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      中學生語文復(fù)習計劃怎么寫

      時間: 欣怡1112 分享

        在中學,重視語文的學習和復(fù)習,可以有效的提高整體的成績,可見學好語文很重要。以下是學習啦小編分享給大家的中學生語文復(fù)習計劃,希望可以幫到你!

        中學生語文復(fù)習計劃

        1.課文中的現(xiàn)代文

        課文中的現(xiàn)代文閱讀,包含了語文期末考試會考察的基礎(chǔ)知識和閱讀能力。

        (1)課文出現(xiàn)的生字詞、成語的讀音、字形以及運用,都屬于期末考試基礎(chǔ)知識考察的范圍,應(yīng)認真復(fù)習,做到每字、每詞過關(guān)。另外,老師在課堂上拓展的字詞,也屬于復(fù)習之列,大家也要根據(jù)課堂筆記復(fù)習一下。

        (2)課文中相關(guān)的文學常識,如作者風格,代表作品,也是考試中最容易考察的點之一。特別是大文學家,高分小編提醒高一生更要留意他們的朝代、國籍,這些是出題老師喜歡考察的點。

        (3)在考試中,一般會考察現(xiàn)代文閱讀題,通常不會直接選擇課文的文段,而是選擇課文的一些文學作品。這個時候主要是考察高一生的知識遷移能力。

        2.課文中的詩歌

        課文中的詩歌,除了生字詞、成語與文學常識需要認真復(fù)習,另外還需注意:

        (1)課后要求背誦的詩詞,一定要認真背誦及默寫。有的同學背得很溜,但一寫出來就錯字百出。要知道,寫錯一個字,這一句都沒有分數(shù)了。所以可以試著默寫,再對照課本自我打分,篩查錯別字。

        (2)課后沒有要求背誦的詩詞,也要盡量讀熟,短的篇目可以直接背誦。即使名句默寫用不到,也可以找機會用在作文之中。

        (3)老師在課堂上對詩歌的分析,重點復(fù)習表現(xiàn)手法(即表達技巧)

        3.課文中的文言文

        文言文的考察一般會比較細,除了上面說到的文學常識,還可能考察到實詞、虛詞、通假字這些,所以復(fù)習要更為細致。

        (1)文學常識:作家名、字、號、別號,所在朝代及生平、風格,作品集及代表作品,都應(yīng)一一落實,這些是出題頻率特別高的一類題。

        (2)每篇文言文課本都要完全過關(guān),這個完全過關(guān)包括了實詞、虛詞、通假字的古漢語知識,還有一些注釋里面給出的內(nèi)容,也不要放過。如果老師在課堂上總結(jié)了此類知識,便是復(fù)習的重點。如果老師沒有進行總結(jié),那么重點把課本的注釋弄熟,基本上出題都是那些范圍。

        (3)在期末考試的文言文閱讀之中,有可能選一篇課內(nèi)文章,因此對課文的分析理解也必須認真復(fù)習。

        (4)背誦篇目也要做到每個字都不寫錯,并靈活用于作文之中。

        中學生復(fù)習建議

        1、知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

        此處的“己”指的是自己目前的學習情況、知識水平;這里的“彼”指的是中考的考情趨勢、考綱變化以及中考的必考點、出題形式,只有明確這些才會有針對性的去備考,避免時間的浪費。

        2、學而不思則罔,思而不學則殆。

        學習的過程不只是積累記憶的過程,更多的是思考歸納總結(jié)的過程,在做題時注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律,把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規(guī)律,勢必會提高效率取得好成績。

        例如:基礎(chǔ)知識里的文學常識選項,要求選作者是同一朝代的一項,一定選的是唐朝或宋朝的。

        3、工欲善其事必先利其器。

        要想取得好成績充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰(zhàn)術(shù),這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對語文的興趣,喪失了學好語文的信心。

        語文學習講的是源頭活水,制訂了初三全年學習計劃,還需同學們多動腦、多總結(jié)、多思考輔以適當?shù)木毩?,以必勝的信念迎?016中考的到來。

        中學生語文學習方法

        如何聽?徐老師說,學好語文,課上功夫很重要。一要聽思路,不是聽結(jié)果。二要聽要求,知道審題的重要性。三要會邊聽邊記,邊記邊思考。

        如何說?語言是一門“說”的藝術(shù)。語文也不例外。每個人都有著自己的說話風格,徐老師就是一位說話有風骨、見性情的好老師。在日常生活里,很多小細節(jié)中都能磨練你“說話”的藝術(shù)和技巧。實質(zhì)上,說話就是將你在多方面積累下來的學識修養(yǎng)表達出來的過程。

        如何讀?每個人都能讀書,但怎樣是會讀書呢?徐老師告訴大家,首先,要制定讀書計劃;其次,要邊讀邊寫旁批;最后,要勤寫讀書感悟和摘錄。把讀書的成果固化下來,成為自己的知識及語言。

        如何寫?寫是很多同學的老大難問題。不少同學抱怨,自己書也讀了,范文也背了,但是一到寫作文時腦子里還是空空如也。對此,徐老師有高招:首先,要勤練習寫作,每天寫上一段,鍛煉你的思維和表達;其次,練字也非常重要。一手好字能給你的作文加分不少。同學們可以每天臨摹一段課文或文言文,并且要求自己不能有涂改,這樣不僅練了字,更鍛煉了專注力和記憶力。

        “語文學習就像煲湯,不是大火爆炒。每天讀一點寫一點想一點,就進步一點。”徐老師經(jīng)常這樣對自己的學生說。

        梅貽琦先生說過,學校就像水,老師和學生就像水中的魚,大魚帶著小魚游,是用了“濡染”的方法,所達到的效果就是“不求而至,不為而成”了。

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