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      學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>課前預(yù)習(xí)>

      課文阿長(zhǎng)與山海經(jīng)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教案以及預(yù)習(xí)習(xí)題(2)

      時(shí)間: 素雯896 分享

        阿長(zhǎng)與山海經(jīng)預(yù)習(xí)教案二

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        知識(shí)與能力 1 積累文中的詞語(yǔ),達(dá)到會(huì)讀。

        2 掌握通過動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫來塑造人物形象的方法。

        過程與方法 通過自主學(xué)習(xí),小組交流解決文章理解上的疑難,并

        通過各種朗讀感受人物形象。

        情感與價(jià)值觀 體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情

        教學(xué)重難點(diǎn): 感受阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象

        知識(shí)鏈接

        1《朝花夕拾》

        魯迅散文集,在《莽原》上發(fā)表時(shí)題作《舊事重提》,編輯出版時(shí)改用現(xiàn)名?!冻ㄏκ啊犯髌杂浫藶橹饔腥?,即《 阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》。《藤野先生》記師恩,《范愛農(nóng)》記友情,《 阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》則記兒時(shí)的保姆。

        2《山海經(jīng)》

        《山海經(jīng)》是我國(guó)古代的地理著作,書中保留了一些流傳廣泛的神話傳說,如精衛(wèi)填海、夸父逐日、大禹治水等。

        3 背景資料

        1926年3月18日,北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生,魯迅受反動(dòng)政府通緝,不得不到廈門大學(xué)任教。后又因受守舊勢(shì)力的排擠,作者不愿意想到目前,只能借回憶少年生活寫點(diǎn)文章聊以自慰。于是寫出了回憶散文集《朝花夕拾》(共十篇散文)。本文是《朝花夕拾》的第二篇:回憶自己童年時(shí)期與家里女工阿長(zhǎng)相處的一段生活。 學(xué)習(xí)過程

        一 自主學(xué)習(xí)

        預(yù)習(xí)目標(biāo)

        1 回顧有關(guān)作者的相關(guān)知識(shí)。

        2 閱讀課文整體感知課文內(nèi)容并處理課文中不懂得字音。 預(yù)習(xí)內(nèi)容

        (這部分要求同學(xué)們根據(jù)下面提示預(yù)習(xí),課前獨(dú)立完成。) 1 文學(xué)常識(shí)

        作者:魯迅:原名-----------字----------,浙江-----------人,我國(guó)偉大的 --------家 ------------- 家 ------------- 家 。中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人,無產(chǎn)階級(jí)文化思想的先驅(qū)。

        作品: 小說集《 》《 》《 》

        散文集 《 》

        散文詩(shī)集 :《 》

        雜文集 《 》《 》《 》等。

        2把課文中難讀和易讀錯(cuò)的字詞整理在下面。

        3 初讀課文不少于三遍,并了解文中都寫了什么事,并整理在下面。

        二小組合作探究并展示學(xué)習(xí)成果

        (這部分要求同學(xué)們課堂完成。分為:課堂自主學(xué)習(xí),小組交流討論、成果展示結(jié)論)

        1 請(qǐng)同學(xué)們從文中找到描寫阿長(zhǎng)的精彩的句子并整里在下面,同時(shí)邊讀邊賞析,從而感知人物形象。

        溫馨提示:可以從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作或者細(xì)節(jié)等各方面賞析。

        阿長(zhǎng)人物形象:

        2 小組交流討論,組長(zhǎng)組織準(zhǔn)備展示

        3 展示學(xué)習(xí)成果,同學(xué)們注意做好補(bǔ)充。(注意補(bǔ)充時(shí)要用紅筆)

        溫馨祝福 :祝同學(xué)們多讀書,讀好書,人常說“腹有詩(shī)書氣自華”。

        阿長(zhǎng)與山海經(jīng)預(yù)習(xí)題

        讀課文,了解作者作品,完成下列習(xí)題:

        1、查詞典,解釋下面詞語(yǔ)在課文中的意思并給劃線的字注音。

       ?、旁鲪?):

       ?、凄嵵?):

       ?、腔碳?):

       ?、饶ルy():

       ?、蔁┈?):

       ?、蜀?):

        ⑺擄():

       ?、叹?):

        ⑼詰()問:

       ?、伟У?):

       ?、峡誓剑?/p>

       ?、惺钁校?/p>

       ?、雅Z()():

       ?、夜骆?):

        2、標(biāo)出課文中表示作者對(duì)阿長(zhǎng)感情的詞句。

        3、用簡(jiǎn)要的話概括出這些事情。這些事哪些詳寫,哪些略寫?

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