。比如“這個題目不是講過多遍了嗎?你怎么還是錯了,真是……”。相信每個學生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。

        一年級數(shù)學復習方法

        熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0――20各數(shù)。

        初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

        初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

        認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

        直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

        初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

        認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

        通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

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