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      小學(xué)一年級怎么學(xué)好拼音

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      小學(xué)一年級怎么學(xué)好拼音

        漢語拼音是一種抽象的表音符號,對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說,是比較難學(xué)的,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于小學(xué)一年級拼音學(xué)習(xí)方法,希望對你有幫助

        一年級拼音學(xué)習(xí)方法1

        (1)圖片法

        “看”是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的基礎(chǔ)和早期開發(fā)智力的源泉,是人們發(fā)現(xiàn)問題和作出創(chuàng)造發(fā)明的首要步驟。教育家烏申斯基說過:兒童是用形象、聲音、色彩和感覺思維的。插圖是根據(jù)聲韻母的音、形特征配置的,不僅貼近學(xué)生生活實(shí)際,而且具有形象、直觀、富有情趣等特點(diǎn)。

        (2)日常用語法

        家長要積極創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓學(xué)生堅(jiān)持在語言環(huán)境中學(xué)拼音,聯(lián)系日常用語學(xué)拼音,學(xué)普通話。如學(xué)習(xí)an、en、in時(shí)可以說an是天安門的安,en是摁門另的摁讀平音,in是樹陰的陰。又如學(xué)習(xí)拼音qí時(shí),可讓學(xué)生口頭組詞,隊(duì)旗、黨旗、國旗……,也可以讓學(xué)生用詞口頭造簡單的句子。堅(jiān)持類似的訓(xùn)練,久而久之,學(xué)生積累了大量的詞語,語言思維和表達(dá)能力都大大提高,說起話來順理成章。

        (3)口訣法

        兒歌口訣是在漢語拼音學(xué)習(xí)中常用的一種最便捷、最直觀的形式。而一年級的學(xué)生對于兒歌有著較強(qiáng)的偏愛,在拼音教學(xué)中采用歌訣的形式幫助學(xué)生記憶聲韻母,不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,而且能提高學(xué)生記憶的速度。

        (4)表演法

        布魯納說:“學(xué)習(xí)的最好刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣。”兒童的天性是貪玩好動(dòng),在學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)拼音教學(xué)的實(shí)際需要,適時(shí)的安排一些活動(dòng),讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)新知。

        一年級拼音學(xué)習(xí)方法2

        首先,拼音學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)、漸進(jìn)的過程,需要的是平和的心態(tài)。家長要有心理準(zhǔn)備,陪伴孩子學(xué)習(xí)拼音,多鼓勵(lì)、堅(jiān)持,保護(hù)孩子的自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。一旦急躁,往往孩子越拼越?jīng)]有信心,本來能拼出的音節(jié)都會不敢讀出來。而且,拼音學(xué)習(xí)將貫穿于全學(xué)期的學(xué)習(xí)之中,通過不斷地反復(fù)、鞏固、加深,自然就會熟能生巧。鼓勵(lì)是最好的靈丹妙藥,家長切莫吝嗇鼓勵(lì)表揚(yáng)的語言。

        其次,拼音學(xué)習(xí)起來有些枯燥乏味。如果機(jī)械記憶,對于初入學(xué)的孩子來說,是記得快,忘得也快。所以,老師在教學(xué)時(shí),將字母的形狀和發(fā)音與插圖相結(jié)合,將抽象的字母具體形象生活化,并且編了一些順口溜來幫助孩子記憶。如:根據(jù)發(fā)音的口型編的“張大嘴巴aaa,嘴巴圓圓ooo,嘴巴扁扁eee";根據(jù)字形編的“正6b,反6d,正9q,反9p”“雙門m,單門n,傘把t,拐棍f,小棍l”;結(jié)合手勢編的“一聲平,二聲揚(yáng),三聲拐彎,四聲降。關(guān)于不會拼讀的情況,我們的方法是拼讀兩拼音節(jié)時(shí)“聲母輕韻母重,兩音相撞猛一碰。”在拼讀三拼音節(jié)時(shí),我們告訴孩子“聲(聲母)輕介(介母)快韻母響”。

        最后,推薦一些孩子與家長互動(dòng)的小游戲,讓孩子的拼音學(xué)習(xí)不枯燥。

        一年級拼音學(xué)習(xí)小游戲

        “打拼音牌游戲”——四人或兩人打。將“牌”分發(fā)到每個(gè)參與者手中,一方先出一張“牌”,口中要念“我出……(如我出‘b’)”,然后該對方出牌,所出的“牌”要能與對方的“牌”相拼(如出“a”,出牌者還要念“我出a,b—a——ba”),拼對了對方的牌就被你贏過來了,最后看誰贏的牌多。

        “搶答游戲”——可將家人分成兩組,媽媽出示拼音,孩子和爸爸進(jìn)行搶答,拼得又快又準(zhǔn)的為勝??上葟暮唵蔚钠匆糸_始,逐步加深難度。

        “拼音之家”——可以在家里的電器、物件上貼上對應(yīng)的名稱,上面有漢字和拼音。這樣創(chuàng)設(shè)拼音的環(huán)境,幫助拼讀。

        “我是小老師”——讓孩子當(dāng)小老師,教父母“學(xué)生”學(xué)習(xí)拼音。
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