數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)指導(dǎo)方法有哪些

　　數(shù)學(xué)也要有預(yù)習(xí)，不僅能提高聽課效果，而且能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。那么，數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)指導(dǎo)方法有哪些呢?

　　一、課前做一做。

　　有些知識光靠“看”，學(xué)生還是不易弄懂，必須親手做一做，動一動手，才能了解知識的內(nèi)涵。如預(yù)習(xí)“圓柱的表面積”一課，讓學(xué)生除“看”外，再動手做一個(gè)圓柱體，以更好的理解概念定理。

　　二、 課前看一看。

　　看，是預(yù)習(xí)的一種基本形式，首先要看內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的課題、主要講什么、重點(diǎn)是什么、難點(diǎn)在哪里，都要弄清楚;其次要?dú)w納這部分知識的規(guī)律，弄清楚這些規(guī)律的推導(dǎo)過程。

　　三、 課前畫一畫。

　　對于容易混淆的概念，預(yù)習(xí)時(shí)還應(yīng)該讓學(xué)生動手畫一畫，通過畫，才能了解知識網(wǎng)絡(luò)，辨別知識發(fā)展走向，加深理解又鞏固新知識。

　　四、 課前練一練。

　　通曉教材以后，學(xué)生可以在課前練一練課后的習(xí)題。通過練習(xí)，檢查自己看懂多少知識，弄不清的地方應(yīng)作上記號，以備上課認(rèn)真聽老師講解或請教同學(xué)。

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”愿我們的學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。