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      初中學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法(2)

      時(shí)間: 素雯896 分享

      初中學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法

        6、解決疑難

        在獨(dú)立作業(yè)的過程中,有時(shí)自以為做對了,但經(jīng)老師的批改后,發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是做錯(cuò)了。為什么會(huì)做錯(cuò)呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于對新知識和與新知識有聯(lián)系的舊知識的錯(cuò)誤理解。分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,糾正在運(yùn)用知識于實(shí)際的過程中所暴露出來的對知識的錯(cuò)誤理解的過程,就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯(cuò)誤理解如果得不到及時(shí)糾正,所獲得的一知半解的知識,就會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí),結(jié)果必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法有效地繼續(xù)進(jìn)行下去。

        基本要點(diǎn):

        第一,認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。

        第二,將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍。

        第三,經(jīng)過反復(fù)獨(dú)立思考,如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請教老師和同學(xué),直至弄懂為止。

        對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié),是學(xué)生通過積極的獨(dú)立思考,達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn),除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外,還必須注意以下幾點(diǎn):

        基本要點(diǎn):

        第一,系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

        第二,以教材為依據(jù),參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料,對要進(jìn)行小結(jié)的知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

        第三,抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問題運(yùn)用科學(xué)和思維方法(分析、綜合、對比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等),對所學(xué)的知識進(jìn)行積極的思維,揭露知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化,概括化(將大量的知識歸納為幾條基本理論)用一個(gè)簡明的表格或提綱,或幾句精煉的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來??茖W(xué)思維方法的運(yùn)用,應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

        第四,在小結(jié)過程中,要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。

        第五,在小結(jié)基礎(chǔ)上,檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況,進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        8、課外學(xué)習(xí)

        課外學(xué)習(xí)活動(dòng),(包括閱讀課外書籍和報(bào)刊、參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、科技活動(dòng)和科學(xué)競賽等)是學(xué)生通過課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識和基本技能,有了學(xué)習(xí)興趣,很希望將自己學(xué)到的知識和技能用于課外學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識客觀事物的一種需要。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù),它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識,加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識,而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好,培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力,激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)的積極性。

        基本要點(diǎn):

        第一,要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

        第二,課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng),不要影響正常的課堂學(xué)習(xí),身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。

        第三,在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要盡力做到學(xué)練結(jié)合,手腦并用,把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來。

        第四,要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

        在運(yùn)用上述學(xué)習(xí)方法的時(shí)候,應(yīng)注意下面幾點(diǎn):

        第一,要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。

        第二,開始運(yùn)用時(shí),不要要求過高、過急。

        初中學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法三

        一、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對性的,才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。

        二、先預(yù)習(xí)后聽講。

        有的同學(xué)認(rèn)為,反正老師要講,課前預(yù)習(xí)是多余的;有些則認(rèn)為,反正有些內(nèi)容看不懂,預(yù)習(xí)等于“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”„„這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。首先,預(yù)習(xí)是課前“偵察”,可打有準(zhǔn)備之仗;其次,預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系,有利于掌握新知識;再次,預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性,提高學(xué)習(xí)效率;最后,預(yù)習(xí)可使聽課更專心,與老師配合更默契,從而提高自學(xué)能力。此外,預(yù)習(xí)的科目以自己學(xué)習(xí)上有困難的基礎(chǔ)學(xué)科為主,每天預(yù)習(xí)所花的時(shí)間,要服從整體計(jì)劃。

        三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

        古人云:“溫故而知新”.復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記的記下來,該理解的理解透了,然后再做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),第一不要看書,第二不要問別人,第三要有時(shí)間限制,只有這樣,作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí),然后像考試一樣對待,那就等于一天一次考試,就不會(huì)出現(xiàn)“作業(yè)高分、考試低能”的情況了。

        四、強(qiáng)調(diào)做題的質(zhì)量勝過數(shù)量。

        對于經(jīng)典大量例題,要徹底做透徹、做明白。在學(xué)習(xí)中,盲目的做大量的題目是不會(huì)有太多的效果的。有人說“最慢的方法就是最快的方法,最笨的方法就是最聰明的方法”,聽起來有點(diǎn)故弄玄虛的味道,其實(shí)意思很簡單:盲目的貪多求快沒用,如果你英語閱讀能力很低,一口氣看上十幾篇閱讀理解的文章,

        做了好幾十道選擇題,但是可惜一篇都沒看懂或者都是半懂不懂,選擇答案的時(shí)候也是連蒙帶猜。這樣做下來,閱讀能力提高很慢。還不如用“最慢”的辦法,就是做一篇,就徹底把它讀懂弄透,不認(rèn)識的單詞去查字典,最后把整篇文章的結(jié)構(gòu)、每個(gè)句子的意思都弄清楚,每個(gè)題目選擇那個(gè)正確答案的原因都弄明白,總之就是做一篇就徹底吸收一篇,就進(jìn)步一點(diǎn)。這樣哪怕你每天只做一篇閱讀理解,日積月累下來,進(jìn)步是非常驚人人。做什么數(shù)學(xué)題啊物理題啊也是一樣的,做一道,就把它的解題思路、涉及的知識點(diǎn)都徹底弄明白,能夠舉一反三,下次再碰到類似的題目就不怕了。這樣哪怕是用平時(shí)做十道題的時(shí)間來做一道題,學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大的提高。解題的時(shí)候,不僅要知道答案和解題過程,還要用思路圖把整個(gè)解題的思路用圖畫出來,徹底看清楚從題目的條件到找出答案的全過程。這種方法簡直就是“慢到家”了,在考試過程中根本不可能適用,但是你要想真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和解題能力,就必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中徹底慢下來,用最笨最麻煩最慢的方式把每一道題目的思路都完全理清楚,到了真正考試的時(shí)候才有可能真正的“快”起來。

        五、先獨(dú)立思考后請教別人。

        沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻,可以使所學(xué)的東西更扎實(shí),可以使大腦變得更靈活。所謂學(xué)問,就是要又學(xué)又問。問是讀書的鑰匙,是思考的中介,是深鉆的體現(xiàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助,但最好不要只問答案,而要共同探討,以求開拓思路。許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說,那些經(jīng)常問問題的同學(xué),他們的能力要優(yōu)于他人。平時(shí),他們看起來似乎領(lǐng)悟得較慢,但在測驗(yàn)或考試的時(shí)候,他們卻考得非常好。反之,那些平時(shí)似乎什么都懂了的同學(xué),到了考試的時(shí)候卻往往發(fā)傻了,考不出很好的成績。

        六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維。

        學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)是什么呢?就是課本上的那些最基本的概念、定理、公式,就是我們平時(shí)做得最多的經(jīng)典題型!如果概念不清楚,即使死記硬背了一些知識,哪怕是很用功也是不中用的。所以每當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)新概念時(shí),必須搞清楚它的內(nèi)涵和外延,還要注意它同其他概念的區(qū)別,切不可概念還沒掌握就急于去做題,以至陷入題海而不能自拔,那等于“拿鈍刀砍柴”,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,事倍功半。當(dāng)然,光打好基礎(chǔ)還不行,還要靈活思維。要把書本上的知識經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識,能發(fā)揮,能運(yùn)用,能創(chuàng)造。

        七、考前復(fù)習(xí)錯(cuò)題和典型例題

        錯(cuò)題是學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)要抓好“三本”:筆記本、錯(cuò)題本和課本。其中筆記本和課本用來理清知識的思路,錯(cuò)題本用來理清解題思路,建議每個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本??记耙欢ㄒ炎约阂郧暗腻e(cuò)題拿出來再認(rèn)真的看一遍,理清解題思路。這個(gè)時(shí)候要注意,對于一些偏題難題就不要去理它。除了錯(cuò)題之外,還需要看一些典型的例題,這些題型比較普遍,考試中出現(xiàn)類似題型的可能很大。即使沒有考,也可以通過對典型例題的復(fù)習(xí)來掌握一般的解題思路和重要知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。只要我們復(fù)習(xí)好了錯(cuò)題和典型例題,大部分題目都可以不用花什么時(shí)間去思考就知道怎么做了,節(jié)約大量的時(shí)間來做難題和檢查。

        八、調(diào)整好心態(tài)后參加考試。

        考試的心態(tài)非常重要,同樣水平的孩子,以不同的心態(tài)走入考場就會(huì)有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維,臨場發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維,臨場發(fā)揮就不佳,所以考前一定要調(diào)整好心態(tài),保證自己的精神狀態(tài)在考試時(shí)間時(shí)正好處于最佳。

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