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      小學語文備課組計劃

      時間: 慧珍791 分享

        對于語文備課組的教師們來說,備課組計劃的制定并不是一件容易的事情!下面請欣賞學習啦網絡編輯為你帶來的小學語文備課組計劃 ,希望你能夠喜歡!

        小學語文備課組計劃(一)

        本學期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃,進一步深化小學語文課堂教學改革,切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。堅持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路,使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

        工作目標:

        1、認真學習教育理論,樹立現代教育理念。

        2、抓好課題研究,提高課題研究的質量。

        3、組織開展好語文課外興趣活動。

        工作要點:

        1.加強學習課改的精神,樹立起現代教育的理念。

        (1)充分利用學校已有的圖書資料和現代網絡資源,組織本組教師學習課改等現代教育理念,使教師進一步端正教育思想,轉變教育觀念,促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。

        (2)通過理論學習和教育實踐,反思教育、教學和教研中存在的不足,及時彌補和改進,把各項工作做得更好。

        2.加強教學常規(guī)的管理檢查。

        (1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

        (2)強調備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。本學期要求組內每位教師聽校內課達15節(jié)。

        (3)堅持抓好學困生工作,做好對個別學生的拓補工作,努力提高整體合格率。

        (4)教學過程中把握好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量分析和監(jiān)控。

        (5)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

        3.抓好備課組的建設,充分發(fā)揮備課組的整體功能。

        (1)備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法,加強教法、學法和專題的研究,提高教師的業(yè)務素質。

        a.備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。

        b.備課組要加強學習,及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新,為教學研究提供科學依據。

        c.加強實踐,組織教師人人上好專題研究課(本學期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學研究課)。

        d.備課組活動要輕形式,重實效,活動內容多樣,就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質量

        e.鼓勵教師在“教學有法,教無定法”的原則下,積極改進教學方法和形式,充分利用現代教學技術,采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

        f.突出學生的主體地位,把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識和生活實際的聯系,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

        g.積極實施分層次教學,提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究,促進教學質量的限時提高。

        (2)搞好集體備課的過程管理,提高教學、教研質量。組織備課組的教師認真分析教材,然后分頭修改教案,直至將它轉化為自己的認識。

        (3)教學過程中要把好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量分析和監(jiān)控。

        (4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

        5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。

        要努力為學生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強對學生進行課外閱讀的指導和幫助,為學生提供施展語文才能的各種機會,以激發(fā)學生學好語文的興趣。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實踐活動,以增強學生的閱讀、積累和運用的興趣。

        小學語文備課組計劃(二)

        一、存在問題:

        (1)有些教研活動開展不夠扎實,有形無神,缺乏個性化、精致化、特色化,沒有達到預期的效果。

        (2)組內部分優(yōu)秀教師的寶貴經驗沒有得到有效地推廣,使得資源極大地流失和浪費。

        (3)我們在一頭扎進“追求質量”的同時,忘了及時反思總結。

        (4)課堂教學的質量還有待進一步提高。

        二、備課組活動時間:每周四下午第一節(jié)

        三、指導思想:

        以二期課改為契機,以教育工作的精神為指導,以學校教學工作總目標為綱領,以課程實施為核心,全面進行課堂教學的研究。建立以學生發(fā)展為主體的教學方式,逐步形成學生主體作用的教法學法。加強理論學習,提高備課組教師的教學水平,制定教師個人課堂教學改進計劃,力求信息技術與課堂教學整合,著力提高課堂教學的效益,提高教學質量。

        四、工作目標:

        (1)努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。

        (2)增強學習意識,完善自我,發(fā)展學生。

        (3)精心組織過程,追求精致課堂,追求有效教學。

        五、具體工作:

        1、不斷學習,更新觀念:

        組織年級組語文教師學習《兩綱》及小班化教學理論,加強教學理論學習與業(yè)務知識的學習,提升教師的教學水平。組織教師學習領會新課程標準,用課程標準的新理念作為教學的指導思想,開展課程改革工作。在學習反思的基礎上,在行政領導、語文大組長、區(qū)教研員等幫助下,備課組每位語文教師要改進提高課堂教學水平。

        2、加強備課組建設:

        (1)加強備課組的活動力度,每周1次的備課組活動定時間、定內容,可以是針對本年級組的相關理論學習、教學經驗的信息交流、組內聽課、評課活動等……努力使備課組活動做到針對性強,有實效,解決每位老師的實際問題,讓老師們更新觀念,擴大視野,不斷提高每位教師的學識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學能力。

        (2)備課組要確立一個教學研究專題,以專題研究促進課堂教學效率、提高課堂教學質量。研究課題要求選擇點小、切入口深,選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。

        (3)重視活動,相互學習,共同提高

        本學期,我組不僅要通過觀看優(yōu)質教學錄像課、點評觀摩名師課堂等方式對我們的課堂教學進行指導,提升組內教師的課堂教學水平。還要加強聽課、評課活動的管理力度。一切按計劃進行,根據集體備課內容,指定教師在教研組開課,同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課,并認真評課。開課教師努力做到:認真?zhèn)湔n、認真上課,上課要著力創(chuàng)設讓學生自主、合作的課堂教學氛圍,讓學生真正成為學習的主人,聽課教師聽課前要熟悉教材,聽課要專心,并認真做好聽課記錄,真正使聽課、評課落到實處。

        3、積極做好培優(yōu)補差工作,全面提高教學質量。利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作,根據學生的心理特點,對學困生進行補缺補差,使他們樹立自信,在原有基礎上有所提高。

        4、做好教學中的常規(guī)工作:

        (1)認真完成教學計劃、備課、復習計劃、學生作業(yè)等文本材料,規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作。并且及時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。

        (2)在課堂中落實新課程標準,不斷研究教學方法,在課堂中積極探索培養(yǎng)學生主動參與、自主發(fā)展的課堂教學新模式,重視學生的能力培養(yǎng),切實提高課堂教學質量,努力將新的教學理念滲透課堂教學,提高三十五分鐘的效率。

        (3)珍惜每次外出聽課的機會,把經驗帶回來,在備課組活動中交流;加強組內互聽課活動,及時發(fā)現問題,解決問題,提高每位老師的課堂教學能力。并且要注意評課的質量,學會看出關鍵問題,抓住主要問題來評課。

        (4)認真執(zhí)行制定的語言文字訓練目標,幫助學生復習鞏固漢語拼音,靈活運用所學的生字,正確流利有感情地朗讀課文,并能用學過的詞語和句子學寫一段話。

        4、配合教導處加強質量監(jiān)控,提高教學質量:

        (1)用好寫字訓練課,抓好寫字指導。

        (2)做好平時學生優(yōu)秀作業(yè)的收集,促使學生共同進步。

        (3)期中、期末考試制定好切實可行的復習計劃,制定補差補缺、提高優(yōu)秀率的措施,出好復習提綱,上好復習課。

        (4)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,好習慣的養(yǎng)成對教學質量的提高也起著舉足輕重的作用。

        5、認真鉆研單元教學目標,并落實于作業(yè)設計中

        備課組活動時,根據每單元的教學目標,通過備課組集體備課活動制定單元作業(yè),每個語文教師并針對每班學生特點調整布置回家作業(yè)。

        小學語文備課組計劃(三)

        為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,并在新的學期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力,使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識,根據教育部對語文教學有關文件,再結合我語文組工作實際,特制定本計劃:

        一、指導思想

        本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養(yǎng)學生寫作的能力。

        二、工作目標

        1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

        2、創(chuàng)低年級特色課堂教學,1-2年級學生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學期閱讀達20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。

        3、 按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

        4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強學科組教學研究,提高學科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。

        (1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。。

        (2)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

        (3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

        (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

        (5)每人每周聽課不少于3節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思

        (6)養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

        (7)、抓好學生的書寫工整。

        4、強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

        近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學期的青年教師優(yōu)質課大獎賽,我校選拔出一批教學能力強,教學經驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。

        (1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經驗在我校教師中推廣。

        (2)及時把優(yōu)秀教學設計,典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個臺階。

        5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網的作文任務。

        6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

        四、作業(yè)檢查要求。

        1、三四五年級檢查:

        1)、語文練習冊(全批全改)

        2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

        3)每周一篇周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)

        2、一二、年級檢查:

        1)、語文練習冊(全批全改)

        2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

        3)、生字抄寫。(全批全改)

        3、年級檢查:

        1)、語文練習冊(全批全改)

        2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

      小學語文備課組計劃

      對于語文備課組的教師們來說,備課組計劃的制定并不是一件容易的事情!下面請欣賞學習啦網絡編輯為你帶來的小學語文備課組計劃 ,希望你能夠喜歡! 小學語文備課組計劃(一) 本學期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃,進
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