課文落花生預(yù)習(xí)教案

　　課文落花生主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?同學(xué)們要掌握哪些重點(diǎn)知識(shí)?想更好地跟上教師的講課進(jìn)度，同學(xué)們不妨提前預(yù)習(xí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的課文落花生預(yù)習(xí)教案，一起來看看吧。

　　課文落花生預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)

　　一、板書課題，導(dǎo)入新課

　　1、板書課題：

　　落花生

　　看了這個(gè)課題，有什么問題要問嗎?

　　2、花生，知道不知道?有的地方因?yàn)樗袪I(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)身體有好處，所以叫它“長(zhǎng)生果”，平常叫它花生。但課題上為什么要加個(gè)“落”字，叫它“落花生”?看圖介紹花生，

　　花生的特點(diǎn)就是落花入土而生果，所以在植物學(xué)上就叫它――落花生。

　　二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知

　　1、課前大家讀課文了沒有?既然讀了，現(xiàn)在不要打開書，看看誰對(duì)課文有記憶，這篇文章分幾部分來寫的?先寫什么?后寫什么?不知道，打開書看看，誰看出來了，一開始寫的什么?

　　2、指名說

　　板書

　　種花生

　　過收獲節(jié)

　　3、課文就這兩大部分組成，你們說這篇課文長(zhǎng)不長(zhǎng)?

　　不長(zhǎng)，但是這篇文章很精彩，知道是誰寫的嗎?

　　4、介紹作者背景

　　明確學(xué)習(xí)任務(wù)

　　(小中見大

　　平中見奇

　　重點(diǎn)突出)

　　(1)要弄明白作者通過講花生，說了一個(gè)什么道理?

　　(2)領(lǐng)會(huì)“重點(diǎn)突出

　　主次分明”寫作方法

　　5、作者的筆名落華生就是從這篇文章變來的，你想他是不是為自己的文章有點(diǎn)感到驕傲?所以同學(xué)們要好好學(xué)，這篇文章很有味道。