大班幼兒鉆爬運(yùn)動教案設(shè)計(jì)范文
大班幼兒鉆爬運(yùn)動教案設(shè)計(jì)范文
鉆爬運(yùn)動可以有效的，培養(yǎng)幼兒合作精神，促進(jìn)身體敏捷性、平衡能力的發(fā)展，但是教師也要做好鉆爬運(yùn)動教案的設(shè)計(jì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班有關(guān)鉆爬運(yùn)動的教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
鉆爬運(yùn)動教案篇一
活動目標(biāo)：
1、通過集體玩沙包，發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動技能。
2、鼓勵幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開展運(yùn)動，并相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
3、在集體性體育運(yùn)動中，培養(yǎng)幼兒合作精神，促進(jìn)身體敏捷性、平衡能力的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
舒緩的音樂一段、布沙包若干個(gè)、泡沫積木。
活動過程：
一、開始部分：激情引趣
1、出示沙包，引起幼兒興趣。
幼兒圍成半圓形，教師請每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包，回到自己的位置上。提問：“你覺得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子……)
2、變換隊(duì)形，熱身運(yùn)動。
教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進(jìn)行熱身運(yùn)動----圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學(xué)矮人走，站起來學(xué)高人走、圍著圓圈跳一跳，走到中間來跑回原地去。
二、中間部分：發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動技能。
1、沙包灌籃活動，發(fā)展幼兒投擲能力。
(1)教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。
(2)幼兒嘗試玩一玩。
請幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進(jìn)去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進(jìn)去，小朋友們回原地。”
(3)幼兒運(yùn)用游戲的方式再次練習(xí)。
2、鉆山洞運(yùn)沙包，發(fā)展幼兒鉆爬的運(yùn)動技能。
教師用泡沫積木搭成山洞，引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包。
師：“你們幫我把這些沙包運(yùn)到山洞的另一邊去好嗎?”
幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里，鉆進(jìn)山洞，爬到山洞的另一頭。”
幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞。”
老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發(fā)幼兒鉆山洞，爬山洞的興趣。
(1)請智慧隊(duì)的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積木，勇士隊(duì)的小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的。
(2)勇士隊(duì)的小朋友鉆山洞運(yùn)沙包。
(3)集體說一說他們是怎么玩的，怎樣運(yùn)沙包的?
幼1：“我把沙包裝進(jìn)口袋，四腳著地爬的。”
幼2：“我的身體朝上，反過來爬的。”
幼3：“我手里拿著三個(gè)沙包，蹲著身子縮著頭在里面走的。”
智慧隊(duì)和勇士隊(duì)的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩，教師以“指揮官”的身份引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式，變化方位鉆爬。
3、沙包地上運(yùn)動，發(fā)展幼兒跳躍能力，促進(jìn)幼兒身體敏捷性和靈活性的發(fā)展。
(1)沙包放在地上，可以怎么玩?(跳格子、踢油鍋和“打人”玩)請個(gè)別愿意嘗試的幼兒玩一玩。
(2)集體游戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領(lǐng)幼兒運(yùn)用幼兒提出的運(yùn)動方式進(jìn)行蹦跳和躲閃的練習(xí)。
(3)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換游戲。
(4)請幼兒隨著沙包打來的方向進(jìn)行靈活運(yùn)動。(投擲---跳躍---躲閃)
4、沙包空中玩，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
(1)一部分幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰拋的高，接的準(zhǔn);也有的小朋友兩個(gè)沙包一起玩，拋起一個(gè)沙包，在落手之前再拋起另一個(gè)沙包，手里總保留一個(gè)沙包。
(2)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換練習(xí)。
三、結(jié)束部分：手拿沙包 ，放松調(diào)整 。
幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，晃一晃，找個(gè)小伙伴靠一靠，休息休息。
鉆爬運(yùn)動教案篇二
活動目的
1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。
活動準(zhǔn)備
木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。
活動過程
1 幼兒進(jìn)場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒："長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。"激發(fā)幼兒活動的興趣。
3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時(shí)請幼兒示范自己的玩法。
4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。
?、倥肋^"地道"--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。
②鉆過雙層"地道"--將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，從凳子間隙中爬過。
?、叟肋^"暗道"--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。
?、荛_"火車"--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。
5 過"橋"游戲
讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
6 將兩個(gè)長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。
8 將三個(gè)長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"上走回來。
9 視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。
注意事項(xiàng)
①保持場地中有不同高度的"橋"，讓幼兒自己選擇。
?、诮處熂訌?qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的"橋"幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)
?、垡龑?dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。
?、軐δ芰μ貏e強(qiáng)的幼兒，教師可在其過"橋"時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。
10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。
11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。
12 幼兒離場。
鉆爬運(yùn)動教案篇三
大班體育活動：螞蟻鉆洞
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)匍匐爬行的方法。
2.嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬活動，提高身體的協(xié)調(diào)性。
3.體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)運(yùn)動興趣與運(yùn)動習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒已經(jīng)學(xué)會了手腳爬、手腳膝爬的技能。
2.搭建高低不同的洞。
活動過程：
1.開始部分：
(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：立正、稍息、向前看齊、向前看、立正、變隊(duì)、原地踏步走、向左(右)轉(zhuǎn)、左(右)轉(zhuǎn)彎走、齊步走、跑步走、立定、聽信號圓形變四隊(duì)等。
(2)帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(小兔跳、蝸牛走、烏龜爬等)。
2.基本部分：
(1)幼兒自由探索部分。
?、俳處煶鍪疚浵侇^飾激發(fā)興趣，啟發(fā)幼兒用自己身體擺出不同造型的洞。
②教師對幼兒的身體造型巡回觀察，與幼兒共同討論。
?、垡龑?dǎo)幼兒嘗試用不同的方法鉆洞，請幼兒示范并介紹自己的方法。
教師小結(jié)：原來小螞蟻們搭的洞有高有低，高的洞可以用手腳爬、低一點(diǎn)的中洞可以用手腳膝蓋爬。
(2)學(xué)習(xí)匍匐爬行。
師：那么，要是小螞蟻搭的洞比現(xiàn)在我們鉆的還要低一些的話，那可以怎么爬過去呢?誰來試一試，請你給大家介紹一下你的方法。
教師小結(jié)：這種爬行的方法，它有個(gè)好聽的名詞，叫匍匐爬行，在爬行的過程中，身體一定緊貼著地面，小臂扒地面和膝蓋要協(xié)調(diào)配合，避免抬頭、撅臀、翹小腿等現(xiàn)象。
(3)游戲部分：
?、傥覀円龅氐乃闹苓M(jìn)行“螞蟻洞大闖關(guān)”的游戲，現(xiàn)在仔細(xì)聽規(guī)則與玩法：這個(gè)游戲一共有三關(guān)，如果有哪些小螞蟻沒有闖關(guān)成功的，就不能進(jìn)入下一關(guān)了，鉆的時(shí)候要小心，不要把螞蟻洞給弄垮了;首先，第一關(guān)高洞該如何爬?(手腳著地爬)第二關(guān)低一點(diǎn)的中洞呢?(手腳膝蓋著地爬)第三關(guān)矮矮的洞呢?(匍匐爬行)
?、谟螒蚍磸?fù)進(jìn)行。
3.結(jié)束部分：
(1)今天小螞蟻真能干!那現(xiàn)在我們一起來放松一下，錘錘胳膊、敲敲腿。
(2)師幼共同收拾游戲材料，結(jié)束活動。
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