初一語文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)
在山的那邊是初一語文第一課，那么這篇文章主要講述了什么事情呢?想知道的話，大家可以預(yù)習(xí)一下。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初一語文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)，希望對您有用。
初一語文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)
1.在文中找出相應(yīng)的關(guān)鍵字詞概括全詩內(nèi)容。
2.寫出下列詞語在文中的近義詞。
(1)夢想： (2)仍然： (3)引誘：
(4)信心： (5)浸濕： (6)眨眼間：
3.熟讀本詩，在詩中劃出以下重點(diǎn)語句，思考相關(guān)問題。
(1)“山那邊的山啊，鐵青著臉 / 給我的幻想打了一個(gè)零分!”
該句用了什么修辭方法?如何理解?這里的“幻想”和“零分”又指什么?
(2)“一顆從小飄來的種子”
這句用了什么修辭方法?這里的“種子”指什么?
(3)“一座誘惑著我的山頂”
“山頂”對我來說為什么是一種“誘惑”?
(4)“那雪白的海潮啊，夜夜奔來 / 一次次漫濕了我枯干的心靈……”
這里“枯干的心靈”意味著什么?
(5)“在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上 / 這樣一座山頂 / 而在這座山的那邊，就是海呀 / 是一個(gè)全新的世界 / 在一瞬間照亮你的眼睛……”
這句里的“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?
4.仿照示例擴(kuò)寫句子。
例：“海在喧騰。
海在遠(yuǎn)方喧騰。
海在遠(yuǎn)方為我喧騰。
海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰。
我聽到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰。”
句子：鳥在歌唱。
【拓展閱讀】
四、火眼金睛
1.給下列加點(diǎn)字的注音糾錯(cuò)：
凝成(nín chén) 癡想(cī) 誘惑(yòu hùo)
一瞬間(sùn) 清澈(cè) 隱秘(nì)
2.選擇括號(hào)中使用正確的詞，并分析為什么要用這個(gè)詞：
(1)我常伏在窗口(癡想 幻想)：
(2)懷著一種(秘密 隱秘)的(想望 向往)：
(3)在山的那邊，是海!是用(信心 信念)凝成的海：
(4)海依然在遠(yuǎn)方為我(沸騰 喧騰)：
五、學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)
1、 初讀第二課，試著簡要復(fù)述莫頓·亨特小時(shí)候一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。
初一語文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)答案
1.略，言之成理即可。
2.(1)幻想(2)依然(3)誘惑(4)信念(5)漫濕(6)一瞬間。
3.理想(信念)、山、海。
4.(1)擬人，“我”爬上山頂，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)?ldquo;我”的心情不好，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。
(2)比喻，這里“種子”比喻一個(gè)信念，媽媽給我的信念——山的那邊是海。
(3)因?yàn)榭傄詾榕郎仙巾斁涂梢酝姶蠛＃悦孔巾敹际悄菢痈挥姓T惑力。
(4)“枯干的心靈”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。
(5)先要想為什么“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前后的心情，能體會(huì)到那一種驚喜，理想境界的實(shí)現(xiàn)使人興奮、驚喜。
擴(kuò)展訓(xùn)練:
1.略。2.略。3.略。
火眼金睛：
1.凝成(níng chéng) 癡想(chī) 誘惑(yòu huò)
一瞬間(shùn) 清澈(chè) 隱秘(mì)
2.(1)癡想，“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。
(2)隱秘，“隱秘”在這里是秘密的意思，爬山是為了望見大海，這個(gè)愿望并沒有告訴別人，所以說是“隱秘的想望”。
(3)信念，“我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅(jiān)持不懈地鼓起勇氣向前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著“我”，鼓舞著“我”。詩人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界——海。而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，“海”終將展現(xiàn)在你的眼前。從這個(gè)意義上講，“海”就是“用信念凝成的海”。
(4)喧騰，“喧騰”原來是喧鬧沸騰的意思，文中指呼喚、召喚。
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