中班螞蟻小兵優(yōu)秀教案(2)
中班螞蟻小兵優(yōu)秀教案
《螞蟻小兵》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)合作意識(shí),不怕困難的情感,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:幼兒聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)做解放軍:
師:你們想當(dāng)解放軍嗎?(想)那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團(tuán) ,今天要像老師這樣,用單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬,(教師做示范)就像解放軍過(guò)草地。(全體幼兒在墊子上練習(xí)爬行)。
三、游戲:螞蟻運(yùn)糧
1、情境導(dǎo)入 師:螞蟻寶貝們,秋天到了,糧食豐收了,今天我們把糧食運(yùn)回家,(先讓小朋友自己通過(guò)爬、推、背、靠、抬自己想辦法)
2、教師分別示范過(guò)障礙方法,并引導(dǎo)幼兒練習(xí),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。 如:鉆山洞(拱形門)要彎腰、低頭、不要碰到幼兒的頭。
3、教師準(zhǔn)備二個(gè)糧倉(cāng),一號(hào)糧倉(cāng)放大米(沙袋);二號(hào)糧倉(cāng)放玉米棒;(可用紙箱代替糧倉(cāng))
教師把幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)是兵蟻,一隊(duì)是工蟻。在運(yùn)糧過(guò)程中,工蟻負(fù)責(zé)運(yùn)糧,兵蟻負(fù)責(zé)保護(hù)工蟻的安全。
如:一只小螞蟻搬運(yùn)太吃力,引導(dǎo)幼兒想辦法,雙人合作運(yùn)糧,自己背糧,用安全的辦法通過(guò)障礙,安全返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將糧食袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的倉(cāng)庫(kù)。兩隊(duì)互換角色。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
四、教師小結(jié):螞蟻寶貝們不怕困難,齊心協(xié)力,把倉(cāng)庫(kù)都裝滿了,咱們一起來(lái)慶祝一下吧 , 聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
螞蟻小兵優(yōu)教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、游戲中完整朗誦兒歌,懂得團(tuán)的結(jié)力量。
2、學(xué)習(xí)“碰“快快”培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
螞蟻圖片、基本了解螞蟻外形特征。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題
1、回顧螞蟻搬豆的情景,哼唱歌曲《螞蟻搬豆》。
2、細(xì)觀察螞蟻的外型特征(觸角)。
二、學(xué)習(xí)兒歌
幼兒討論
(1)一只螞蟻能搬動(dòng)豆嗎?為什么?怎樣才能搬動(dòng)?
(2)為什么許多螞蟻把豆抬起來(lái)?
(3)聽(tīng)兒歌。
聽(tīng)到了什么?
你覺(jué)得螞蟻的速度怎樣?(根據(jù)兒歌學(xué)螞蟻動(dòng)作)
(4)分句學(xué)念兒歌做相應(yīng)動(dòng)作,豐富詞匯“碰”“快快”。
喜歡兒歌里的哪一句?(鞏固詞匯)
(5)為兒歌取個(gè)題目。
老師覺(jué)得螞蟻的這種快快的的動(dòng)作像小小兵一樣,而且很團(tuán)結(jié),就叫《螞蟻小小兵》
三、表演
1、分組或單獨(dú)表演。
2、以問(wèn)答方式表演。
兒歌:螞蟻小小兵
螞蟻小小兵,
行動(dòng)聽(tīng)指揮。
觸攪碰一下,
快快排好隊(duì)。
觸角碰兩下,
快快運(yùn)米粒。
觸角碰三下,
快快翻個(gè)身。
觸角碰四下,
快快回洞里。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中孩子們玩的興致很高,玩起來(lái)都很起勁。孩子們扮演小螞蟻聽(tīng)兒歌做相應(yīng)動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)谝粋€(gè)完整的情境中,以游戲的形式進(jìn)行,從中體會(huì)表演的快樂(lè),成功的喜悅,以及團(tuán)結(jié)的力量。
猜你喜歡: