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      小班《誠(chéng)實(shí)的孩子》教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

      時(shí)間: 炎婷817 分享

        教案設(shè)計(jì)對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)是非常重要的,《誠(chéng)實(shí)的孩子》培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班《誠(chéng)實(shí)的孩子》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

        《誠(chéng)實(shí)的孩子》教案設(shè)計(jì)篇一

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)城誠(chéng)實(shí)的美德。

        2、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖

        教學(xué)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):成人應(yīng)該以身作則,樹(shù)立榜樣。同事鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話,寬容的對(duì)待孩子已經(jīng)承認(rèn)的錯(cuò)誤。

        難點(diǎn):看圖說(shuō)話,理解故事內(nèi)容。

        教學(xué)過(guò)程:

        1、導(dǎo)入語(yǔ):

        談話導(dǎo)入,怎樣的孩子才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?

        2、進(jìn)入主題:

        a、仔細(xì)觀察書(shū)中的圖片,看看圖中的孩子在做什么?(樂(lè)樂(lè)和慧慧不小心把書(shū)撕破了。仔細(xì)看看,誰(shuí)是誠(chéng)實(shí)的好孩子?)

        b、講故事《誰(shuí)砍了櫻桃樹(shù)》。并提問(wèn):

        故事當(dāng)中發(fā)生了一件什么樣的事?

        小喬治是怎樣做的?

        幼兒打開(kāi)書(shū)看看,并進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

        c、看我真棒。欣欣撿到一個(gè)漂亮的皮球,她問(wèn)你:“是你的皮球么?”如果不是你的,誠(chéng)實(shí)的孩子應(yīng)該怎樣說(shuō)呢?

        活動(dòng)延伸:說(shuō)一說(shuō)小朋友在現(xiàn)實(shí)生活中是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,并舉例說(shuō)明。

        《誠(chéng)實(shí)的孩子》教案設(shè)計(jì)篇二

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)角色表演來(lái)理解故事情節(jié),培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的美德。

        2、知道每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只要能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,仍然是個(gè)好孩子。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、初步了解故事情節(jié)。

        1、老師這里有一本書(shū),里面講的是什么內(nèi)容呢?

        2、請(qǐng)幼兒講一講所看到的故事內(nèi)容。

        二、老師講故事,讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

        1、出示掛圖,老師逐圖講述故事內(nèi)容。并提問(wèn):故事里的孩子叫什么名字?他們?cè)谡l(shuí)家里?他們?cè)谕媸裁从螒?在玩游戲的時(shí)候發(fā)生了什么事情?列寧是怎么做的?他后來(lái)又是怎么改正的?

        三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演,體驗(yàn)故事情境。

        1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場(chǎng)景,誰(shuí)愿意來(lái)扮演列寧和他的小伙伴呢?

        2、老師做旁白,并指導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)刈鰟?dòng)作。

        四、請(qǐng)幼兒仔細(xì)體會(huì)列寧當(dāng)時(shí)的心情。

        1、剛才有許多小朋友扮演了列寧,當(dāng)列寧說(shuō):“不是我”的時(shí)候,他有什么感覺(jué)呢?

        2、幼兒回答。老師小結(jié):列寧回答的聲音很輕,因?yàn)樗械胶軆?nèi)疚。

        3、當(dāng)列寧寫(xiě)信向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤之后,他又有什么感覺(jué)呢?(列寧承認(rèn)錯(cuò)誤之后,他得到了姑媽的原諒,覺(jué)得心里舒服多了。)

        五、結(jié)合幼兒生活,讓幼兒談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,引導(dǎo)幼兒在做錯(cuò)了事情的時(shí)候要勇于承認(rèn)。

        1、你們以前也說(shuō)過(guò)謊嗎?當(dāng)時(shí)心里是怎樣想的?后來(lái)又是怎么做的?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的經(jīng)歷的真實(shí)的想法。

        2、誰(shuí)能告訴我,小朋友能不能說(shuō)謊話呢?小朋友,你們想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩子還是一個(gè)說(shuō)謊的小孩子呢?為什么?引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行討論。

        3、小結(jié):其實(shí)每個(gè)人都有過(guò)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只要能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并且努力改正,就還是個(gè)好孩子。不過(guò)我們不要故意去做錯(cuò)事情哦!

        《誠(chéng)實(shí)的孩子》教案設(shè)計(jì)篇三

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.培養(yǎng)幼兒為人誠(chéng)實(shí),不占小便宜的良好品質(zhì)。

        2.使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心同伴,幫助同伴。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):使幼兒懂得誠(chéng)實(shí)的重要性,使幼兒做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

        難點(diǎn):教育幼兒愿意做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

        活動(dòng)過(guò)程

        一.講述故事,使幼兒了解故事內(nèi)容。

        了解:1.明明的面包哪兒去了?

        2.明明沒(méi)了面包哪兒去了?

        3.強(qiáng)強(qiáng)多吃了面包,這樣做對(duì)嗎?為什么?

        4.后來(lái)強(qiáng)強(qiáng)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,是怎樣的孩子?

        二.通過(guò)故事教育幼兒做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

        1.讓幼兒知道不是自己的東西不能拿。

        現(xiàn)在自選商場(chǎng)非常多,你們到自選商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),看到好多好玩的東西,不付錢能不能拿走?

        2.讓幼兒知道不是自己的東西如果拿了,要主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤。

        三.聯(lián)系實(shí)際。

        1. 請(qǐng)幼兒講一講發(fā)生在自己身邊的誠(chéng)實(shí)小故事。

        2. 說(shuō)一說(shuō)。

        在家里,動(dòng)畫(huà)片太好看了,忘記做作業(yè),第二天老師開(kāi)始檢查作業(yè)了,該怎么辦?

        在幼兒園里和同學(xué)打架了,老師讓你叫家長(zhǎng),該怎么辦?

        四.教師小結(jié)。

        做事要誠(chéng)實(shí),說(shuō)話也要誠(chéng)實(shí),不能說(shuō)謊,不能欺騙人,哪怕受到懲罰也要講真話。

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