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      高一英語基礎(chǔ)差怎么學

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      高一英語基礎(chǔ)差怎么學

        跟初中英語知識相比讓很多人覺得非常的復(fù)雜,所以說高中期間的英語成績差的學生不在少數(shù),那么高中英語基礎(chǔ)差怎么辦,該如何學習?下面學習啦小編收集了一些關(guān)于高一英語學習方法,希望對你有幫助

        高一英語學習方法1

        一.語法知識的掌握與自我訓練方法

        語法知識中比較而言,詞語學習更顯瑣碎和不著邊際,句法學習則相對單一,有規(guī)律可循。

        二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓練方法

        語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習要強調(diào)聽說,高中學習側(cè)重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語,只重聽、說導(dǎo)致文盲,只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的,應(yīng)該得到共同提高,全面發(fā)展,高一是學習能力鍛煉發(fā)展大好時機,一定要珍惜和充分利用。

        三.安排好學習的各個環(huán)節(jié)

        學習的各個環(huán)節(jié)指預(yù)習、聽課、作業(yè)、復(fù)習與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學習成績的提高。

        1.預(yù)習:聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發(fā)音障礙,了解重點語法內(nèi)容,閱讀重點課文并回答課文后的問題。

        2.聽課:認真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應(yīng)課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

        3.作業(yè):作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè),與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對話及預(yù)習、自習等,不要只重視“硬”作業(yè),輕視“軟”作業(yè),因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。

        4.復(fù)習:重新過一遍課文,拼寫單詞,總結(jié)重點詞語的用法,語法知識,做配套練習,搞清疑難問題。

        5.測試:準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的

        高一英語學習方法2

        、認真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容,大略掌握基本的語法知識、單詞。

        二、課下完成作業(yè)后,要選擇一套英語錄音帶來聽,它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶,它不會給你增加太大的壓力,但卻能讓你把教科書上學過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習和鞏固。這就是快速學習法中的“存儲、記憶、激活”三過程中的關(guān)鍵過程:激活。

        三、在完成了“學好教科書”的目的之后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,那就是選擇一條適合于你自己的學英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時間訓練聽說,在不知不覺中就會說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠遠走在其它同學前頭了。

        四、為了應(yīng)付考試,你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到,你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。

        高一英語學習方法3

        一.語法知識的掌握與自我訓練方法

        語法知識中比較而言,詞語學習更顯瑣碎和不著邊際,句法學習則相對單一,有規(guī)律可循。

        二.語言能力的培養(yǎng)與自我訓練方法

        語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習要強調(diào)聽說,高中學習側(cè)重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語,只重聽、說導(dǎo)致文盲,只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的,應(yīng)該得到共同提高,全面發(fā)展,高一是學習能力鍛煉發(fā)展大好時機,一定要珍惜和充分利用。

        三.安排好學習的各個環(huán)節(jié)

        學習的各個環(huán)節(jié)指預(yù)習、聽課、作業(yè)、復(fù)習與測驗。每個環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學習成績的提高。

        1.預(yù)習:聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發(fā)音障礙,了解重點語法內(nèi)容,閱讀重點課文并回答課文后的問題。

        2.聽課:認真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應(yīng)課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

        3.作業(yè):作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè),與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對話及預(yù)習、自習等,不要只重視“硬”作業(yè),輕視“軟”作業(yè),因為語言能力需要通過這兩種不同的作業(yè)形式來積累和提高。

        4.復(fù)習:重新過一遍課文,拼寫單詞,總結(jié)重點詞語的用法,語法知識,做配套練習,搞清疑難問題。

        5.測試:準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種類型?如何立刻補上?今后注意什么問題可降低錯誤率?

        四.巧妙安排學習時間

        想學好外語,有許多事情要做,學校的課業(yè)負擔也很重,如何合理地安排時間呢?在這里有16個字:化整為零,集中殲滅,見縫插針,持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章,夜自習按要求做作業(yè),睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習。每天零敲碎打,并不多占多少娛樂時間,但如果你能有規(guī)律、有毅力地學習,必然得到回報。

        五.苦加巧,有成效

        “苦”就是學習刻苦,肯下氣力,“巧”的體現(xiàn)是善思考總結(jié)。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己:目前學習狀態(tài),優(yōu)勢與劣勢,最大問題,問題原因,解決辦法,時間分配等。然后提出相應(yīng)的目標,并制定達到目標的詳實計劃。
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