養(yǎng)成良好高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)
養(yǎng)成良好高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)
數(shù)學(xué)態(tài)度是一種學(xué)科態(tài)度，數(shù)學(xué)的態(tài)度、情感與自信心是由學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)所采取的立場(chǎng)、看法，并引起的對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)、憎惡的心理狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度如何,對(duì)其學(xué)習(xí)活動(dòng)能否順利開(kāi)展以及能否取得良好的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要.
調(diào)整心態(tài) 養(yǎng)成良好高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
一、由初高中數(shù)學(xué)課堂特征差異談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣
初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容及其地位，初中生的心智成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)決定了初中數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間較充裕，學(xué)生較多的依賴(lài)?yán)蠋熣n堂的傳、幫、帶，學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和反思性較弱。與初中相比，高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂特征體現(xiàn)為“三多一少”：每節(jié)課新概念涉及的知識(shí)背景多、新的方法涉及面多，計(jì)算量多，反復(fù)學(xué)習(xí)同一知識(shí)、鞏固同一技能的時(shí)間少。每一課的知識(shí)容量相對(duì)較大，而及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間相對(duì)較少，知識(shí)、技能節(jié)節(jié)課“刷新”，章節(jié)復(fù)習(xí)半月不到一次。所以從初中到高中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變建立至關(guān)重要：
1、每日一復(fù)習(xí)——及時(shí)鞏固：當(dāng)天這節(jié)課學(xué)的知識(shí)有什么，方法有哪些?如何理解這個(gè)知識(shí)，如何運(yùn)用這個(gè)方法?
2、每日一反思——及時(shí)糾錯(cuò)：上次作業(yè)中的問(wèn)題有哪些?
3、每周一小結(jié)，本周學(xué)了什么知識(shí)什么方法?我的錯(cuò)誤主要是哪些?錯(cuò)題再重做。
4、每章一總結(jié)，本章知識(shí)與方法回顧，錯(cuò)題再現(xiàn)。
以上四點(diǎn)當(dāng)然是建立在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，而這四點(diǎn)又都體現(xiàn)了學(xué)好高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心要素：自主——自覺(jué)主動(dòng)。
二、一定要預(yù)習(xí)嗎?
在高中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相比，誰(shuí)更重要?現(xiàn)在時(shí)髦的提法是：要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題?？墒?，沒(méi)有一點(diǎn)相關(guān)的認(rèn)識(shí)，何來(lái)問(wèn)題?沒(méi)有深入仔細(xì)的研究，何來(lái)高質(zhì)量的問(wèn)題?所以每日一復(fù)習(xí)遠(yuǎn)比每日一預(yù)習(xí)更重要。況且每日時(shí)間有限，高中生恨不能將時(shí)間翻倍再翻倍，就不必在“魚(yú)和熊掌”間糾結(jié)了。
三、心態(tài)歸零
進(jìn)入高中，大家再一次又站在同一起跑線(xiàn)上了。也許你的初中數(shù)學(xué)成績(jī)重來(lái)沒(méi)下過(guò)140分，然而，你的高中數(shù)學(xué)成績(jī)還是有可能在及格邊緣徘徊。也許你的初中數(shù)學(xué)成績(jī)就120分左右，然而，你找到了好的方法，并堅(jiān)持下來(lái)，你的高中數(shù)學(xué)成績(jī)上130、140分也不是童話(huà)。不因幾次得失論英雄，堅(jiān)信正確努力，總有人品爆發(fā)的時(shí)候，就一定有回報(bào)。套用一句話(huà)：世界如此險(xiǎn)惡，親們，內(nèi)心一定要強(qiáng)大啊。
四、假期做些什么準(zhǔn)備好?
加強(qiáng)分解因式，解一元二次方程，分式的計(jì)算。多看看與數(shù)學(xué)有關(guān)的數(shù)學(xué)家們，數(shù)學(xué)的爭(zhēng)論等故事，吊足胃口，興趣是最好的老師。