小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是為之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),怎么樣學(xué)好數(shù)學(xué)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)你有幫助
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1
1、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,所以要經(jīng)常性的練習(xí)。一年級(jí)要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,容易混淆,我們要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如“左右”的認(rèn)識(shí),分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),在生活中強(qiáng)化孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問題,如兩人面對(duì)面時(shí),如何判別對(duì)面之人的左右邊。
4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,讓學(xué)生養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣。 在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),數(shù)學(xué)是“思維的體操”,如果不積極動(dòng)腦思考就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“10的分與合”時(shí),在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上,提問:“10可以分成幾和幾呢?”引導(dǎo)學(xué)生一邊涂珠算一邊思考,從而自己得出結(jié)論。多問幾個(gè)“為什么”比直接告訴學(xué)生“是這樣的”要好得多。,學(xué)生在相互之間的思維撞擊中學(xué)會(huì)了知識(shí),獲得了積極的成功體驗(yàn)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法2
1重視計(jì)算
大家都知道計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),計(jì)算好能夠給孩子帶來很大的幫助。但是在學(xué)校里,一二年級(jí)的計(jì)算簡單,計(jì)算要求低,導(dǎo)致了現(xiàn)在的孩子計(jì)算和以前的孩子相比,差了一大截。很多時(shí)候家長看到孩子在學(xué)校拿了雙百,感到很高興,覺得孩子已經(jīng)學(xué)得特別好了。其實(shí)數(shù)學(xué)能力強(qiáng)不強(qiáng),在三年級(jí)之前是看不出來的。這也是為什么都說三年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的原因。因?yàn)槿昙?jí)的計(jì)算才是真正的考驗(yàn)到學(xué)生的計(jì)算功底。
2適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)奧數(shù)
經(jīng)常聽到爸爸媽媽說,希望孩子鍛煉思維。其實(shí)所謂的思維,不就是對(duì)一些難題或者一些現(xiàn)象的反應(yīng)過程嗎?遇到難題或者困難,懂得去思考,并且反應(yīng)快的孩子,我們就說他的思維很好。那么所謂的思維到底怎么練出來的呢?
3將數(shù)學(xué)帶到生活中
我記得以前上學(xué)的時(shí)候,我經(jīng)常吐槽,“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用,長大我又不當(dāng)數(shù)學(xué)家”“學(xué)歷史有什么用,我又不想當(dāng)歷史學(xué)家”,到了大學(xué)更是恍然醒悟,很多學(xué)的東西,若不是往本專業(yè)深鉆,也基本沒啥用!但,是不是這樣就可以不用學(xué)習(xí)了呢?當(dāng)然不行啦!比如你要學(xué)其他的東西,那么首先你至少得能認(rèn)字吧?買東西,炒股等等,除了認(rèn)字以外還必須知道計(jì)算吧?所以在生活中,爸爸媽媽們可以盡可能多的對(duì)孩子提問,一方面可以知行結(jié)合,另一方面,多問“為什么”可以讓孩子潛意識(shí)地思考,多思考的人看問題會(huì)更全面,也會(huì)更能夠設(shè)身處地為別人著想。也許孩子們的回答還會(huì)給你帶來很多的驚喜呢!
4給孩子多一點(diǎn)認(rèn)可
家長對(duì)孩子的肯定是十分巨大的!我記得我上高中的時(shí)候,成績像過山車飄忽不定,但是我父親給了我很大的信任,他總是鼓勵(lì)我,這帶給了我很大的自信!
我們每一個(gè)人都是這樣的,興趣來源于擅長。如果我不會(huì)打羽毛球,我不會(huì)愛羽毛球。而是因?yàn)槲掖虻煤芎茫也艜?huì)喜歡它。大部分孩子也是這樣的,他們不是因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué),才會(huì)學(xué)得好;而是因?yàn)閷W(xué)得好了,自己才覺得自己喜歡數(shù)學(xué)!
一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1、數(shù)與計(jì)算
(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。
數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題
(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。數(shù)數(shù)。個(gè)位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。
兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計(jì)算的加減式題。
2、量與計(jì)量鐘面的認(rèn)識(shí)(整時(shí))。人民幣的認(rèn)識(shí)和簡單計(jì)算。
3、幾何初步知識(shí)
長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識(shí)。
長方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識(shí)。
4、應(yīng)用題
比較容易的加法、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。多和少的應(yīng)用題(抓有效信息的能力)
5、實(shí)踐活動(dòng)
選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù),每組人數(shù)分布情況,想到哪些數(shù)學(xué)問題。
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