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      小學語文課文棗核預習教案(2)

      時間: 素雯896 分享

      小學語文課文棗核預習教案

        小學語文課文棗核預習教案第二課時

        一、學習寫法

        1、思考:這篇文章,表現的是一位遠離祖國近半個世紀的美籍華人思戀故土的民族深情,為什么以“棗核”命題,而且,就這么幾顆棗核,作者這樣反復渲染,是不是有些小題大做了?

        (1) 從內容上看,棗核形象生動地寄托了思鄉(xiāng)之情。

        (2) 從結構上看,棗核是本文敘事線索。

        (3) 從寫法上看,是以小見大。

        師小結:感受生活,要由表及里,做深入思考;反映生活,要獨具慧眼,從小處著筆、從大處著眼,寓情于物,以小見大、從一件小事中,發(fā)掘出了一個有深意的重大主題。俗話說,一滴水可以反映太陽的光輝。我們要學習這種小中見大的寫法。(幻燈片13、14)

        2、“思鄉(xiāng)之情”是一種情感,一種情緒,是一種看不見、摸不著的抽象的東西,可在作者的筆下,美籍華人的這種感情是那么可觸可感,生動感人,你認為主要妙在何處?(幻燈片15)

        中國化的景物(幻燈片16)

        簡潔質樸的語言(幻燈片17)

        二、拓展延伸

        思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好情感之一。在這方面,中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美的詩篇,我們在課外還讀到哪些思鄉(xiāng)愛國的作品?(《鄉(xiāng)愁》、《月之故鄉(xiāng)》、《綠葉對根的情意》等)(幻燈片18、19、20、21)

        三、布置作業(yè)

        風燭殘年的美籍華人要了幾顆棗核,想把它們種在自己的花園里,以解思鄉(xiāng)之情。我們相信它們一定會茁壯地成長。試想一下,在這些棗樹下將發(fā)生怎樣的故事?

        請發(fā)揮想象,以《棗樹下的故事》為題,寫一篇300字的作文。(幻燈片22)

        教學反思:導入中的歌曲《我的中國心》,很好地將學生帶入思鄉(xiāng)愛國的情感之中。課堂容量過大,故顯得倉促,亦缺少恰當的銜接,過渡不夠自然。


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