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      學(xué)習(xí)態(tài)度反思范文

      時間: 威敏1027 分享

      學(xué)習(xí)態(tài)度反思范文

        在學(xué)習(xí)上,要學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行一些反思,才能夠讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇學(xué)習(xí)態(tài)度反思范文,希望對你有幫助。

        學(xué)習(xí)態(tài)度反思篇一

        今天有人對我說,說我從來沒有認(rèn)真對待過任何一件事情。我感覺有那么一點道理,有必要對我的態(tài)度,特別是學(xué)習(xí)態(tài)度好好檢討一下。

        小學(xué)時候的學(xué)習(xí)態(tài)度不太記得了,那時候一直都挺懵懂的,做什么事情也不知道什么目的,爸爸叫我好好學(xué)習(xí),我就好好學(xué)習(xí)了。升初中的成績挺不錯的,不是我們那個小鎮(zhèn)上第6就是第8,沒有記錯的話。

        初中,就開始淘氣了,總是不好好學(xué)習(xí),貪玩,每一次月考,班主任都會找我談?wù)?。而且偶爾鬧出點小麻煩,然后被拖到辦公室。汪老師說:“別人的希望在田野上,你的希望就在田埂上,你還讀大學(xué)呢,田埂大學(xué)差不多!”果然,后來我就上了更田埂很密切的農(nóng)業(yè)大學(xué)。

        高中的時候,根本就沒有什么態(tài)度了,或是態(tài)度太堅決了———讀書無用。我都不知道漫長的高中都干了什么,現(xiàn)在能記得起來就只有二八杠,興賓,超港,蕪湖,旱橋浴池。高一的時候還是有那么一點點理想的,想去重慶上西南政法,但暑假之前就忘記有這個理想了。對不起爸爸,爸爸的錢和自己的時間———借補數(shù)學(xué),和牛牛去夢想,最后發(fā)展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。

        要說小學(xué)沒有理想,那大學(xué)就是太有理想了。以至于理想多到自己都數(shù)不過來,最后都變的不怎么重要了。司考,考研,公務(wù)員,直到現(xiàn)在司考過了,公務(wù)員火熱進(jìn)行中,考研也不遠(yuǎn)了的時候,還沒有真正擺正自己的位置。但,好歹自己現(xiàn)在長大了,做事不再盲目了,一切都心中都有數(shù)。而且大都在按計劃進(jìn)行著。

        總的來說,我的學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的,至少是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

        學(xué)習(xí)態(tài)度反思篇二

        不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!

        學(xué)習(xí)的時候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習(xí)的時候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!

        但是,我個人認(rèn)為每個人都會有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強迫學(xué)習(xí)的話,那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法。

        但是認(rèn)真去對待學(xué)習(xí)、自愿去對待學(xué)習(xí),用一種高興的心情去對待學(xué)習(xí)的話,就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這是我個人的想法。

        對待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種,主要是要看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對學(xué)習(xí)的態(tài)度好,學(xué)習(xí)的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!

        至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛,也就是對于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動。而另一個意思,就是人對待學(xué)習(xí)的舉止神情!

        學(xué)習(xí),能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學(xué)習(xí),就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí),就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習(xí),就是珍惜你自己!

        只要你對學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)給你無限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!

        雖然有些人討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!

        所以,一個人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認(rèn)真地面對學(xué)習(xí),那么,勝利之果便會降臨!

        學(xué)習(xí)態(tài)度反思篇三

        “君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開場白,我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時間也正在我們的手中悄悄溜走。

        這次考試,對我來說,不能說不是一個很大的打擊。雖然考試成績還沒發(fā)下來,可憑我的感覺,一向自認(rèn)為是考試高手、小學(xué)門門考試接近滿分的我,這次卻來了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真,自認(rèn)為不太難,做起題來走馬觀花、風(fēng)卷殘云,做完后陶醉在自我滿足之中,也沒有認(rèn)真檢查。英語的音標(biāo)方面掌握不牢固,元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多,考試中做選擇題時左右為難,只能憑感覺猜。語文,首先作文有些跑題,以寫事為主,而我重點寫人,古詩背誦方面,總以為自己背的差不多,不求背默精準(zhǔn),結(jié)果幾個字出錯,在組詞、填空方面,明顯有錯別字,還有兩道4分的題空著沒有做。

        分析原因:一是,對中學(xué)的認(rèn)識。我覺得,初中的生活本該如此:春日晴柳下的高歌;樓臺亭宇里的琴瑟;深秋山林里的獨步;隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張,絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初,初一課程相對較少,可以來幾許飄逸,來一點充實,適當(dāng)玩一玩。二是,小學(xué)時學(xué)習(xí)的依賴性強,老師一個勁教,我們填鴨式學(xué)習(xí),而進(jìn)入中學(xué),課程較多,老師漸漸放手,培養(yǎng)我們的自覺學(xué)習(xí)的能力,而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法,缺乏獨立鉆研的習(xí)慣。三是,只能機械學(xué)習(xí),不知道舉一反三,效率不高??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)離不開思考,要時時提醒自己思考,只有這樣,學(xué)習(xí)的東西才會被很好的吸收。四是,粗心。不注意檢查。

        解決方法:一是要正確認(rèn)識到初中是成長的關(guān)鍵階段,只有這時為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ),將來才能有更好的發(fā)展。二是,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí),后聽講;先復(fù)習(xí),后做作業(yè);先獨立思考,后發(fā)問討論。每天對所學(xué)內(nèi)容有一個回顧,每個章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查,記錄錯題的習(xí)慣。三是,提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時間,抓重點、難點,及時消化吸收課堂內(nèi)容。四是加強閱讀訓(xùn)練。初一課程相對較少,可以適當(dāng)選些中外名著,英語小幽默、短文,加以閱讀,開拓知識面,對閱讀理解和寫作都會有幫助的,會在潛移默化中提升語文、英語閱讀能力。

        這次考試,成績也許會不太理想,可我會不氣餒,我將深刻反思、認(rèn)真總結(jié),改進(jìn)方法,積極進(jìn)取,我相信成功會鐘情與那些及時反省,不懼困難,認(rèn)真拼搏的人。
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