物理怎么學好高中
學習高中物理重要，掌握學習物理的方法更重要。下面學習啦小編收集了一些關于高中物理學習方法，希望對你有幫助
高中物理學習方法
一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。
四、及時做作業(yè)
作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課后作業(yè)時多進行一題多解及分析最優(yōu)解法練習。因此，認真做好作業(yè)，可以加深對所學知識的理解，發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識地加強它，逐步培養(yǎng)自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。
要做好作業(yè)，首先要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題;根據(jù)題中陳述的物理現(xiàn)象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規(guī)律;經過冷靜的思考或分析推理，建立數(shù)學關系式;借助數(shù)學工具進行計算，求解時要將各物理量的單位統(tǒng)一到國際單位制中;最后還必須對答案進行驗證討論，以檢查所用的規(guī)律是否正確，在運算中出現(xiàn)的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，運算進程是否嚴密，是否還有別的解法，通過驗證答案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的思路和方法，提高解題能力。
五、復習總結提高
對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不會縱觀全局，前后聯(lián)貫，靈活運用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問題。因
此，課后要及時的復習、總結。
六、做好思想準備，調整好學習心態(tài)
在學習物理的第一節(jié)課時，老師都會講物理難學，在未學習物理之前就從高年級同學那里聽說物理教難學。因此大部分同學在學習物理時都帶有一些不正常的學習心態(tài)，主要表現(xiàn)有以下幾個方面：(1)緊張、畏懼心理。物理難學在他們的心靈里留下了深深的烙印，他們害怕上物理課，害怕做物理作業(yè)，害怕老師課堂提問，害怕老師的個別談話，怕做實驗、怕動手，不能理論聯(lián)系實際，不能在實踐中運用學過的知識，久而久之，越怕越難學，越難越怕學。(2)“一口吃個胖子”的心理。想把成績搞上去，但經過一段時間的努力，成績仍沒有什么大的起色，隨即產生“反正學不好了” 和“我不是學習的料”的錯誤心理。(3)消極心理。學習松松垮垮、馬馬虎虎，懶惰思想較重，學習缺乏主動性，處于被動應付狀態(tài)，上課時經常“開小差”，盼望著“快下課”，老師提問大都說“不會。”
高中物理學習技巧
概念重于方法。
和數(shù)學學習相似的是，物理也需要嚴謹?shù)倪壿嬐评砗蛧烂艿墓酵蒲?，以及一定的想象力和大膽嘗試的精神。(比如不要因為一個方法需要設十幾個未知量就立刻放棄) 與數(shù)學學習不同的是，相比于數(shù)學需要做大量的習題來加深對知識的運用以及對方法技巧的過分注重，物理則需要對最基本概念的深刻理解，也就是說，思考物理概念和定律花費的時間應該比做題更多(當然，這是在短期內沒有應試壓力的前提下)，多想、多思考會使我們對于概念和定律產生一個新的理解，而盲目地“刷題+總結”的應試通法一般只對于難度較低的題目(也包括絕大多數(shù)高考題吧...)還算是適用，但也屬于考前短時間突擊時的被迫之舉。
模型重于題量。
為什么這樣說，無論是在物理學習還是解題過程中，大多都是以物理模型作為載體進行說明的。(這里的物理模型包括但不局限與各種輔導書中所講的題型)所謂物理模型，通常來說，是按照個人對知識或題目中所描述場景的理解，在大腦中構想出的“圖景”，越抽象的問題(比如相對論等)越難以建立恰當?shù)哪Ｐ汀Ｓ辛四Ｐ?。方便與我們對物理概念、定律的運用，使自己的對概念的理解得以實例化。這樣也可以避免了一些人常說的物理題做完也不知道對錯的麻煩。
想象重于經驗。
這里可以看作是對前面所說建立模型的一個補充。對于一些較為抽象的問題，(例如波粒二象性)好的想象力是建立出恰當模型的關鍵。當然，這時的想象可以大膽一些，無論與實際貼切與否，只要能夠建立一個好的模型幫助你分析理解問題，那么你的想象就是不錯的。顯然，這些是從以前循規(guī)蹈矩的思考經歷中獲得的經驗中得不到的。
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