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      初中怎么學(xué)好英語

      時(shí)間: 威敏1027 分享

        在初中階段,學(xué)好英語至關(guān)重要,這直接關(guān)系到你高中英語學(xué)習(xí)的難易。那么,怎樣才能學(xué)好初中英語呢,下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中英語學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)你有幫助。

        初中英語學(xué)習(xí)方法

        一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣

        愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,可以使人集中力量,深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事,你根本無法做好,任何事如此,英語學(xué)習(xí)也不例外。有的同學(xué)說:“我天生就對(duì)英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣并非與生俱來,而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢?例如,有人喜歡音樂,有英文歌曲;有人喜歡看錄像帶,有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法,千萬別把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,這是學(xué)好英語的第一步。

        二、專攻單詞量

        英語單詞是整個(gè)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如何掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個(gè)重大問題。以前我記憶單詞沒有什么好方法,只會(huì)死記硬背,不但記得不熟,而且記住的還容易忘記,效果自然不好。后來,多次請(qǐng)教老師,尋找課外資料,在不斷的實(shí)踐中,記憶單詞的能力有了很大的提高,還總結(jié)了幾種記憶單詞的方法:

        1.由音及形法 即弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母及字母組合.這樣既可以使我們準(zhǔn)確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫.

        2.分類法 把學(xué)過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節(jié):spring 、summer 、autumn 、winter學(xué)科:English、maths、physics history、 Chinese……顏色:red、yellow 、white 、black、 green……

        3.聯(lián)想法 利用詞與詞之間類似之處進(jìn)行對(duì)比,利用詞與詞之間的差異進(jìn)行分析辨認(rèn)。這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象,還同時(shí)鞏固了舊詞。例如: 近形近音plane-plant-plan-planet 同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe 反義詞heavy--light、left--right、return--borrow 詞的搭配look at--look for--look up--look after 單詞,猶如萬仗大廈的基石,學(xué)好單詞,在英語學(xué)習(xí)過程中又邁出了一大步。

        三、多聽多說,提高聽說能力 聽說關(guān),是英語學(xué)習(xí)中又一大難題。我們學(xué)習(xí)英語的目的就是為了交際。如果聽說關(guān)過不了,就真的成了“啞巴英語”。

        關(guān)于聽力,沒有別的途徑,只能多聽錄音帶,聽什么?當(dāng)然是我們教科書配套的音帶,仔細(xì)聽發(fā)音,揣摸朗讀者的語調(diào),跟隨他的語速。在此基礎(chǔ)上選擇一些課外練習(xí),最好是英文原版語速稍快的。背課文是一個(gè)雖枯燥,但卻十分行之有效的方法。初中時(shí),英語老師就常對(duì)我們說:“讀和背是不同的,背過的課文印象深,里面的句子換了詞也能張口說出,就會(huì)逐漸形成一種語感”。多開口講,是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯(cuò),說出的錯(cuò)誤可以改,不說有錯(cuò)永遠(yuǎn)也改不了。多與同學(xué)用英語交談,一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有,不要管對(duì)方會(huì)不會(huì)英語,聽得懂聽不懂,也可以對(duì)他說,這樣是不是會(huì)更大膽,更自然呢?這也是一種鍛煉。

        四、寫英語日記是學(xué)習(xí)英語的好方法

        俗語道:“拳不離手,曲不離口”。把所學(xué)的知識(shí)用在自己的英語日記中,久而久之,可大大提高自己的英語水平。 誠然,我們學(xué)的英語還很有限,但作為復(fù)習(xí)性的將所學(xué)句型、詞匯串聯(lián)起來,進(jìn)一步擴(kuò)大,表述我們的思想,我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是:

        1.持之以恒。一兩天的努力看不出什么進(jìn)步,只有長期的堅(jiān)持才能有大的收獲。

        2.忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜,搞一些不倫不類的花樣,生造一些不符合英語習(xí)慣的表達(dá)方式,通篇都是些“Chinese English”。

        初中英語需要掌握的八個(gè)時(shí)態(tài)

        一、 一般現(xiàn)在時(shí):

        概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

        時(shí)間狀語:

        always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, etc.

        基本結(jié)構(gòu):①be動(dòng)詞;②行為動(dòng)詞

        否定形式:①am/is/are+not;②此時(shí)態(tài)的謂語動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞,則在其前加don't,如主語為第三人稱單數(shù),則用doesn't,同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

        一般疑問句:①把be動(dòng)詞放于句首;②用助動(dòng)詞do提問,如主語為第三人稱單數(shù),則用does,同時(shí),還原行為動(dòng)詞。

        二、 一般過去時(shí):

        概念:過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。

        時(shí)間狀語:ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

        基本結(jié)構(gòu):①be動(dòng)詞;②行為動(dòng)詞

        否定形式:①was/were+not;②在行為動(dòng)詞前加didn't,同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

        一般疑問句:①was或were放于句首;②用助動(dòng)詞do的過去式did 提問,同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

        三、 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):

        概念:表示現(xiàn)階段或說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。

        時(shí)間狀語:

        now, at this time, these days, etc.

        基本結(jié)構(gòu):am/is/are+doing 否定形式:am/is/are+not+doing. 一般疑問句:把be動(dòng)詞放于句首。

        四、 過去進(jìn)行時(shí):

        概念:表示過去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。

        時(shí)間狀語:at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語等。

        基本結(jié)構(gòu):was/were+doing

        否定形式:was/were + not + doing. 一般疑問句:把was或were放于句首。

        五、 現(xiàn)在完成時(shí):

        概念:過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

        時(shí)間狀語:recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

        基本結(jié)構(gòu):have/has + done

        否定形式:have/has + not +done.

        一般疑問句:have或has。

        六、 過去完成時(shí):

        概念:以過去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為,或在過去某動(dòng)作之前完成的行為,即“過去的過去”。

        時(shí)間狀語:before, by the end of last year(term, month…),etc.

        基本結(jié)構(gòu):had + done.

        否定形式:had + not + done.

        一般疑問句:had放于句首。

        七、 一般將來時(shí):

        概念:表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。

        時(shí)間狀語:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

        基本結(jié)構(gòu):①am/is/are/going to + do;②will/shall + do.

        否定形式:①was/were + not; ②在行為動(dòng)詞前加didn't,同時(shí)還原行為動(dòng)詞。 一般疑問句:①be放于句首;②will/shall提到句首。

        八、 過去將來時(shí):

        概念:立足于過去某一時(shí)刻,從過去看將來,常用于賓語從句中。

        時(shí)間狀語:the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

        基本結(jié)構(gòu):①was/were/going to + do;②would/should + do.

        否定形式:①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.

        一般疑問句:①was或were放于句首;②would/shou
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