文科生怎么學(xué)好語文
高中的語文學(xué)習不但要積累知識、掌握方法，還要訓(xùn)練思維、感悟哲理。下面學(xué)習啦小編收集了一些關(guān)于文科生學(xué)習語文方法，希望對你有幫助
文科生學(xué)習語文方法
一、重視古文的積累
高三文科生語文逆襲方法之一就是考生要重視古文的積累。唐詩三百首，背背背，宋詞三百首，背背背，名句名篇，背背背。早起背一些，晚上上床睡前打著手電背一些。早自習也背，晚自習也背，課間也努力腆著臉參與大神們的討論(這種時候就是得臉皮厚)，上課盡量抓住機會和老師互動，回答問題和提問。詩詞鑒賞拿不到高分?簡單，狂翻《唐詩鑒賞辭典》，翻多了分自然就上來了，逆襲成功，接近滿分不在話下!
二、多讀文章提高作文水平
高三文科生語文逆襲方法之二是平時多讀文章，提高自己的作文水平。一、有真情實感能打動人。二、思想有深度能引起共鳴或是發(fā)人深省——華麗辭藻不重要，那些只是手段，不是目的!首先要讀中外名著，你們想想，你們現(xiàn)在看得如癡如醉的網(wǎng)絡(luò)小說，十年后人們還會提起嗎?三十年呢?五十年呢?但是我們的經(jīng)典名著，歷經(jīng)百年甚至千年，它還是名著，這足以說明問題。此外，讀讀閑書也很有幫助，比如讀讀哲學(xué)，讀讀精神分析，讀讀宗教、藝術(shù)方面的書，很有幫助。至于真情實感，這要有足夠多的生活，或者要對生活有足夠多的觀察和體驗。你要觀察和思考哪些東西能真正打動人，哪些東西是共鳴性質(zhì)的，這些在你的生活中，再不濟在你看的電視節(jié)目乃至動漫中，都有，想想哪些情節(jié)是真正打動你的，很有幫助!
三、文科生應(yīng)獨立完成作業(yè)
高三文科生語文逆襲方法之三是要獨立完成作業(yè)。上完課后，老師往往留作業(yè)，這些作業(yè)大多是對所學(xué)知識的鞏固、延伸、遷移，有利于對所學(xué)知識加深理解和記憶，一定要認真動腦，積極完成。不要一遇到問題就急著找別人解決，應(yīng)該自己先思考。
四、掌握文言文的基礎(chǔ)知識
每個高三文科生都做文言文，你認真讀過翻譯么?還是只是把幾個選擇題的答案改對?從今天起，不用多，每周精讀一篇文言文，把翻譯找出來，先別看，試著自己翻譯，不會的再對著看，細化到每個字的意思用法你都明白。關(guān)注虛詞，把像是、之、者、焉這樣的字專門整理用法和例句，推薦買一本古代漢語詞典，生僻的詞不用看，常見的勤翻著點。是的，很費勁，尤其是一開始，但是慢慢你會發(fā)現(xiàn)，你看文言文的速度上去了、理解能力增強了。久而久之，語文逆襲成功不在話下。
五、高三文科生應(yīng)重視閱讀
高三文科生語文逆襲方法之五是重視閱讀。首先說答題技巧，不怕麻煩、字比較整齊的可以嘗試：先把原文中有關(guān)信息摘錄下來，(不用多，但一定要含關(guān)鍵詞和重點信息)，然后在后面用自己最簡練但是精辟的話分析或者概括(根據(jù)題目要求)。這樣既有文中信息又可能達到題目高層次的要求(高考說明上說考查學(xué)生的理解什么的)。當然如果字特大且比較亂，可能造成卷面不整潔，那就算了。
文科生學(xué)習語文需培養(yǎng)的習慣
1.預(yù)習的習慣。
預(yù)習能夠使你聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2.記筆記并事后整理的習慣。
隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習慣。
3.課后復(fù)習的習慣。
要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。
學(xué)習上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?？孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
5.認真觀察、思索的習慣。
每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
6.積極閱讀、寫作的習慣。
閱讀是獲取知識的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓(xùn)練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。
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