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      初一上冊(cè)朱自清的春預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

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      初一上冊(cè)朱自清的春預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

        朱自清的春到底是一篇什么樣的文章?作者利用了什么手法描寫春天?表達(dá)了其怎樣的思想感情?跟著學(xué)習(xí)啦小編看看初一上冊(cè)朱自清的春預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,希望對(duì)您有用。

        初一上冊(cè)朱自清的春預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第一部分

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。

        2、體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言。

        3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,發(fā)現(xiàn)大自然美的能力。

        【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

        本文寓情于景,情景交融的寫作手法。

        【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

        作者抓住事物特征描寫景物的方法。

        【知識(shí)鏈接】

        1、走近作者

        朱自清,(1898-1948)原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。幼年在私塾讀書,受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。他是“五四”愛國運(yùn)動(dòng)的參加者,受五四浪潮的影響走上文學(xué)道路。朱自清有著作7種,共約190萬字,包括詩歌、散文、文藝評(píng)論、學(xué)術(shù)研究等?!洞骸?、《背影》、《荷塘月色》都是膾炙人口的名篇。北京解放前夕,患胃病辭世。

        2、相關(guān)資料

        本文大致寫于在1928年到1937年之間。 1929年10月,朱自清送夫人武鐘謙回?fù)P州養(yǎng)病,同年11月26日,武鐘謙去世,葬于念四橋祖塋,時(shí)年僅32歲,遺下三子三女。這個(gè)時(shí)期,正是作者彷徨苦悶而埋頭于古典文學(xué)研究的階段,因此,對(duì)于春天,只能是牧歌式地抒唱。

        【自主學(xué)習(xí)】

        1、給下列加點(diǎn)字的讀音:

        醞釀( ) 抖擻( ) 應(yīng)和( ) 嘹亮( )

        稀疏( ) 安巢( ) 撐傘( ) 黃暈( )

        2、《春》是一篇_______(體裁)作者_(dá)______,字_______。現(xiàn)代散文家、_______、_______。他的散文,清新而真摯,散文代表作有__________、__________、__________ 。

        3、解釋下列詞語。

        欣欣然:

        朗潤:

        醞釀:

        繁花:

        趕趟兒

        呼朋引伴:

        花枝招展:

        4、指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

       ?、偕嚼蕽櫰饋砹耍疂q起來了,太陽的臉紅起來了。( )

       ?、谛〔萃低档貜耐晾镢@出來了。( )

        ③“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。( )

        初一上冊(cè)朱自清的春預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第二部分

        【合作探究】

        5、朗讀課文,思索作者對(duì)全文是如何按照盼春-繪春-贊春構(gòu)思的,在繪春中重點(diǎn)描繪那些圖畫?

        6、學(xué)生再讀課文,把自己喜歡的詞語畫出來,并寫出喜歡的理由。例如:春草圖的描寫 喜歡的詞語: ⑴嫩嫩的、綠綠的、⑵偷俞地、鉆等

        理由:⑴寫出了春草嫩綠的特點(diǎn)。

       ?、茖懗鲂〔萜仆炼鰯D勁,寫出不經(jīng)意間,春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。這樣使無意識(shí)的、無情感的小草似乎有了意識(shí)、有了情感。

        分小組交流,讀自己喜歡的詞和句子,說喜歡的理由(老師參與在一個(gè)小組內(nèi))

        7、你最欣賞文中哪些段落?試說出理由。

        8、背誦結(jié)尾三段,思索三個(gè)比喻句有何作用?

        9、大自然是美麗的,而朱自清筆下的《春》更美,這就需要我們用心去品味欣賞。請(qǐng)同學(xué)們輕聲朗讀課文,找找你認(rèn)為寫得最好的句子,想想它好在哪里?

        如: “小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的”

        明確:這里的“偷偷地”“鉆”,運(yùn)用擬人的修辭方法寫出了小草在人們不知不覺中破土而出的情形,尤其是“鉆”字讓我們體會(huì)到了小草旺盛的生命力。

        【精讀精練】

        小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。

        桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞?,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

        10、品味下列加點(diǎn)詞的生動(dòng)性:

        ①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

        鉆:

       ?、诨ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。

        鬧:

        11、第一段雖然寫春草,但是寫了人的動(dòng)作行為,目的是什么?

        12、短文寫春花花色艷、品種多,可以用成語 來概括。

        13、在描寫春花的一段中,作者想要表達(dá)的中心意思是什么?

        14、文中寫春花是 描寫,寫蜜蜂等是對(duì)春花的 描寫。


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